快乐的校园1
人民小学是一个五彩缤纷的学校,以及充满欢笑和快乐的好地方。学校就好像一个大迷宫,当我们走过地球仪后,会看到一个非常漂亮的生态池,再往前直直走,会看到ABC广场。人民小学除了这些地方以外,还有迷宫花园、侧门草地、地球仪广场、校门口空地…等其它有趣的地方,其中以篮球场和可爱动物区最吸引我们了。可爱动物区里有小白兔、公鸡、火鸡、鸭子、鹅…等,只要看着它们逗趣的模样,就会忘记心中的不愉快。
“ 铛铛铛……”终于下课了,同学们都飞奔似的跑出教室,有的人跑到篮球场打篮球,有的人在侧门旁的草地玩躲猫猫、墙壁鬼,有的人到地球仪玩飞盘、跳绳、跑步,各各展现了十八般五艺,形形色色、样样精彩。直到上课钟响了,我们才依依不舍的回到教室上课。
我们有一个美丽的校园,这个美丽的学校是我们要度过六年时光的好地方。现在使用的桌椅也要好好爱惜,因为要留给学弟妹使用,校园中的每一朵花、每一棵树,都不可以破坏,我们要好好爱护我们的学校,让它永远都这么美。
快乐的校园2
学校生活是丰富多彩的。为了减缓同学们的学习压力,充实学习生活,我们杜楼小学每周都要开展一次集体活动,活跃我们的生活。
本周我校开展的是拔河比赛。当同学们得知这个消息时都兴奋不已,摩拳擦掌,好像比赛已经开始了一样。
经过短期的准备,比赛终于开始了。首先上场的是一年级、二年级的男生。他们年龄虽小,但热情却很高,第一回合拉得是振奋人心,赛场上啦啦队的呐喊声此起彼伏。只见拔河绳中间的红布一会儿往左,一会儿往右,看比赛的学生身子也随着左右摆动,心情紧张得不得了,都为比赛双方捏了一把汗。……毕竟一年级的学生小,虽然比二年级的人数多,但最终并没有取得胜利。可是他们给广大师生鼓了劲,加了油,不管是比赛者还是观看者,大家都十分投入。
比赛十分激烈,持续了半个多钟头。甚至到后来比赛结束时,同学们都还恋恋不舍,不肯离去。大家对活动的评价很高,好多同学自愿将活动情况记下来,写成作文,得到老师们的一致好评。
我们学生都是好动的,都很喜欢多搞一些这样的课外活动。以后,学校还要开展“广播操比赛”、“跳绳比赛”等,相信每个同学都会认真对待,踊跃参加,发挥出自己最真的水平。
感谢学校为我们创造良好的学习生活条件,丰富我们的多彩生活,使我们能够开开心心地生活。我们一定会好好学习,天天向上,请看我们的实际行动吧!
快乐的校园3
我感动、我快乐、我成长——校园生活的几朵浪花。
进入西南位育中学一个学期了,我发现中学生活并没有我想象的那么枯燥,多姿多彩的校园生活令我着迷。如果说我们的学校是一片一望无垠的大海,那精彩的校园生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中学,我体验到了许多以前从未体验过的感受。
刚入学时,学校举办了校运会,我们也对中学的第一次运动会十分期待,盼星星,盼月亮,终于盼来了校运会,我们格外兴奋,早早地来到了卢湾体育场。我们一到自己的座位,就从包里取出了蓝色装米的塑料瓶,全班同学齐刷刷地举起瓶子,发出“沙沙”响声,为表达心中的兴奋,主要是为参加比赛的队员加油。在我们的鼓励下,参赛队员分外有劲,一连为班级获得了数张奖状。
更令我影响深刻的是在学期期末举行的长绳比赛。现在回忆起来,比赛依旧历历在目。我们班级的同学并不擅长体育方面,在平时的体育竞赛上我们往往会输给别的班,刚宣布要进行长绳比赛的时候,班级里几乎没有人报名参加,。后来班主任鼓励大家,她告诉我们只要重在参与、尽力了就好,她并不要求我们获得名次,而且这次比赛是团体的,并不只是水平上的比拼,而在于团体的合作精神。我们听了老师的劝说,一一报名参加了。我们为了不辜负老师对我们的期望,一到下课,便都涌到操场上,长绳队队员卖力地跳,剩余同学在边上给他们打气。我们放弃了课间休息时间、午休时间、体锻时间以及自修时间,拼命的练,希望能赶上与其他班的距离。比赛终于到来了,我们班的长绳队队员条长生接龙已经十分娴熟了。之间他们弓着背,一个接一个,连续的穿过甩动的绳子,绳子飞快地甩动着,队员们的脚如小鸡啄米一般,碰到地面又马上弹起来。比赛结束了,我们班出乎意料地获得了冠军,同学们不约而同的鼓起掌来,脸上露出了自豪的神情。
