美丽的溢馨公园
作者：垦利实验中学：李德勇
今天，我和老师来到了水岸佳苑的溢馨公园。刚出门就吹来了一阵风，这股风不是凉的而是暖暖的这让我想起了一句歌词：春暖了花开带走冬天的凄凉。路上老师跟我们讲了许多春的美景，然后从一个小门走过去我就开始了探春之旅！
首先，我们先看见了一座斜拉式木头桥。桥大约有七八米长，有两三米宽的样子。在桥上如果有几个人并排的走还会产生共振感觉非常好玩。从桥往下看微风吹动着水面产生了一层又一层的波纹，太阳光照在水面上发出许多银光好像水中藏着许多宝藏。再看看那些柳树，枝条上长出了许多嫩绿的芽，在微风的吹动下那些枝条随风飘动好像在炫耀她那婀娜的身姿，显得格外美丽。
然后，沿着鹅卵石铺成的小路再往溢馨公园深处走。这时，你会看见一些鹅黄色的花丛，再走近一点原来那是迎春花啊！迎春花比我想象中要茂盛许多，虽然，并没有全部开放但我相信用不了多久一定会变成一个大大的花团，到那时蜜蜂们来采蜜，蝴蝶们来跳舞，一定非常美丽。再往迎春花丛下看看全部都是一些枯枝烂叶，我想也许正是这些枯枝烂叶变成了肥料才会是迎春花开的茂盛的原因吧。正所谓：落红不是无情物，化作春泥更护花。我们离开了迎春花又发现了一棵树，这棵输的树干上不论是老的还是新的树干上都有一些美丽的花苞，花苞是粉红色的我想花也是粉红色的吧？后来我知道了这棵树是樱树。我们又往里走还看见了几棵松树，不知为什么松果都在数最高的地方而且它的叶子都是尖尖的被刺到非常疼，也许因为松树为了保护松果所以松果都在松树最高的地方，叶子也是尖尖的样子。
再然后，我们又去了溢馨公园的西面我看见一条像小溪一样曲折的小沟。小沟里有许多白色的鹅卵石，小沟的两旁有许多奇形怪状的石头。有的像马、有的像乌龟、还有的像一位老爷爷。
这就是美丽的溢馨公园。我爱着美丽的溢馨公园，我更爱春天了！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的'必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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