在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的以老班为题的作文（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
以老班为题的作文 篇1
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
——题记
时光荏苒，转眼，老班离去已有月余。回想当初，嚣张的笑，放肆的哭，作死的发奋，欠收拾的取巧，激昂的口号，不切实际的梦想，历历在目。
繁华路，多情处，众里寻他千百度。
在那个漫长的令人抓狂，又短暂的来不及留念的暑假，我们希冀着，期盼着，幻想着未来的一切。带着毕业的淡淡的忧伤，与成长的淡淡的欣喜，我们来到了初中，遇见了你。似乎“寻”字用的不好，但望着你面带微笑的自我介绍，我始终相信——你，就是上天探寻的天使，陪我们尝遍酸甜苦辣，陪我们走过春秋冬夏。
便无悔，便有愧，为伊消得人憔悴。
两年多的时间有多长？我不清楚。你为我们付出了多少？我不知道。我只记得，因为你，那群春衫正薄的孩子有了依靠，那些风华正茂的少年，会为你闪耀。我们总能给你找到这样那样的麻烦，你无怨无悔；看惯了你生气的样子，我们心中有愧。只是当时的我们，倔强，张扬。你陪我们闯荡，为我们怅惘。只要在一起，便会安康。
却彷徨，却断肠，当时只道是寻常。
当语文老师说出你要走的消息时，我顿觉她是天底下最最可恶的人。回想你在自我介绍时的笑，回想你在纪律不好时的怒，回想你在操场上的激情，回想你在数学课时的霸气……那一刻，我才明白什么是“直到失去才后悔莫及”。只是晚了。你就那样走了，没有印记，只有回忆。
景已变，还留念，人生若只如初见。
一个月过去了，忧伤渐渐散去，似乎只剩回忆，还好还有回忆。上着数学课，会想起你以胳膊肘为圆心，一笔画圆；听着语文老师的吐槽，会想起你满脸怒气时的样子；跑操时，会想起你“第四排对齐”的吆喝；语文老师炫富时，会想起班里有人饭卡没钱时，总是找你借钱……虽然时光不再，虽然只剩感慨，但那些日子，不会忘怀。
可惜文采不够，只得至此落笔。思索良久，便以此结尾吧：青春是一条不归的路，感谢那是你，路过我青春，正如日月无声，流水无痕。
以老班为题的作文 篇2
老班今天换去了一身西装，取而代之的是轻便的运动服，锃亮的皮鞋换成了墨绿色的跑鞋，在我们惊异的交谈声中，他宣布：由学校组织的长跑节开始了，可我们并没有想象中的那么兴奋，甚至还有些反感。阳光照亮了整个操场，热得花儿都流出了汗。在这般炽热的阳光中完成1000米，即使是体育老师也会非常吃力，这时我们想起了老班，他这一身行头，难道也要加入到我们的行列中来吗？他可是一个即将退休的老年人了啊！我看到阳光洒在他身上，使他头发中的银丝闪耀起来，把他本就消瘦的身影更显得斜斜的长。随着哨声的响起，他果真站在里头，身手矫健的样子，有模有样地带着我们跑了起来。
已经是第二圈了，还有三圈。操场上的阳光愈发强烈，站在一旁拍手喝彩的老师们不禁往阴影里挪了挪，周围的几个班级已经渐渐慢了下来，我们班却一马当先，我们可以清晰地看见老班黝黑的脸上闪烁着豆大的汗珠。怎么可能不累呢？我们都累了，若不是因为老班的带领，我们一定都同别的班级一般减速、落后，是他给我们带来前进的动力，仿佛是一道强烈的阳光，同时刺激着我们的耻辱感和荣誉感。
哨声渐渐弱了，吹哨的体育老师也难以承受这强烈的阳光。刹那间，这已经是最后一圈了，环顾其他的班级，早已是三三两两，很多同学甚至已经放弃，而我们班却因为老班的带领拧成了一股绳似的向前奔跑着。
其他老师的叫喊声渐渐消失了，他们不是叫不动了，就是已经找不到自己班级了。还剩下最后半圈，我们似乎是操场上剩下的唯一的一个班级，同学们喘着粗气，满头大汗，早已体力透支。但他仍一马当先，大步流星，瘦削的身影在我们眼前飘飞。我们跟随着老班的步伐前进、前进，每一步都那么踏实、有劲。
长长的哨音终于响了起来，长跑结束了，老班却意犹未尽地又向前跑了两步才停下来，弯下腰，回身笑看着我们。他一定比我们任何一个人更累吧，他毕竟已是一个接近六十岁的文弱书生罢了！
哦，我心中的阳光，温暖而又闪耀……
以老班为题的作文 篇3
我的“老班”李晓萌老师其实并不老，正是女生爱美的年纪。小小的眼睛里闪烁着机警与温柔，高挑的鼻梁、圆圆的脸蛋，笑容如花一般绽放，让人一看就能联想到她的名字萌。
我原本也以为李老师一定温柔可爱，谁知她的脾气像欧洲的天气一般变幻莫测。她有时会因为一些同学违反纪律而大发雷霆，也会因为一些诸如假期安全的大事而平心静气地跟我们讲道理。
一次午睡，窗外悄悄下起了雨，雨滴从云隙中挣脱出来，以绿叶为跷跷板，一蹦一跳地投入大地的怀抱，自由自在。我们也很激动，在教室里叽叽喳喳地说个不停。突然后门开了，李老师那张漂亮的脸映入我们眼帘，随即，教室里鸦雀无声，每个人都低着头，忐忑不安地等待着那张“来自地狱的死亡判决书”。
老师却只让我们站起来，并没有发火，反而心平气和地给我们讲大道理：“父母把你们送到这里不是让你们来玩的”虽然我们都有些意外，但还是被“老班”说得羞愧，恨不得找个地缝穿进去。
别看“老班”严厉，她的课却非常有趣！
李老师每次讲题都会跟我们开玩笑，她的每一堂课都趣味无穷。老师说的字母合奏成了一首动人的乐曲，我们每个人都聚精会神。一曲过后，我们还没有缓过劲来，倒是有“余音绕梁”之感，久久不能散去。