校园中的浪花,朵朵都是那么精彩,那么耐人回味,它们就如调味剂,是我们的生活变得有滋有味。
快乐的校园4
当我们走进校园时,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。学校里经常开展多乐多彩的活动,那么我就给大家讲一讲拔河这件时吧。
那一年的冬天,校领导为了让我们在锻炼身体时快乐,组织了一场拔河比赛。现回想起来,回味无穷。
那一天,我们排着整齐的队伍走向操场。一路上同学们叽叽喳喳的,面对这场比赛十分兴奋。
终于轮到我们班了,同学们摩拳擦掌,异常兴奋,个个把绳子攥在自己的手里,攥的紧紧的。
“嘟——嘟——”随着哨声的响起,我们使劲的把这“不听话”的绳子往南拽去。我们的拽法截然不同:有的屁股厥得老高,一个劲儿的往南拉;有的身子向后倾斜,双脚不停地瞪着地……我丝毫也不敢放松,也和大家一样,拼命地攥着绳子。对手也不甘示弱,个个都昂首挺胸,似乎打败我们就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。哼,狭路相逢,看谁能坚持到底!我暗暗憋了一口气。
可是这红领巾(系在绳子中央定输赢的)像个迷路的小孩子似的,一会儿“闯南”,一会儿“闹北”,好久都没有找到我们这“温暖的家”。唔,哪儿才是它的终点站呢?
过了一会儿,我支持不住了。只觉得两腿发软,手脚麻木。但转念一想,不行,如果我败下阵来,这个集体就会乱。不能退,我要做勇者。
我浑身来了力气,继续加入这场比赛,红领巾一点一点的向我们“艰难地走来”。这时,对方的一个主力队员由于体力不支,手一松,绳子一掉,身体不由自主的向前扑去。
这样一来,对方仿佛失去了重心,一个个东摇西摆,有的坐在了后面队员的脚上,有的松开绳子,主动退出比赛,有的转身去扶起倒地的同学。而赛场上,只剩下五六个主力队员了。
呵呵,对方目前已是寡不敌众了,我方乘此这个大好时机,用力一拉,“嘟——”随着胜利哨声的响起,我们欢呼雀跃,对方则像没了气的皮球,霜打了的茄子似的,再也没有了刚比赛时的神奇样了。
啊!校园里是多么的趣味盎然呀!
快乐的校园5
我们的校园是美丽快乐的,无论春夏秋冬都是这样。
桃红柳绿的春天,迎春花含苞欲放,许多美丽的花吐出嫩芽,各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春风,翩翩地舞出婆娑的倩影。同学们也纷纷从家里带来各式各样的花,使得教室里也弥漫着花草的芬芳。
春姑娘轻轻飘走了,而夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着来了。夏天是酷热难当的,我们总爱在刚刚长出小小的葡萄架下纳凉,教室里也异常凉爽,我想应该是植物的作用吧。
秋天是校园最美的时候。桂花开花了,校园哪儿都有一股淡淡的香味;艳丽的菊花也婀娜多姿,芬芳扑鼻;葡萄也成熟了,看上去圆圆绿绿的味道一定会很甜。在秋高气爽的天气下,站在教学大楼外静静听着我们朗朗的读书声,也是别有一番情趣。秋天的课程也许就是因为各种绿的衬托更加有趣了。
寒风呼啸的冬天,学校里只有松树高高地矗立在校园,像个坚定的守卫着,但我们丝毫不感觉寒冷,还是快活地穿越在校园内,好似一群永远快乐,什么烦恼都没有的小精灵。
我们的校园是美丽快乐的,无论春夏秋冬都是这样,然而,最动人的没美和乐却在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,接受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着美丽快乐的气息。
快乐的校园6
教学内容:
教科书1—5 数字的写法,“自主练习”第2、4、5
教学目标:
1.会写1-5 各数。
2.巩固对1-10 各数的认识。
3.感受数与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。
4.使学生学会与同伴交流,初步形成合作意识。
教学准备:
点子图
教学过程:
一、创设情境,揭示课题
师:我们学会了数数,初步认识了1-5 这些数。今天就来和它们做好朋友, 学会写这些数,好吗?
