大学三年，我坚持了三年的东西，在我最后一场考试后，轰然崩塌。
小学，老师说，诚实是个好孩子。
初中，老师说，要学会真实地面对自己。
高中，老师说，要学会适当的谎言。
大学，老师说，面对这个社会，要学会变通。
大学三年，我丢掉了我对他人的最后信任。
我如一个受伤的刺猬一样，全身都是刺的保护自己。
我只想要一方简单的生活，一方净土。
可是为什么所有人都把我辛辛苦苦保留下来的，踩成满身伤。
大学三年，最后一天，我泪水满眶。
不是因为高兴，
也是不是解脱，
只是觉得自己可悲了。
因为我丢掉了自己最重要的东西，
信任。
洛说，大学，有时候比社会还要肮脏。
当然我笑着说，再差也算是个为人师表的地方，
我以为它是最后的一方净土。
可是我现在才知道，
如果社会是个大染缸，什么人都有。
那么大学给我的是个一桶墨水，让我黑白不分，对错无辩。
大学，见证了我走向成熟的脚步，
也是我走向悲哀的脚步，虽然我不得不走。
大学，让我学会了考试作弊，因为努力一学期的还不如考场做小抄的。
大学，让我学会了没钱就别谈恋爱，家里给的生活费只够自己吃喝，当然不够为另外一个人的消费。
大学，让我学会了微笑对人，并不一定就是心情好，也许是冷笑。
总的来说，学会了见人说人话，见鬼说鬼话。
见风使舵，似乎是在大学必须要学的东西。
大学，每天去上课的人不一定就比经常旷课的'强，因为大学大部分考试都是小聪明。
大学，有三种人不可得罪，那就是辅导员和老师，还有班干。
辅导员，是你是否可以毕业的关键。
老师，是你是否挂科的判官。
班干，这个。。。都懂的。
这个社会，让我放弃了原则。
因为坚守原则让我狼狈不堪，
也许我还没有“原则”这个资格。
也许，在友情的伪装下，我还能剩下什么？
我是否丢掉了很重要的东西？
我是否该坚持原本的原则？
如果可任意破例，那何叫原则？
茫然中..
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。（next88）其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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