生活中，细心的李老师更像是我们的“母亲”。我们吃饭时，老师总是在一旁看着我们吃饭。有一次我忍不住问李老师：“老师，您不吃饭吗？”她笑了笑，说：“我减肥。”可我们都知道，老师是看着我们吃完后才去吃。老师，我们都不是小孩子了，您怎么能骗过我们呢？
“叮铃铃”，熟悉的午睡铃声响起。合上作文本，抬头又看见李老师那威严而又温柔的脸，我的心中有一股暖流缓缓流过，不禁嘴角上扬，在“老班”的守护下安心进入梦乡
都说学生的噩梦就是“窗户上老师的脸”“说话时老师突然的出现”，但在我看来，这都是老师关心我们的表现。我最亲爱的“老班”，您辛苦啦！
以老班为题的作文 篇4
在我们班，令我们又爱又怕的人一定非我们班的班主任——陈老师莫属。一双乌溜溜的大眼睛隐隐透着杀气，一张樱桃小嘴有时妙语连珠，有时像尖刀一样犀利；苗条的身材、纤细的双腿走路都带风，一种雷厉风行的感觉扑面而来。没错儿，她就是我们的“百变老班”。
每次陈老师布置作业都如冷热交替，一会儿作业重如泰山，一会儿作业轻如鸿毛。记得有一次，作业少得可怜，只有钉钉打卡和预习复习作业，有的人议论着放学一起去哪里玩，有的学霸正商量着回家要写什么奥数题，更有同学站起来大喊：“老师万岁，万万岁！”可是陈老师却“高冷”地一笑，转身走出了教室，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。第二天早上正收作业时，陈老师笑眯眯地宣布了一个“好消息”：“今天的作业我都写在黑板上了。”我数了数，难道就因为今天双十一，作业就买一送“五”吗？居然有六项作业！大家叫苦连天，陈老师这招“欲擒故纵”实在是太厉害了，真是熟读兵书，“阴险狡诈”呢！
但陈老师有时童心未泯，特别可爱！还记得在秋季运动会时，我们九班的同学正在操场上准备守住接力赛“五年冠”的称号。随着一声枪响，同学们都像离弦之箭一样拿着接力棒飞奔。我跑着跑着，突然看见一个熟悉的“黑衣人”。原来是陈老师，她今天显得活力满满，在那儿又蹦又跳，一边为我们加油助威，一边使出了她惯用的“激将法”：“这回不能跑第一，回去就给你们加作业！”大家在先天优势外加陈老师“作业大礼包”的加持下，甩开别人一大截，以绝对优势碾压敌人。赛后，同学们一致认为此次胜利陈老师有着不可磨灭的功劳。
有时候陈老师很凶，眼睛瞪得比地球还大；有时陈老师很温柔，把我们当作孩子一样爱护，我们都知道这份“多变”里是老师对我们的一种特殊关怀。陈老师啊，陈老师，您真是令我们又爱又怕啊！
以老班为题的作文 篇5
网吧，自从与你相识以来，我体验到了前所未有的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪？伴着我。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋呀！可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后？通牒！这个学期开学后，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍找我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“常亮，我最后一遍警告你，如果你？不和网吧一刀两断的话，我就叫你的父母带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，网吧，只好委屈你了。
大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动要走了。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动？提出要离开，我真是太……太高兴了！悄悄告诉我，是谁让你改变主意的？什么？竟是那讨厌的老班私下做了你的工作！他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从？看来，是我小看他了。
看着面前摆着一张张学科竞赛的获奖证书，我不禁想起了敬爱的老班！想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无？药可救了，可他却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，我真的和网吧告别了。可我的功课落下的实在太多了，这时他又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其？烦地给我讲解，并发动所有老师及同学们关心我，帮助我。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。渐渐地，我的成绩如芝麻？开花——节节高，最终赢得了这么多荣誉。老班要调到城里去了，不知怎的，我眼前总出现他的身影：永远的板寸头，大鼻子，几乎从来没有笑意的眼睛，还有常常挥舞起来却从来没有落在我们身上的拳头……这一切想起来竟然都那么可爱！我现在才掂量出了“老师”这两个字的分量，真的，我们什么时候才能再见呢？
以老班为题的作文 篇6
