小路上也有风景
阳光照射在小路上，稀稀疏疏的人群，紧密的鹅卵石，轻快的脚步声回荡在小路上。小路上也有风景，勾起我对小路的回忆。
清晨的小路，神清气爽，让我暗暗激励。踏在搁脚的小路上，没有一丝风尘，一边哼着歌儿，一边摘着花儿。阳光犹如流水般洒在院子里，伴着隔壁细长的水声，轻轻流淌在微甜的空气中回旋荡漾。看着那细长如网般的爬山虎，微风拂过，吹起我的发丝，撩起我的裙摆，吹得四边的绿叶“呼呼”地响，啊！这不就是大自然恩赐的欢乐进行曲吗？听着那极有韵律的奏鸣，我沉浸在美妙的境界里。一瓣薄若柳絮的三角梅跌跌撞撞地搂在我的脚边，轻轻拾起。放在耳根子前，嗅住那丝清香，我便知道花之精灵又来找我了，伴着清晨的露水，似舞如醉，似飘如风，这就是小路的风景。
午后的小路，吵闹异常，让我丝丝心动。喏，小叶女贞又在抱怨太阳晒着她了，不停地响后缩，躲在大树的后面，踏在落叶缤纷的小路上，我总要小心些，害怕踩到了这些被恶魔害死的生命。捧一捧甘甜地泉水轻轻地挥洒，让她们也尝一尝大自然的甘霖，她们已经按奈不住了，在空中翩翩起舞，新柳初绿，不仅轻叹！垂柳抚摸我的发丝，花瓣留下我的足迹。看着这如此光景，我便知道春景之神又来抚摸我了，伴着阵阵轻风，柳条四摆，纷纷扬扬，这就是小路的风景。
傍晚的小路，静谧非常，让我静静铭想。一个人静静地坐在木凳上，披散着长发！看着皓月当空，柔弱的月光洒了一地，黑幕上亦有一些不曾散去的云烟，恍若那一望无际的潮水，索绕在月亮旁边。轻闭双眼，双手合拢感受小路里大自然的美好。听着悠长的蝉鸣，泛着几丝灵动的风，深深地吸入一口气，再慢悠悠地吐出来。缩了缩身子望着那星河，好似哪满天繁星尽收眼帘，享受这如此时光，我便知道灵弱之女又来欢唱我了，伴着皎洁月儿，烟雾索绕，朦朦胧胧，这就是小路的光景。
我的小路就像你的心门，容易开放也容易关闭，要你细细品味，找寻。
熟悉的小路也有风景，这就是小路的景。
【每天一笑】
今天在寝室，想喝酸奶，打开过后习惯性的舔了一下盖子，觉得味道不对，应该是过期了就扔了。
室友看见了：你TM是土豪啊！喝酸奶只舔盖儿！
我：…… http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
1、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。http://www.t262.com/所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的.印象了。
4、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。
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