大海作文

2018-05-01 写景作文

大海
蔚蓝的大海是多么美,水是那么清凉,空气是多么新鲜,天空是格外的蓝,海每时每刻都会给你带来无穷无尽的乐趣。
踏入这片金黄色的沙滩,沙滩的沙子闪着金光,真好看!拿回去纪念吧!如果沙子失去了大海温馨
的怀抱,沙子会不会失去当日的金辉和富裕呢?
在走下去,那是一望无际的大海,时不时卷起浪花,敲击着礁石。我闭上眼睛享受着风的感觉,又仿佛听到了一段段曲子,那优美悦耳的声音,是那么动听。像是一首歌谣,让孩子们感受到母亲浓浓的爱抚;像是一首国歌,回忆起那个英雄为了守护着自已的家园,牺牲着自已那宝贵的生命;又像是一首摇篮曲,让做噩梦的小孩快快入睡,忘记害怕,从此不在寂寞。
我们爬上高高的礁石,坐上观看着蔚蓝的大海,海浪拍打着海面,好像迎欢我的到来。看!那里有五彩缤纷的贝壳。我们下去把贝壳拾起来。我想一定是海浪送给我们的见面礼。
天空上一片片朝霞,朝霞好像是个变幻无穷的淘气小孩。一会是狂奔飞驰的骏马,一会是英武的雄狮,一会是聪明伶俐的绵羊。
时间过得飞快。太阳公公也困得走回家了,只在蓝天下一片晚霞。雪白的浪花似乎也玩累了,海面上风平浪静。在浩瀚无边的.大海里,有着意想不到的惊喜。大海给诗人多少遐想,这难道不足以表现海的美吗?

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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