我眼中的老班是一名英语老师，同时她也是我们七。1班的班主任，她对待事情公平，较真，细心，对我们也非常的好，把我们班管理得非常棒。
我的老班为我们这个班操碎了心，为人公证的她从来不偏向任何人任何事，每一次班里有同学吵架她都会先问清楚事情的来龙去脉，然后做出相应的处理。记得有一次我们班俩个同学发生了争执，还动手打了人，我和其他俩同学就去劝架，结果那天事情发生后，老班把我们几个都叫到了办公室，还让我们把家长请来了，让我们几个当着她和家长的面把事情的经过了解得清清楚楚，想想她当时的态度就像一个法官，特别严肃，最后把我们一个个都处理了。看着老班费劲心思的给我们处理事情，我真的很尊敬她。
老班对我们的学习也抓得很严，只要有学生犯错，她就会第一时间给我们纠正错误。记得有一次放学后我正准备出教室，却被她叫住了，我觉得莫名其妙，就慢慢的走到她的身边，只见老师拿出我的作业本，说：“自己看，有什么错？”我接过作业本认真看了一下，这才发现有几个写错了，老班还用红色笔帮我画出来了，我羞愧的低下了头，很她说立马去改正，我拿着作业本飞快的跑到座位上刷刷两下就改完了，慢慢的走向老班，心里害怕她会批评我，结果却让我出乎意料，她居然轻声的对我说，记住以后要认真写，不要马虎，出去玩吧，我听了高兴极了，默默地对自己说：“我以后一定要认真学习，不能犯同样的错误了”。我一蹦一蹦的出了教室，老班却还要留在教室里辅导其他同学。
老班为我们这个班付出了很多精力，不仅要抓我们的学习，还要处理班里大小事情，甚至她还要关心我们每个学生的生活状态，她把时间都用在我们身上了，陪家人的时间少之又少，老班真的很辛苦。
最后我想对老班说：“老班，谢谢您对我们的付出，您是我最尊敬的人”。
以老班为题的作文 篇7
“哈哈哈”寂静的课堂上传来一阵不和谐的笑声，我们不知所措地看到了肇事者，也怪异地发出嘲笑之声……
眼睛不经晚间瞟到窗口，却看到了一个熟悉的身影。我赶紧收敛了笑容，低下头看书本，再用余光瞄瞄其他人，有的人面部僵硬，有的人因转笔而未来得及收手而把手停在半空，有的人甚至连头都未来得及转过来……一个个形态怪异，惹人发笑。
他，就是我们的老班。高平顶，时入人眼中的首先是一副眼镜，给人一种文质彬彬的书生样，它人不可貌相，一且谁惹他发火，他却足有“怒发冲冠”大气势。
“兢兢业业”用来描写老班一点都不为过，虽然只是高一，可他却来得比我们早，走得比我们迟，平时没事时他要么就在办公室里改作业，要么就踱到窗口看我们的情况。他似乎是上足发条的机器，一天到晚围绕我们转，身体中似乎有使不完的劲，充满了活力。
老班是教语文的，因而谈吐不凡，出口成章，有大家之风范，当你犯了错误，他找到了你时，他既不会打你，也不会骂你，只是和你谈心，谈着谈着话题就转到这事上了。等你从办公室走出来时，那我们见到的就一定是一个泪人了，只见“调人”信誓旦旦的说：“我以后再也不会这么做了！”
说到这里，你一定认为老班很善，易被欺。那你就错了，也不知是什么魔力，本班的人都怕老班，更准确的说是敬畏。所以在老班的引导下，本班的整体水平一次次地发生质的飞跃，真可谓“严师出高徒啊！”
老班，如果您是园丁，那我们就是在您精心培育下茁壮成长的花果；如果您是蜡烛，那我们就是在您的照耀下安全行路的行人；如果您是天空，那我们就是在您的保护下自由飞翔的鸟儿。
落红不是无情物，化作春泥更护花。老班用行动诠释了这话的深刻含义，感谢您，我可亲可敬而又严厉的老班！
以老班为题的作文 篇8
我们的“老班”是邢老师，她也是我们的语文老师。
邢老师个子不高，瘦瘦的，但是给人一种很睿智的感觉。邢老师鼻上架着一副眼镜，好像很有学问的样子。其实，邢老师就是很有学问。她对我们平时都和颜悦色的，还喜欢与我们交流，看起来脾气很好。不过一旦有同学犯错误，邢老师一定会大怒责罚，会毫不留情的批评那位同学，直到我们认识到我们的错误。
我们都很喜欢听邢老师的语文课。邢老师讲课生动有趣，旁征博引，说话也很幽默。邢老师的知识库也很丰富，听邢老师讲课，不仅会学到课本上的知识。我们经常会听到邢老师说一些让人发笑的小典故、引人思考的小故事，还有那些课本上学不到的小知识。
邢老师和我们志同道合，也可以这么说，邢老师有一个和我们共同的爱好，那就是——读书！邢老师不仅仅会跟我们一起读书，而且还领着我们读书，有时候还会给我们推荐几本好书。而我们呢，也喜欢一遇到好书就与邢老师交流，共同探讨。
我们这位“老班”最大的特点就是，非常的有童心。像是去年冬天，下雪了，这个操场被白雪覆盖，白茫茫的。屋外大雪飘飘，很是诱人。这节课刚好是老班的课，老班好像也经受不起诱惑了，一声令下，让我们下去玩雪。我们欢呼一声，冲了下去。
老班刚下去，就遭到了雪球的袭击。老班狼狈的逃避雪球，过了一会儿我们就各玩各的了。我们一群男生储积雪，堆成了雪堆，准备打雪仗用。上天满足了我们的心愿，这时候，一个班的男生来了，我们瞬间开始了ＰＫ。
比起我们男生的“热血战场”，女生玩的似乎更文雅些。她们有的堆雪人，有的用雪做蛋糕。我们这边打得热火朝天，她们那边仿佛完全把我们无视了一样，全然不理我们。其实这样也挺好的，也不会有人碍手碍脚的。
这就是我们的童心“老班”，羡慕吧？
以老班为题的作文 篇9
我的心已经凉透了。
听着父母话，我的泪已经停留在脸颊。月考的不如意使我已经失去了斗志，那么点分，看来十二中都上不了。
父母的呵斥声贯穿双耳，这时我早已忍不住痛心，背着沉重的书包，拖着沉重的脚步去“地狱”般的学校。
