我亲爱的老师和学生们

“好雨知时节，当需乃发生。”自己改过，或许别人也改过的一句诗。需要时候的雨，远比春雨更令人兴奋。这就是“雪中送炭远强于锦上添花”的道理吧。送孩子上学的路上，看见乡亲们忙碌着买化肥、农药、地膜，带着农具朝地里走去，还有早已在地里播种花生。心里赞叹“好一场及时雨”，思乡亲们的心中应该比吃了蜜还甜。
学生的需求是教师专业发展的方向。那么，学生到底需求什么？站在我们教师的角度，思考的所有愿景起初都是想当然，需在调研和实践中进行改进和完善。也和学生们个别交流，问起兴趣、老师、课堂、作业、家庭等问题，“累”成了学生普遍的心声。进校之后高强度的学习和活动，让学生兴趣消退乃至厌恶，教师更是疲惫。看了一篇关于教师的博文，让自己心沉甸甸的，我们一些工作是否让老师们身心疲惫乃至厌恶应付？
《当代教育家》杂志四期，我细细的读了一遍，在吃饱的午后。其中的'几篇文章和报道，引起了自己深深的思考。有人说，“尽信书不如无书”，说的就是阅读的借鉴、批判与思考。好的东西可借鉴，更该理论联系实际，毕业班师生交流会、小组合作学习的推进（学习共同体基础）、变革不只是校长和教师需求更应是学生和家长的需求、教师需掌握知识的节点而形成的自己独特课程。记之，方便在以后的实践中获得思考与提升。
如这及时春雨，我拿什么来服务您，我亲爱的老师和学生们？

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