二、观察字型,学习书写
1.先让学生观察数字,说一说像生活中的什么东西。
2.观察各数在田字格中的位置。
3.书写,记笔顺。
4.描红,并尝试书写。
“1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察 数字在格中的位置,教师在黑板的“田”字格示范,学生描红。最后在空格中再 书写两个。“4”、“5”这两个数字先让学生观察,再书写练习,最后让学生写 一写、比一比,同位互相纠正。
三、巩固练习
1.自主练习第2 题,按照题目设计,先让学生用手指表示数,再动手摆一 摆或画一画点子图,最后进行1-5 写数练习。
2.自主练习第4 题,初步渗透统计思想,先让学生说一说图上都有什么? 旁边的表格要我们干什么?学生能填对数就可,不做过多要求。
3.自主练习第5 题,学生观察,让学生把题意先看清楚,说一说这道题让 我们干什么。
(根据给定的数涂出对应的圆圈个数,只要涂的个数与数字对应就 可)再引导学生找出排列规律,初步认识单数和双数。
四、课堂小结
大家学到了什么?
快乐的校园7
同学们,你们一定对我的题目充满了好奇吧!那就听我来讲一讲吧!你们听说过杭州师范大学附属丁兰实验学校吗?它是我们的校园,那里最美丽的就是音乐教室和阅览室了。
春天,同学们高高兴兴地来到学校,因为新的'学期又来到了,大家拿出语文书,开始认真地读起课文来,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。同学们的脸上洋溢着笑容……
夏天,同学们穿着裙子﹑短袖兴奋地来到学校。蝉在树上不停地叫着“知了,知了。”草长得十分茂盛。不经意间,我发现草地上盛开着不知名的野花,草坪中还有一些青蛙,吓得我都快晕过去了。
秋天,树木的叶子都变黄了。秋风吹来,落叶在林间飞舞,像一位位小姑娘在跳舞呢!
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。同学们在雪地上玩耍,她们有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在……她们玩得可开心了!
同学们,现在你们知道什么叫做快乐的校园了吧!我们的校园真美啊!就像一座美丽的大花园。
快乐的校园8
无声的清风擦过我的脸颊匆匆而过,无影的时光滑过我的指尖匆匆而逝。 ——题记
望着窗外热烈如火的枫叶,小巧精致的丹桂,暮然惊醒,又是一年过去了。时间流逝得总是这般快。纯真的小学时代不知不觉已离我越来越远,忙碌的中学时代已悄悄在我心中扎了根。那个曾经留下我众多回忆的地方渐渐被我深埋心底,那个曾经对我而言陌生的地方已遍布我的足迹,留下我的记忆。
念
时间的年轮缓缓转动,我已长大,离开了那个有着我众多回忆的小学校园,跟随着妈妈的步伐,走进了那个陌生而又神秘的中学校园。陌生的班级里有着四十三张陌生的脸庞,他们的眼里有着和我一样的好奇和期盼,当中也夹杂着些许的思念和忧伤。
刚步入校园的我是没有朋友的,只好追忆小学的点点时光和曾经的喜怒哀乐。眼前仿佛闪过同学们在操场上奔跑的洒脱身影、课堂上的欢乐笑声、老师的温柔笑颜和殷殷叮嘱……一切宛如昨天。我是多么思念曾经的一切啊!但我既然走进了中学,就意味着我必须学会适应,接受现在所拥有的一切,努力融入现在这个班级的大家庭中。而在这个过程中或许不是轻而易举的,但它意味着成长。
喜
时间迈着轻快的步子从我面前蹦蹦跳跳地走过。在一段时间的磨合后,我和这些陌生的同学熟悉了,并从中交到了第一个好朋友。心情可想而知,就好像一个吃了糖果的孩子,心里甜甜的。因为这意味着我迈出了实质性的一步,说明今后我不再是孤孤单单一人坐在座位上回想曾经。