像往常一样“老班”都会早早地来到教室“管教”着一群和我一样一脸茫然的学生。“老班”，是我们对班主任的“尊称”，因为她总是那么严厉。
我坐在位子上凝视着我的卷子，真想撕掉它。
这时，“老班”走了过来，摸了摸我的头，奇怪，我抬头时看见的是一个透着天使般笑容的妇女，一改往日，“老班”破天荒地笑了。语重心长地对我讲：“考试失利，不代表你就不会成功，下一次，下一次你一定会考好。”
听了这席话，猛然间，我感到无比温暖，“老班”的话，像一双大手，在我无助时，给我温暖帮助。
“老班”，我最想依靠的人。
一个淡淡的下午，一杯淡淡地茶，我独自坐在教室里喝着并不能填饱肚的茶。
我饿得已经筋疲力尽了，该死，晚自习没有带钱。
“老班”来了，她仿佛看透我的心思，问我怎么没有吃饭，我说忘了带钱了，“老班”很好，下楼给我买了一盒炒面，我接过热腾腾的炒面，心里暖暖的。
我大口大口地吃了起来，看着一个平时严厉地不得的老师，对我却是那么关心。
顿时，我的心洋溢着温暖的笑意。
我接过来的不是一盒炒面，而是一盒满满的关心和爱护。
我最想依靠的是“老班”，一个关心呵护我，又对我严厉的“老班”。
我最想依靠的是“老班”，一个日益为我们操劳的班主任，不分昼夜的“园丁”。
“老班”多么熟悉的字眼，突然问，我说觉得很亲切，冬，不再那么凉了。
我最想依靠的是我们心中的好老师、老父母，“老班”
以老班为题的作文 篇10
翻开那本沉睡在抽屉里的相册，每一张都像被时光清洗过一样，每一张的颜色都曾为抹去，依然显示出有点苦涩……
今天，我在打扫屋子时发现了一张相片，那就是我的小学毕业照，我把它檫干净用相框把他框了起来，我仔细看，我们班的“老班”不再那么的年轻……我们班的“老班”就是班主任。在七年前，我只一名二年级的小学生，是老师心目中的好学生，所以老师每天都要我帮着改作业……可我不会，老师就说；“你不会就要学，你很聪明的，老师相信你！”就这样，每天我都帮老师改作业，这一改就是几年，转眼到了六年级，一次补课，我们一个班都没有吃饭，我们也出不去，只好饿着肚子了……这时，老班出现了，我把我叫进了办公室，一开始我以为是我做错了什么事，进了办公室，老师叫我坐下，她问：“你吃饭了么？”我低着头说；“没有。”那正好，我带你去吃饭……我听了，心里乐开了花。
一会儿，老师带我到一个小吃店买了两盒快餐，就这样回到了学校，到了办公室，老师就把快餐端出来给我，老师把她碗里的肉加到我的碗里说：“多吃点！”我不好意思的脸红了，老师就问：“怎么了？不和你的胃口么？”我摇了摇头。吃好饭之后，老师从抽屉里拿出几本小考题，对我说：“小考要考好，这是你们的第一个转折点。知道么，这些作业，你拿去做，记住，不要太马虎……”我就拿着书走出了教室。有些人说我被骂了，也有些人说老师给我吃的，还有些人说我家出事了……那一夜，我没有睡好，我知道了，原来老师是那么的在乎我，希望我考上重点初中。后来到了小考，老师加我不要紧张，随后就去了别的学校监考。成绩下来，老师没有失望，我进了重点初中，他就是我的第一位班主任“老班”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师何尝不是这样呢？
以老班为题的作文 篇11
“老班”不是别人，乃我们的班主任也。
“老班”并不老，只有二十多岁。
很早以前，我还未进校园。就远远听到从未有过的赞叹声：在这个世纪里，恐怕老天决不会再给我们第二位这么好的老师了：在村里，只要有人一提起他的大名，人们就会把拇指举得高高的，哇啦哇啦评赞大半天。
那天，我成了他的门徒，更知道他名不虚传。
开学两个多星期了。常给别人起绰号的我们，也给班主任起了一个，“老班”便是我们认为最合适不过的词儿了。不妙的是突然让他听到了，我们正准备“受刑”，想不到他竟笑嘻嘻地对我们说：“我在字典上找了十来年，也没找出这么好的词儿来，想不到给你们这群小鬼找到了。这词儿倒也亲切些。”于是，“老班“在绰号很快传遍了校园内外。
不过，“老班”有时也显得有些“粗鲁”有一次班上有名的“瘦鹤”由于做作业忘了领饭，待赶到食堂时，食堂早已关门了。当“瘦鹤”垂头丧气地往回走时，恰恰让“老”撞上了。于是，话没说上半句，“老班”就连拖带拉地把‘瘦鹤’“提”到了自家的厨房里，把煮得好好的一锅儿饺子硬让“瘦鹤”送到了肚子里，并风趣地说：“看你不吃这一餐，说不定一阵风就把你吹走了，这叫我怎么交待呢？
别人有星期天过，老班’可没这份儿；他不是家访沟通沟通感情，就是给差生辅导功课。有时还到某学生家去帮农忙。可以说他的星期天要比平常的日子还忙。
不料，有个消息竟改变了课堂里快活的气氛—“老班”的爸爸病倒了，需要做手术，要他立刻到医院去。可他居然若无其事地照样上课。在我们的强烈“谴责’下，他才在下自修时飞一般离开学校，乘火车到很远的医院去了。可第二天早上，他竟然神速般地出现在讲台上，布满血丝的眼睛仍如平常一样快活。
我们不懂得这是为什么，但我们在想：我们的国家不正是需要像他这样的好园丁吗？
以老班为题的作文 篇12
今天，第二节是语文课，语文老师就是我们那严厉的班主任老师。每次上课之前，我们都会规规矩矩的坐在教室里，等待着“老班”的到来，他每次都会很准时的出现在教室里。可是，今天上课铃声早已响过了，可老班的身影还是迟迟没出现。
