五彩缤纷的世界作文500字

2017-12-15 写景作文

五彩缤纷的世界
在这五彩缤纷的世界上,我们每个人几乎都有万能的手。手,拿起笔便能写字;手,拿起筷子便能吃饭;手,拿起书本便能学到知识……手拿起颜料便能画出五彩缤纷的世界。用手指画的画,简称手指画,最早发源于意大利的瑞吉欧。美国的“新闻周刊”评价它为“全世界最好的教育系统之一”。独特的艺术魅力使它在短短三十年流行欧美,它使儿童借绘画表现舒展自已的内心世界,从而培养我们健康的情感世界和陶冶美的情感。在今天的课堂上,我们就去画手指画,有的同学口出狂言:“不就是画画吗?多简单呀!看我画个凹凸曼打小怪兽。”大家众说纷云,都认为这只是小菜一碟而已。班级里就像热锅上的蚂蚁一样,炸开了锅。
开始画了,同学们一个个都忙得热火朝天,而我却一点创作的灵感也没有,就像打翻了五味瓶一样,什么滋味也不是。过了一会儿,教室里传来唉声叹气的声音,同学们一个个都眉头紧锁,好像有些灰心丧气,连刚才那个说大话的同学也说:“看起来简单,做起来难,还是要亲身体会才能明白呀!”又过了一会,我灵机一动,找到一点灵感既然挥挥撒撒创作自如。看其它同学心急如焚的样子,我倒有些幸灾乐祸起来。时间快到了,可我的作品还没完成,便忙得不可开交,大汗淋漓。
我把作品交上去后,顿时领悟了一个刻骨铭心地道理:我们要用双手去创造财富,创造智慧,创造五彩缤纷的世界!

【写作指导:小学作文段落之间该怎样过渡?】

  初学作文时,有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?

  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的`过渡。(next88)原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

  一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:

  一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

  二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

  三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

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