放学路上我们说说笑笑,偶尔会有小打小闹,却掩盖不住眼底的神采飞扬。落日的余晖把我们的影子拉得很长很长,风中回荡着我们银铃般的笑声。
暖
刚考的试卷发下来了,一个个鲜红的叉叉散落在试卷各处,就像一张无形的大网罩得我喘不过气来,那个印证着我的失败的分数仿佛正在无情地嘲笑着我的无能、我的失败。这一切都来得太过突然,让我的大脑一片空白。滚烫的眼泪顺着我的脸颊缓缓滑落,瞬间冷却,是那么冰冷如雪。
老师叫我去办公室,想象中的批评并没有如期而至。迎来的是老师一句句包含鼓励的话语:“不要丧气,不能被一次困难打倒,要找出失败的原因,要懂得从哪里跌倒就从哪里爬起来。加油!”这短短的几句话温暖了我的心,给了我莫大的信心,只要我不放弃,相信我会一次比一次更好。
或许在今后的校园生活中,将要走的路很长,但我相信它会带给我无比的精彩。而我也会抬起头勇敢地面对今后的生活,给我的初中生活划上一个完美的句号。——后记
快乐的校园9
前天下午,我们学校足球队的队员,去学校的操场上进行训练。下了课我们有序的走进足球场。 我们首先是打比赛,我们5,6年级的组成一队,3,4年级的组成另一队。这时我们听见老师吹了一声口哨,突然听见“啪”的一声,足球飞起了老高,我是中锋,我已经做好准备。这时,球已经飞了起来,当球落地时,对方球员将球一脚踢了过来,这时,我们的后卫也做出了反应,他将球踢到了对方场地。当对方球员把球踢过来时,我毫不犹豫的将球传给我们队的前锋,我又很快地跑向对方场地,我的队友把球传了过来,这是个很好的射门机会,我看准了球一脚将球踢向球门,可惜没踢中,球到了界外。这时我又听到“啪”的一声,足球像闪电一般的冲我而来,我担心球进了我们的门,于是我用胸把球顶了回去,因为球的冲击力太大了,我被足球的力量打倒在地上,但我没有放弃,我以最快得速度爬了起来,继续踢球。我发现我们队有一种不好的现象,球在哪儿我们就往哪儿跑,就像猫捉老鼠一样,我们被球牵着走;还有一种现象,就是总是把球踢出界。看,我的朋友庞宇志,在那儿拼命地跑着,踢着,我看他流出了许多汗水,他虽然很累,但依然不肯放弃。我想他心里的目标也和我一样,不怕失败,努力向上,一定要赢。看,庞宇楠也在那儿努力地喊着:“加油,加油,一定要胜”! 他也有和我们一样的目标:努力向上,不肯放弃!
时间到了,我们的训练结束了,我们一个个累的筋疲力尽。 但是我们又都很快乐,校园的生活可真美好啊!我盼望着下一个 训练早点开始!
快乐的校园10
每当清晨迈进校门时,就能听见同学们一阵阵朗朗的读书声,为校园的一天拉开了序幕。上课时,教室里鸦雀无声,静得能听见写字的“沙沙—”声,那声音就像一条条蚕宝宝正在咀嚼美味的桑叶。
当老师提出问题时,我们认真思考,积极举手。老师总会给予我们发言的机会,我们也总能得到老师们的好评。如果发现了错误,就会让我们小组讨论,要是不懂,再向老师提出,和大家一起分析与解答,在知识的海洋里,我们尽情遨游,汲取营养。课间十分钟,同学们像一群放飞了的笼中之鸟,欢快地“飞出了教室。操场上,有的在踢毽子,忽上忽下的毽子传递着同学们的快乐;有的在跳橡皮筋,跳跃的两角辫诉说着此时的心情;有的站在走廊上,极目远眺。
还有的和同学们聊天、看书。我们的课间生活真是丰富多彩啊!学习时,我们像一个快乐的小精灵,你追我赶,不甘示弱,遇到难题总是互相讨论,一起攻克。在校园里,我们享受学习时的快乐;游戏时的轻松;考试时的紧张;成功时的喜悦。只听一阵清脆悦耳的童谣结束之后,同学们都喊着“放学了!放学了!就这样,一天的学校生活就在这儿拉下了帷幕。
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