沉静了几分钟后，有同学憋不住了，开始小声说："今天怎么回事呀？“这时有一位同学很大声的说：”咱们的老班每天都很准时的，今天到现在还没现身，怎么回事呀？“同学们也都跟着附和说：”就是，就是，到底怎么回事呀？“顿时，班里炸开了锅。”肃静、肃静“班长扯着嗓子喊道，”咱们班主任应该是有什么事情，要不不会迟到的。“班长说完这句话，班里的说话声音更大了，谁都能猜到老班是有事情才来不了，并且还是很重要的事情，究竟是什么事情能让从未迟到过的老班到现在还没来。就在大家瞎猜测时，班长又发话了：”谁要再说话，就罚他去讲台为大家表演一个节目，并且要把全班同学都逗笑，不然就在黑板前为大家背诵一篇古文。“班里顿时鸦雀无声了，看来班长这招还真管用。可是刚过了一会，又有同学憋不住了，有的在传纸条，有的在说悄悄话，后座往前座身上贴纸条，班长扭头看，大家都装作没事人，班长一学习大家又开始了，反复了几次班长也不管了，正在大家玩的不亦乐乎时，老班风一样的走进了教室，同学们立马老实了，目光齐刷刷的盯着老班。
老班喘着粗气说：”不好意思同学们，有点事情耽误了，来晚了，现在上课。“这时老班的手机响了，听他通话，我们才知道他刚才在离学校不远的地方救了一位卡伤了腿的老大爷，并把老大爷送到医院，给老大爷的亲属打完电话才回来的，刚才的电话是老大爷的儿子打来的，是谢我们老班的，当我们的老班挂完电话时，我们全班响起了热烈的掌声！
以老班为题的作文 篇13
我们的老班，也就是我们的语文老师，兼我们班的班主任的邢老师，是一个有很多特点的人，比如懂得很多知识、有正义感……下面，我要揭秘我们的“邢老班”。
特点一：懂得很多知识。
每次讲课，一到有话说的地方，老师就能讲好多，而且一点也不会让我们听起来无聊。但是这有一点是不可避免的：老师每到这时，一般都会说着说着就离题目远了，可是我们还是听得津津有味，因为我们太投入了！“老班”还有一个“特长”：有时，老师高兴了，或者怎么了，就会为我们传授一点电脑知识，而且不光是针对一般容易发生的情况，还是特别简单的方法哦，一般都非常实用，我们都非常感谢“老班”。
特点二：有正义感。
我们的“老班”，不论什么时候，都是高举正义之盾，坚决维护正义，谁错了就是谁错了。有一次，处理两个学生打架的问题时，老师先询问了情况，结果都说是别人先下手的，自己是清白的，老师见状，说了一句名言：一个巴掌拍不响。说完让他俩一块受罚。嘿！还别说，从此他俩还真没再打过架。还有几次，我们教室里太吵了，老师实在受不了，来到教室，二话不说，直接开始惩罚我们。我们只好乖乖写。虽然有时我们又忘了，再吵，但是老师是不会让不正之气在我们班流行的。
特点三：态度顷刻间180°转换。
我记得好像有一次，老师上午因为我们太吵罚我们，可是下午第一节上课时，老师却突然变得好像什么事都没有发生，依旧说说笑笑，让课堂充满乐趣。
特点四：平常一般为犯错误的人保住面子。
老师平常不在同学们面前训同学，因为这样很丢脸，老师知道，所以老师一般是叫出同学去，在外面训同学。除非“老班”真的生气了，而且生的气很大，实在无法控制的时候，才会当众发怒。
这就是我们的“老班”，相信你应该对她有了一定的了解，你是不是认为“老班”是一个很好的教师呢？实际上真的是。我爱我的“邢老班”
以老班为题的作文 篇14
说他孔子转世，一点都不夸张；说他憨豆附体，一切皆有可能。还别不信，真乃神人下凡也。若问他是谁？别急别急，竹节轩老班薛子是也！老班老牛了，牛在相貌，牛在品质，牛在教育，牛在思维，牛在幽默，牛在想象力……不遇不知道，一遇都说牛！
薛子曰：“含泪播种，含笑收获。”短短一句话，告诉我们要勤奋学习，付出与回报是成正比例的，只有付出才有回报。就像种庄稼一样，播种虽苦，每日要汗流浃背，但到丰收的季节时却是笑容满面，无比高兴。苦在一时，享在一世。
薛子的教学方法独特，善于开发我们的思维，讲些课内所学不到的知识，在课上，大部分的时间都是我们自学，他交给我们的圈点勾画法和13种写作手法等，让我终身受益。
薛子是一位幽默的老师，笑在于他的语言，乐在于他的动作。每天上语文课，班里的笑声不断，他时常给我们开玩笑，因为他说过，只有在快乐中学习，才会在快乐中充分记忆。
薛子的想象力很丰富，不信到我班瞧瞧去，别吃惊，相信第一个映入您的眼帘的是那两排挂在铁丝上的竹子了，那是我们成长的丛林，挂在竹子下的漂亮的本子，是我们的成长档案本，记录着我们每天的成长。其次还有我们的班名、班诗、班徽、成长口号。都是薛子的杰作。
不过，人无完人，金无足赤，薛子也是有缺点的，那就是他的坏脾气，生气时，孙悟空也敬他三分。不过，他在进步着，他开始学着“忍”，努力完善自己。
这就是我的老班，讲知识的他，同学们手不离笔；幽默时的他，同学们开怀大笑；发怒时的他，同学们沉默不语……我很荣幸能成为薛子的学生。说不定，不久将来，我就会成为新一代的杨子。
夜深了，已是凌晨，只听见了微微的风声，世界被黑暗笼罩着。咦！那一家的灯为何久久未熄，近处看，一个高大的身影在工作，失去了往日的风采，白发又多几根，心却依然未变……
以老班为题的作文 篇15
我们的班主任老梁，气场着实强大，送你个眼神，分分钟秒杀你，再送你个眼神，分分钟又能温暖你的心。
