我喜欢1
我喜欢帮忙做家事，因为我爱我的家。我喜欢和爸爸、妈妈一起出去玩，因为我爱我的家人。
我每天都很开心，因为爸爸、妈妈、哥哥都很疼爱我，他们的爱让我很开心。
我喜欢跟妈妈说话，因为妈妈什么都会让我，因为我是她的小女儿。
我喜欢玩扑克牌，也喜欢玩剪刀石头布。因为我是个快乐的小女孩，不管玩什么我都好幸福。
我喜欢2
我有一个弟弟他叫武子竣，小名叫竣竣，有一头乌黑的头发，像星星一样明亮的大眼睛，弯弯长长的睫毛，忽闪忽闪的特招人喜欢。高高的鼻梁下有一张红润的小嘴巴，只要他一笑就露出了两排洁白的牙齿，弟弟还有雪白的皮肤，看起来特别的好看。记得妈妈给我说过，弟弟小时候只要一推出去，见过他的都说是个小女孩，妈妈每次都要笑着给人家说:“我们是假小妞”，哈哈，好笑不。
慢慢地我的老弟长大了，今年已经5岁半了，有了自已喜欢的东西和独立思想，而且还很调皮。他特喜欢穿奥特曼和蜘蛛侠这类的衣服，也喜欢小汽车和变形金刚。总之就是有点崇拜大英雄，正义感比较强。
有一次妈妈带弟弟去超巿买东西，到了有玩具的地方他看看小汽车，摸一摸变形金刚，眼睛直溜溜的盯着走都走不动了。当他再去拉妈妈手的时候，回头一看是一位陌生叔叔，那位叔叔问小朋友你在干什么，找不到妈妈了么?弟弟呆在了那里，这时妈妈回过头来看到弟弟无奈的摇摇头，喊到竣竣妈妈在这里哦!然后弟弟的脸红得像一个苹果似地走向妈妈。
还有一次弟弟自己穿衣服。穿好了让我们来看，我和爸爸妈妈看了都呵呵大笑，弟弟奇怪的说到:我不就让你们看一看我穿的衣服吗，你们笑什么？后来弟弟才知道，衣服穿反了，裤子也穿反了，连自己的鞋子也是反的，弟弟做了个小鬼脸就跑进去了。哎！小迷糊。
我非常爱我的弟弟，有时候因为他的淘气，妈妈发脾气，被吵挨罚了，哭的稀里哗啦，我心里难受跟着掉眼泪。但是我又不敢当面维护弟弟，因为我胆小也害怕妈妈生气的时候，我觉得这个姐姐当的有点不合格。
总之我喜欢我的弟弟，喜欢他的小调皮，喜欢他的小聪明，喜欢他的小霸道……。
我喜欢3
从小到大，我就是个天真浪漫的小女孩，也许一个微笑实在是太普通了，但是如果每个人都带着微笑，世界就会变得美好、幸福。我渴望着一切美好的东西——我想拥有它们。
微笑是一种快乐、是一种温暖、是一种关怀、还是一种希望。微笑有很多的含义，但是都是美好的、幸福的。当好友在一起玩的时候互相都带着微笑，那是快乐；当你考试没考好，妈妈来安慰你，那是温暖；当外公外婆看着我出国上大学，那是关怀；当病人的病情好转，护士向那位病人微笑，那是希望。
如果你曾经有过不快乐的想法，快忘掉吧！应该走向阳光的世界。不管你是外向的还是内向的，你都要微笑，那是让你生活美好的灵丹，是让你的生活幸福的妙药，你何不去尝试一下呢？
一起去那茂密的森林吧，在那里微笑；一起去那宽阔的大海吧，在那里微笑，让你的心完全自由！
你能给我个微笑吗？那充满幸福美满的微笑——我喜欢。
我喜欢4
我喜欢语文老师，因为她不仅漂亮更加有一颗温柔善良关爱学生的心。
她是我见过笑的最美丽的人。不高不矮的个子，身材十分的苗条。白白的皮肤如剥了壳的鸡蛋，弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的眼睛仿佛会说话。她笑起来的时候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。
她是一位称职的好老师。如果谁上课开小差或者做小动作，她会很快就发现。一次，我的同桌上课看小人书，她边讲课边走到他的身边，定定的用眼睛看着他，示意她听课。同桌以为老师没有发现她的秘密，认真了一会后又继续看书，我真心觉得她这是作死的节奏啊。老师看她又不认真，于是喊："李丽。”李丽从座位上站起来，老师拿来长尺子说：“把手伸出来。”李丽吓得大气都不敢出，脸红成了猪肝色。我们都以为老师会狠狠地打下去，可是老师高高扬起的手拿着尺子，只是轻轻的碰了一下她的手掌，然后严肃的说：“惩罚不是目的，希望你能改正。”
老师对待学生宽容，不会体罚而是以德服人，所以深深地让我们喜欢。所以她的课我们都爱听，成绩非常优秀。希望老师永远快乐，美丽。
我喜欢5
去年，我家旁边搬来一户人家。邻居家有个小女孩，名叫周倩，人长得又漂又可爱，我们都叫她倩倩。
