《看着前方》读后感

2018-02-16 读后感

《看着前方》读后感
当你忧伤时,请看着前方;当你迷茫时,请看着前方;当你失望时,请看着前方,只有一刻不停地看着前方,你才能领悟到生活哲理,体会到生活价值。
我最近读了《看着前方》,感触颇深。这篇文章的内容是:朋友告诉“我”:忧伤时,一定要看着前方,只有这样,才能战胜困难,取得成功。于是,“我”一次次地看着前方,一次次地克服困难,最终体会到了人生哲理。
忧伤时,多数人会闭目不瞻,低低垂首,很少会看着前方。也许,当我们看着前方时,会一片茫然,也许,当我们看着前方时,会更加忧伤,但是,我们何尝不看着前方呢?因为:“所有的雨都会停的”,雨后的天空将会更加湛蓝,更加明澈,更加透亮,有时还会奇迹般地出现绚烂的彩虹。也许,当我们一次又一次地看着前方时,会豁然开朗。也许,当我们一次又一次地看着前方时,会重振信心,再一次勇敢地搏击风浪,到达成功的彼岸。
我不由想起往事:有一次,我研究一道数学题,五分钟过去了,十分钟过去了,半小时过去了,始终未解。我愁思闷想,快把笔杆儿咬断了,还是想不出一点儿头绪。刚要放弃,忽然想起了爸爸说过的话:“‘困难像弹簧,你弱它就强’遇到困难时要冷静,千万不要急躁,无奈,茫然,一定要镇定从容,临危不乱,认真思考,找到解决问题的方法与途径。看着眼前的难题,就像看着前方,看着前方的困难与坎坷,我想:我决不能败下阵来!我一定能战胜它!于是,方才的烦躁被我抛到了九霄云外,沮丧也一扫而光,我逐渐平静下来,冷静思考,这道题也好像变得容易起来,不再那么捉摸不透了。大脑在快速搜寻所学的相关知识,笔在不停地演算,功夫不负有心人,结果令人欣慰。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是啊,无论前路多么难行,只要经过无数次的探索和努力,坚定信念,勇于开拓,希望就在眼前,人生终会改变。
当你看着前方,坚持不懈,敢于挑战未来时,你就成功了一半。当你看着前方,拼命努力,成就辉煌的时候,你就一定能像作者一样领悟到生活哲理,体会到生活价值,亦如含苞待放的花朵一样喜悦地绽开美丽的笑脸,将笑容慢慢融化在你心里,即使经过了风吹雨打,阳光暴晒,也会一直看着前方,直到最终的胜利。就像冰心说的:“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”
只有看着前方,我们不时“下雨”的生命才会奇迹般地出现彩虹。抬头望去,路,宽敞;心,宁静。

【写作指导:引导学生积累写作素材】

  素材是未经提炼加工的写作材料,是作文的'物质基础,犹如木之本,水之源。俗话说:“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料,即使是能工巧匠,也无法造出精美的器物。儿童心理学表明:学生写作,首先必须拥有写作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么,如何积累雄厚素材呢?我总结了过去的教学实践,主要有两种途径:

  1、从现实生活中积累素材

  生活是写作的源泉。那么,如何汇积生活中的写作源泉呢?我认为:首先要丰富学生的生活。小学语文大纲指出:“指导小学生作文,要从内容入手。”内容就是写作材料,写作材料来源于生活。生活越丰富,积累的素材就越多。心理学表明:儿童天性好玩、好动。(next88)教师应抓住这一心理特征,有计划、有目的组织一些有益的课外活动,如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等,丰富学生的生活经验,积累写作素材。

  2、从书本中积累素材

  书本中的材料也是反映着生活实际,怎样积累书本的材料呢?古人说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”这就告诉人们,积累书本中的材料就是靠多读,多背书面的优美词句,好的片段,优秀作文。以便积累谴词造句,选材与立意,层次与段落,详写与略写,开头与结尾,过渡与照应等写作技巧。让学生做到多读精思,举一反三。

  3、加强指导,教给写作方法

  大多学生作文时的所表现出的共性是“眼前闪烁着事物的形象,笔下却形容不出来。”所以在实际教学中,我们必须做到:

  第一、把作文教学贯穿整个语文阅读教学的始终。每篇课文就是很好的范作,学生在反复阅读的基础上,提示学生注意人家是怎样开头、怎样搜集和组织材料、怎样谴词造句,怎样结尾的。

  第二、认真审题,搞清本篇习作的范围和写作重点,在作文教学中,通常接触到的是记叙文体,所要学的内容又以人物、事件、环境为主。但人物、事件、环境这三者往往是互相揉和和在一起的,又各有侧重吧。所以必须让学生搞清每篇习作的侧重点,离题万里或千篇一律。

  第三、要使学生作文时吧有话可说,教师要进行充分备课,明确写作目的、要求,注意猎取学生看得见,摸得着的人和事乃至周围环境,切记作文题目往黑板上一写,简单几句要求一说了事。

  第四、帮助学生编制写作提纲。提纲是学生的作文的构思过程,因为学生作文时,要么无话可说,要么语无伦次,空话连篇,从早上眼睛一睁写到晚上上床熄灯,一笔流水帐。这就需要有一个组织和整理材料过程,搞清哪些应详写,哪些应略写,哪些先写,哪些后写,这样才有条不紊,条理清楚。

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