清晨，屋外泛黄的树叶“沙沙”作响，一阵秋风吹过，只留下凉飕飕的空气在空中蔓延。蜷缩在温暖的被窝里，极不情愿的爬起，瞄一眼闹钟：不急，再睡十分钟。很快再次进入梦乡，无法自拔。睡的正美的时候，忽觉一股西伯利亚的寒流涌入皮肤，瞬间脑子清醒。“完了，迟到啦。”提上裤子，拖拉着鞋子，我冲出房间。
校园长而宽的甬路上，我只身一人，疯狂地奔向教室，嘴里的热气不时地向外扩散。好容易跑到后门，心跳的旋律瞬间加快“咚，咚”，探头瞅向前门口，身体猛的僵住了。老班两手背后，嘴角边微微下跌，两眉角间涌现几条波痕，黑深邃色的大眼直勾勾的盯着我。
一阵秋风吹过，好似带走了我的灵魂。我呆在原地，皮肤表层的鸡皮疙瘩刹那间突起。小心翼翼地再次探出脑袋，凶猛地眼神瞬间制服了我，“我的妈呀，贪睡一会儿好在哪了。”凄苦占据了我整个内心。“咯噔”“咯噔”老班清脆的步伐正逐步迈向我，心脏拨动的声音随着“咯噔”声越来越强烈。
此刻，两双眼互相对视，风不时吹动了老班那秀丽的长发。此时，我的手心铺满了热腾腾的汗水，寒气早已被那双冷不丁的眼神驱赶。“为何来迟了。”老班张开了那稍微发紫的'嘴。“我，为了，为了多睡一会。”我支支吾吾的如实道来，低下头，脸颊微微泛红。
“当你在梦乡熟睡时，别人可能就超过你了……”老班并未过多责怪，而是语重心长的道来。
沉默悄然而至，微微抬起低落已久的脑袋，老班的眉头间波痕已去，稍带皱皮的手拍了下我的肩膀，看着我，眼神在此刻犹如雨后彩虹般的温暖，似一面笑容，我那悬着的心才安然放下……
次日，教室传来朗朗的读书声，读的最高的便是我的声音。
秋以到，叶已落，天已冷，可老班眼神依旧，不着声色地温暖着我心。
以老班为题的作文 篇16
在这个毫无生气甚至有点悲凉的秋，想到明年的我们会彼此分开，我想此时此刻只有柳咏的《雨霖铃》最懂我心扉。
她不像其他老班那样整天绷着脸——她也笑过。
“加油，加油！”在一声声欢呼呐喊声飞驰而过的四班“战士”，自古都是胜者为王，败者为寇。然而获得冠军的人不仅会让人们记得他们赛后脸上的灿烂笑容，更会多关注他们背后的故事，但是，未拿到名次的人们依然精神可嘉。在这一点上我们四班都懂，我们各个竭尽全力，不畏强手，她看到一个个拼搏的我们，她也像孩子般涌入人潮与我们一起欢，一起呼，仿佛阳光都融化成了一朵朵柔软的丝绒，像毛茸茸的围巾一样让我感到温暖。
见识了她如此强大的气场之后，其实她也有一颗弱不禁风的心——她也哭过。
那天整个班级像关了灯的夜一般，如此的静，静的不可思议，每个人都垂着脑袋，像蔫了的茄子，谁也不敢发出声音，就连平时的活泼分子我，也不敢蹚这趟浑水。“数学不如人，可以谅解，英语跟不上可以说是痼疾，这个古文哪一个我没强调过”……可能是太生气，也或许她太失望了，教室里仿佛静的连一根针落地都听得那么清晰，刹那间抬头，愕然看见她两行青泪流满脸颊，顿时我的心像上了发条般的在跳动，正当我在为接下来怎么办而纠结时，下课的铃声竟在这时响了起来，这时的它显得那么地刺耳，放佛被束缚的心像绑着石头般的落下了，那么狠，那么重，她头也不回地走掉了，哪一天我清楚地记得我们班一整天都沉默着，就连天也灰蒙蒙的，下起了小雨。
其实脱下那件叫做老师的“衣裳”她更像——妈妈。
整个初二那年我们都太使自己过于放松了，而我就是其中一个，应为种种原因，极度放松自己，结果就是自己的成绩骤降，期末的前一个月，我清晰的记得每天中午都会被老班叫进办公室去辅导我英语，那些在课堂上显得枯燥无味的单词，在她教的方法下，难认的字母竟深深的印在我脑海，有谁会想到一个语文老师会帮一个学生辅导英语？我真心的说，那时的我也许不懂得感动，但是现在回忆起来，我真的感动了。
笑的令阳光都灿烂，哭的又叫我心疼的老班，你的真情流露的那一瞬间是那么的令人记忆尤深！哦，老班，您对我的教诲之恩，我一生一世也不会忘记。
以老班为题的作文 篇17
有一种情，它没有“君当作磐石，妾当如蒲草。蒲草韧如丝，磐石无转移”的坚贞，也没有“谁言寸草心，报得三春晖”的眷恋，却有“一日为师，终身为父”的尊重。
记得第一次走进您的课堂，清晨的暖阳洒在您柔顺的齐肩短发上，记得您有一对爱笑的眉毛，一双乌黑的眼睛，乘着阳光，正闪亮亮的望着我们一个个生疏的面孔，对我们笑着。我们一张张青涩的脸庞上也挂着笑容。
您的性格平易近人。每次跑操，不出意外您总是跟着我们一起跑。您身高不高，跟在我们身边，就真的像一个学生一样，跟我们一起在烈日下挥洒汗水。当听见我们班被表扬了，也会和我们一起振臂欢呼，还俏皮的冲着我们眨眼睛。
您对工作精益求精。您经常说：“动如脱兔，静若处子。”只要一上课，您就如一个女皇一样，周身散发的气场，让人不敢开半分小差。每次考完试，您都要求我们试卷在您那里过关，每回这都是大家最紧张的时候。只看见您的眉头都拧成“川”字了，目光凌厉的扫过卷子，旁边的人都紧紧的攥着自己的衣摆，鼻子上满满的细汗。大爷您拿起戒尺，敲打在试卷上，眼睛直勾勾的盯着旁边的人，一字一顿的说：“结果没化成最简，对的也错了。”您经常挤时间给我们改作业。我想说：如果您累了，就去晒晒太阳，太阳会蒸发您的疲劳；如果您累了，就去吹吹风，风会吹走您的疲劳；如果您累了，就去写写信，鸽子会衔走您的疲劳……
您拥有赤子之心。跟您相处了大半学期了。您对我们的热忱与细心，大家都有目共睹。您不放过任何一个人，即使他不是天资高贵的牡丹，不是秀色可餐的芙蓉，也不是矫人一筹的芍药，在这百花齐放的花园中，您却为我们每一个人驻足。您给我们的爱轻轻的，淡淡的，似淡雅的水仙，馥郁幽静。我喜欢您笑，您的笑，为我青涩的年华注入一抹艳丽的色彩，点缀了我整个年少时空。
