飞燕
白云，飘逸；阳光，灿烂。苍茫的大海上，刚刚学会飞翔的我，从睡梦中醒来，怀揣着对未知世界的梦想，我要独自翱翔。
海面上，我自在地飞翔，享受着蔚蓝色的大海和轻柔的海风。突然，乌云笼罩整个天空，墨黑的夹缝中射出血红色的光。我环顾四周，知道一场暴风雨马上就要来了。一滴硕大的雨点浸入我的翅膀，我的身体一下子失去了平衡，猛烈地坠落下来。暴雨如万根银针落下，一根根地刺入我的身子。我不停地飞起又不停地坠落，一次次的挣扎让我的内心充满了无形的恐惧。一只乌龟从海里探出头来，不怀好意得对我说：“你呀，就甭白费力气了，你再怎么努力，都是逃脱这暴风雨的，还不如为我们海洋里的兄弟，贡献一下你的肉躯呢！”
听了他的话，疲惫的身躯让我真想放弃。我闭上双眼，停止扇动翅膀，任凭身体在风雨的侵蚀中下坠，内心生与死的矛盾不断冲击着，交织着……不，我绝对不能就这样成为乌龟的口中之食！我睁开双眼，看着乌龟那贪婪的双眼，我决定要挣脱，从暴风雨中挣脱。我心中顿时充满着无限的动力，我立刻扇动起翅膀。任凭巨浪拍打着我，雨水不断地侵蚀着我。我的眼中，只有前方。我决心在大海中和着无情的暴风雨搏斗，决一死战。
终于，雨过天晴。
经历了一场暴风雨的生死洗礼，我的翅膀不知不觉中坚硬了许多。我继续在这个给我艰难同时又给我力量的山山水水中飞翔着。突然，一座大山屹立在我的眼前，高耸入云，千沟万壑，挡住了我的去路。仰望着万丈高的山顶，我心里想：“这是我自己选择的路，无论怎样我都得过去。”我挥动起翅膀，顺着山势努力向上飞翔。就像那穿梭在银河里的彗星，我充满了无穷的力量。巨石，苍树都在迅速落去，我充满信心，昂着头，向上冲去。突然，一根伸出来的树枝出现在我眼前，还没反应过来，整个身体就撞上了树枝，我顿时失去知觉，猛地跌落下去！
不知什么时候，我苏醒了过来。我挣扎地站了起来，被树枝打下的羽毛渐渐飘落下万丈深渊，我知道我是死里逃生的幸运儿。看看伤口渗出来的鲜红的血，我毅然转过身去，继续看着山顶，跑着，跳着，走着，爬着……
也许是累极了，我倚靠在一块石头上小憩了一会。突然，一阵香气侵入我的呼吸中，我睁开疲倦的双眼，啊，我看到了五彩缤纷的鲜花，看见了翩翩起舞的蝴蝶，我甚至还听到了伙伴们叽叽喳喳呼唤我回家的声音。是啊，我虽然经受了各种磨难，但是老天爷对我还是公平的，他是眷顾我的！虽然翅膀受伤，但我还是要飞翔，去享受这美好世界。
我飞翔着，温暖的清风拂过我，浓郁的花香萦绕着我，我大声呐喊：
我的`青春谁做主？是残酷无情的风雨？还是高深莫测的大山？是被彷徨恐惧所控制？还是被困难挫折左右？
不，我的青春，我自己做主！
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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