开学了，我运气不好
校门口围着很多同事，大家已经早到了，我忙着和他们打招呼，交流假期收获和新学期任课情况。当我了解到我要好的两个同事，一个去了东区，一个教五年级，我教六年级时，心里就有点不快了，干吗这样拆得七零八落呀！后来我隐约听同事说我今年是教六（1）班，以为自己听错了。因为前几天就听要好的同事透漏消息，说六（1）班是那个同事自己教，心里就吃了定心丸了。但今天一听人家这么说，心里就没了底，赶紧去人事处陈秘书那里签名，然后拿过自己的任课通知单，一看，竟真的是教六（1）班哦，还要做班主任。哎呀，真是倒霉了！
这个六（1）班其实就是实验班。以前学校每个年级都有一个实验班，那是多收钱的，学生大都是富家子弟。现在上面不允许办班，学校把这些学生多收的钱退了，又从普通班级调进几个学生。这样学生数和普通班差不多，但普通班的学生每学期要重新组合的，而这些特殊班级是一直原封不动的。学校对这些班级一直比较重视。与普通班相比，这些学生的智商较好，但行为习惯散漫，纪律也相对差一些，尤其是娇生惯养，自负。大部分教师都不喜欢这样的烫手山芋。我一向对这些班级的学生没多少好感，宁可去教智力差一点、但淳朴老实的.普通班学生。
赶紧去找领导吧，或许还有调动的余地，前两年学校也曾让我教实验班，就是被我找了领导死缠硬磨给说服后来就换下的。
我就直接去校长室。负责人事调动的副校长正在。副校长曾是我的学生，我也就不绕弯子了，赶紧说明来意。哎呀，领导就是会说话，她说这是学校的信任，是学校几个领导商量决定的，已经公布不可能改变了。还说六（1）班现在不是实验班了，不要有思想包袱。再说这些学生大都很聪明，就是调皮些，没品质恶劣的。说我去完全胜任的，云云。我一看没商量的可能了，再去教务处，教导主任也是这样一番话，像是统一好了口径似的。没办法，我只好垂头丧气的下来了，心里直后悔前两天没私下打个电话问一下情况。
有几个同事和领导知道我教六（1）班，和我开玩笑。我却只有苦笑的份了。
伸头是一刀，缩头也是一刀。看来，只能硬着头皮上了。
唉，运气不好啊！
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