韩老师，我喜欢您踮起脚写黑板的样子，喜欢您批阅作业是严厉的样子，喜欢您拍照时那抹发自内心的笑容。
老师，你们讲台春秋，粉笔生涯！是最值得尊重的。一声“老师好”都无法表达我们对您的尊重。
老师，老师，待到山花烂漫是，您在丛中笑。
以老班为题的作文 篇18
俺的老班是一位超有文采的老班，到了令我“瑟瑟发抖”的地步。同样也是和蔼可亲的，是俺班名副其实的＂老班妈＂。说到这，我想吃＂老干妈＂了。
说起俺老班啊，真是有点儿可惜，如果不当教师，那美貌绝不亚于林青霞，俺老班的五官还算精致，还有那个不听话的玫红色眼镜，我看了都生气！俺老班的手，上课有四个作用：＂一是写东西、二是端着茶杯喝水、三拿教鞭，四是翘着兰花指扶那眼镜。那眼镜白天总贪睡，每一＂低着头＂俺老班总要去扶它，好好的由近视镜转化为了＂老花镜＂。一说化妆，俺老班一看都不是行家。要是涂个口红啥哩，还勉强过关，那要涂个粉扑BB霜啥哩，那能抹成＂白面书生＂给人吓住哩！
说起俺老班啊！那课上哩！一个妙啊！每节上课之前她都叫俺们提前预习一遍课文，这样俺们学起来也自在，每节课上的都锣鼓喧天的！
嗯，开学不久啊，俺就发现了老班儿的一个特点一一表演。记得有一节课，俺老班讲着讲着就把俺班人的魂都勾她那小品上了一一＂年轻那阵绝对不是吹，柳叶弯眉樱桃口，谁见了俺就想瞅，就说隔壁那吴老二，一看见俺就浑身发抖！＂众所周知，这是小品演员宋丹丹的作品。此时，俺正在低头作笔记，听到这般＂尖嗓子＂猛地抬起头，还以为宋丹丹来了呢！没想到是老班在搞怪，不过演的还叫个栩栩如生，使俺用崇拜的眼神对她进行＂膜拜＂。
俺老班平常可关心同学们的学习了！有时会把你拉去问你最近的学习情况，让人觉得跟自个儿犯了啥错样哩，其实不然，之后再问问你下次的目标。记得有一次，我考砸了，老师“怒发冲冠”地把我拉去，俺想这些惨啦！俺老班要揍俺啦！看来问题很严重啊！没想到老班还帮俺分析了个一二三来，俺回去仔细想了想，明白老班对俺的期望太大了，而俺又辜负了她的期望。老班，俺想对你说，老班，对不起。
眼看着老班脸上的眉头越皱越紧了，俺这心揪得呀！这皱纹皱在了老班脸上，也皱在了俺心上。因为俺不忍心看到老班为俺们做了这么多却一无所获，俺要付出实际行动，让老班脸上笑容灿烂起来！
以老班为题的作文 篇19
上六年级时，班主任换成了申老师，他同时还教我们语文课。申老师三十多岁，中等身材，一双浓眉，眼睛不大，嘴角总是挂着浅浅的微笑。早就耳闻他性格开朗，讲课方式很特别，浑身都是幽默细胞，一开口，说得比唱的都好听，常常把学生逗得哈哈大笑。
前不久，我们学习一首古诗《江畔独步寻花》，宋跃同学读这首诗的时侯，错把作者“杜甫”念成了“杜甫”，申老师听了，风趣地说：“杜甫被后人尊称为诗圣，是世界文化名人，假如他地下有知被改了名字，肯定要拜访你，跟你理论一番呢。”大家听到这句话，都会心地笑起来，连宋跃也不好意思地笑出了声。自打这件事过后，班上竟然刮起一股阅读杜甫诗篇的风潮，为此，申老师还专门组织大家举行了杜甫诗作欣赏会呢。
双休日刚过，天气暖洋洋的，大家到校后都很疲倦。上第一节课时，许多同学趴在桌子上心不在焉地听讲，个别同学甚至“闭目养神”。望着同学们一个个昏昏欲睡的样子，申老师故作惊奇地问：“你们是不是思想不集中，无精打采，心里总想着其他事？”大家不知道申老师葫芦里卖的什么药，不约而同地点点头。申老师马上认真起来，神采飞扬，继而侃侃而谈：“这是患上了典型的疲劳症，这样吧，有的同学趴着休息不要紧，不能睡觉；睡觉了也不要紧，不能打呼噜；打呼噜不要紧，千万别梦游……”话音刚落，我们再也忍不住，哄堂大笑起来，有的同学甚至笑得捂住肚子，眼泪都流出来了。说来奇怪，刚才还想打瞌睡的同学顿时来了精神，疲倦和睡意一扫而光，消失得无影无踪。
申老师就是这样，他的语言就像一块磁铁，深深地吸引着我们。听他上课，不知道什么时候就有妙语连珠跳出来，教室的每一个角落都洒满了欢声笑语，课堂气氛一下子活跃了，我们的耳朵也被紧紧抓住，学习的积极性调动了起来。申老师生动活泼、热情洋溢的话语常常使学生感到耳目一新，如沐春风，想听不进他讲的课都难。
别以为申老师总爱开玩笑，其实他平时对待工作十分认真严谨。在他的带动下，全班同学的精神面貌焕然一新，班级氛围和谐，人人乐观向上。不是我吹，提起咱们班，在全校可是鼎鼎有名的哦。
幽默“老班”，名不虚传！
以老班为题的作文 篇20
第一次见到“小东北”，我就觉得他是个与众不同的老班。
给我印象最深的就是他的那双圆圆的眼睛。他的眼好似两颗圆滑的黑纽扣镶在一块白手帕上，纽扣的四周还缀着一溜黑边，那是他长长的睫毛。在他思考的时候，这纽扣们就会眯起来，有躲进黑边里去的感觉。不经意间望向他的双眼，就会被带进他的世界。
我们刚进进入教室坐下，他就让我们猜他是哪里人。我们没有好意思说他撇着东北腔，他用他那双充满魔力的眼睛扫视全班，见没有同学起来回答，他便自我解嘲笑眯眯地说：“我是东北人。”奥！原来是东北的啊，可这又有什么呢？我暗暗地想。又听他接着说：“所以你们的学哥学姐们都叫我”小东北“。听完他的话我一愣，这个老师有点怪，别的同学给他起外号，他不但没批评，反而还夸那位同学“借代”学得好。
“嘀——嘀——”，一阵短小而响亮的声音把我从睡梦中叫醒。我打开手机，原来有短信，扫了一眼：“1：05am”。谁这么晚了还发短信？打开收信箱，发信人显示“孙老师”。我点开短信，上面有这样一段话：“跟着苍蝇会找到厕所，跟着蜜蜂会找到花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐会要饭，活鱼逆流而上，死鱼随波逐流……”又是一段哲理性的文字。看来是忘了调成定时发送了，哎！“小东北”怎么还不睡呢？都这么晚了。他那一段段充满哲理的文字，好似洁白透亮的月光，一直照进我的心房。
黑板擦坏了，他居然抽出了奖品（他自己出钱买的）笔袋中的海绵做黑板檫，我们戏称他为“第五大吝啬鬼”，他居然认可，夸奖我们善于观察，选材新颖、典型。我们对这样的没有“老师”样子的老师也是无语。
他还创办了“公益活动室”，双休日，他还带领我们参加各种活动，像“走进苏轼，品味中华诗词经典古韵”、“深山之行，走进管家沟”、天气好的时候带我们到老城墙背书。这些活动让我们开始了了解生活，懂得了珍惜，学会了学习……
与他在一起，我增长了知识和智慧；与他在一起，我变得越来越快乐；与他在一起，我变得越来越强大与他在一起，我变得越来越慈悲。
以老班为题的作文 篇21
每一个人都有一个老班，也许你的这个老班是个奇怪的老班；也许你的这个老班是个严厉的老班；也许你的这个老班是个敬职敬业的老班，但我的这个老班，却是一个稀奇古怪的怪老班。
我的这个老班是个女的，教我们数学，大概在四五十岁左右，一头金黄色的”泡面卷发”，古灵精怪的她偶尔会跟我开一点小玩笑，也会偶尔对我们严肃的感觉在办丧事一般。
这个老班最让人觉得不正常的就是：一大把年纪了，还装青春少女。她每天都会穿着靓丽的服装进入班级，每每赢得同学们的掌声，然后老班那一双小眼睛就眯了起来，嘴巴一弯就笑了起来，同学们也就跟着哈哈大笑了起来，此时，校园里就只剩下同学们开心的笑声了！
第一节课是老班的课，老班迎着同学们的掌声走上讲台，拿起讲桌上的书，便说：”同学们，开始上课，把书翻到五十二页，今天我们讲位似。”唉，又是这一课，这一课我们都讲了不下两遍了，可老班总是说：”温故而知新，要多多温习老知识，这样你们才能学好新知识。“不好，我的瞌睡症又犯了。每次老班讲课，我都会犯瞌睡症，唉，多年的老毛病了，导致我现在数学成绩从当年的学霸，降为现在的学渣，哦不，是学沫，唉，可怜啊，就如同你刚刚爬上珠穆朗玛峰，却遭遇一阵大风，直接把你从山顶吹到山脚的感受，然后我就迷迷糊糊的睡着了。
“站起来，让你睡。”唉，被老班抓到了，接下来等待我的将是无尽的“折磨”：唠叨。于是，一场教育的风雨来临了，而我连把遮“雨”的“雨伞”都没有，大约过了一节课，终于“淋”完了，我第二节课就这样成了老班的课。老班的占课技术可真不是吹的，一句话第三节课，就归她了，我连续上三节老班的课，而且这一节还不能睡觉，只能竖起那已经塌的不成样子的耳朵听课。
老班讲课特别古怪，她不讲，坐在讲台上听同学们讲，每一位同学都要讲一道题，不管是谁，不会就要重蹈我的覆辙了。同学们讲课，她认真的听着，同学们讲错了她来纠正我们的错误，让我们知道自己的错误，从而加以改正，这样我们再遇到这样的题就会做了。
我的老班就是这样，由于时间原因，不便详细介绍我的这位稀奇古怪的怪老班，下次我再于大家交流交流我的这位老班吧！
以老班为题的作文 篇22
初见，你个头瘦小，戴着副眼镜，一脸严肃。我当时就在想：糟了，我一定有一个凶巴巴的老班。
后来，你无论是在课上大声地朗读课文，还是在体育锻炼时领头运动，都是那么富有激情。你也会批评我们，教育我们。那时的你仿佛说一句话也惊天动地，在我的心里，你又变得多么神气。
还记得那次交易节上，我努力叫卖后，你对我的鼓励。你可知我心中泛起了多甜蜜的涟漪。当然还有一些诧异：相处得还不算太久的你，是怎样察觉到我内心深埋的敏感和胆小？
记忆又回到了这学期铃声响起之时，我顺着轻快的铃声，急匆匆地走向教室，与刚出教室，目光还驻留在室内同学身上的你，撞了个正着。当我正准备礼节性地向你打招呼时，你却先给了我一个温暖的微笑。虽然我不太懂得你那一个微笑的含义，但心中却倍感温暖与舒畅。什么话也没对你说，只给了你一个羞涩的微笑。在后来的日子里，我渐渐明白，你是那么可爱，你对我们所给予的温暖，是不需要用言语解释的。
我们都有一个习惯，那就是在下课后到你的办公室，当着你的面儿背书。
一次，我们一大群人在午休下课铃响后，疯狂地跑向你的办公室，却始终没舍得踏进那门槛儿。是呀，那时的你正趴在办公桌上睡觉，看到你头深深地埋在双臂之中，一件外衣披在肩背的模样。我不再随着涌动的人群在门外焦急地踱来踱去，而是静默地远远地凝视着你。我的目光中定是有着对你的钦佩和爱怜。盯着你良久，发觉你越来越可爱，不单有着平日里的严肃。一股无言的感动从心头升起：作为一名班主任，领导着全班六十一名同学，你背后的艰辛又有谁能知道？
于是，直到上课，我们都没舍得跨过那道办公室的门槛儿。
我越发地喜欢这些小小的印象与回忆，这里面的老班，你不及其他时候神气，也不及其他时候严肃，但却那么可爱。
“小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”这是我听过最美妙的歌曲。
现在，我把它献给我最可爱的老班！
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