倩倩可漂亮了：雪白的皮肤，大大的眼睛，又长又弯的睫毛，小巧的鼻子，灵敏的耳朵，一张樱桃般的小嘴儿可甜了。倩倩出去玩儿，大家都说：“这是谁家的孩子哟，长得可真漂亮呢！”倩倩听到这些话，总会谦虚地说：“谢谢爷爷奶奶！谢谢叔叔阿姨！”乐得脸上跟朵花儿似的。
倩倩有的时候可有趣了呢！倩倩以前在湘乡读幼儿园，老师要求小朋友们都说普通话，所以她一直用普通话跟我们交流。有一天，倩倩到我家玩儿。玩儿了一会儿，她对我说：“鑫鑫姐姐，我口渴了，我想喝水。”因为是夏天，天气很热，我便倒了一杯冰水给她。倩倩喝完后，用手拍拍肚子，学着我们壶天人用土话说：“啊！舒服！”我看着她那滑稽的样子，忍不住大笑起来，她自己也乐呵呵地笑起来。
还有一件事，让我觉得倩倩不但可爱。漂亮，而且十分有责任心。
一天，我去倩倩家找她玩。在窗户外边，我看见她拿着一根细长的棍子，她在干什么呢？我想弄个清楚。于是我躲到门口偷看。你看！椅子上放着一块小黑板，上面写了一些拼音字母，小板凳上放着一个洋娃娃。哦！原来她在当“小老师”呢！倩倩对洋娃娃说：“跟我读‘a’——”洋娃娃没出声，她又说了一遍，洋娃娃还是一样。倩倩有点生气了，严肃地对洋娃娃说：“你为什么不跟我读？你父母辛辛苦苦赚钱让你读书，你不好好学，怎么对得起他们？怎么报效祖国？”我愣了一下，这是从一个四五岁的孩子嘴里说出来的吗？我从门后站出来，对倩倩说：“你这个‘小老师’当得可真不错呀！”倩倩发现了我，脸一下子红了，低下头不好意思地说：“讨厌，偷听别人说话。”我说：“这是好事呀！你能说出这翻话，很不错啊！害什么羞呢？”倩倩微微笑了一下。
我非常喜欢倩倩，你们听了我的介绍，是不是也喜欢上她了呢？
我喜欢6
你知道我喜欢谁吗？我喜欢我的爸爸。
我的爸爸长着一头不长不短的黑发，淡淡的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。
有一次，我考了89。5，爸爸就大发雷霆。拿着一把棒子向我打来。可是，我没感觉。原来，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是为我好。
我在心里暗下决心，我一定要好好学习，长大之后好好报答爸妈。我喜欢我的爸爸！
我喜欢7
每个人都有自己喜欢的人，有人喜欢爸爸，有人喜欢自己的好朋友，有人喜欢自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外，我喜欢的人就是我的一位同学。
她，一个中等个，留着一头乌黑发亮的长发，大大的眼睛一眨一眨，粉嫩的脸蛋，红润的嘴巴，十分可爱。
一次数学课上，我遇见了一道难题，却怎么也想不出答案来。我心想：反正我也不会，就玩一会儿吧。于是，我便东张西望，真想找个人说说话。她无意中看见了我，好像明白了我的心思。
“丁零零”，下课了。她快步向我走来，问道：“贾于漩，你有哪道题不会呀？”我用手指了指第六小题。她沉默了一会，用左手摁着书，右手指着第六小题，说：“你看，要先算出公园里上午有多少人，再求出下午有多少人，然后把上午和下午的人数加起来就行了。”我愣愣的望着她，她用温柔的语气问我：“听懂了吗？”我不好意思的说：“还是有点没听明白。”于是，她又更加耐心细致的给我讲解起来，知道我听懂为止，脸上流露笑容，她才放心的回到了座位上。
你们想知道她是谁么？她就是我们班的李雨格。她是一个助人为乐的人，相信你现在也想让她成为你的好朋友吧！
我喜欢8
在悠悠的历史长河中，出现过许多英雄，为人类作出了巨大的贡献。这些人都值得我们喜欢。有的人喜欢民族英雄林则徐；有的人喜欢抗金英雄岳飞；有的人喜欢抗倭名将戚继光；有的'人喜欢……。而我却喜欢刺客荆轲。
荆轲——一个“士为知己者死”的侠士。在燕国被秦军压境之际，毅然担负起了救国的重任，决定为太子丹洗雪旧怨，解除燕国的危机，入不测之强秦去刺杀秦王。准备充分后，在易水诀别，高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之后，为了大义，毅然决定为国捐躯，头也不回的消逝在瑟瑟的凉风中。因为荆轲的大义凛然，我喜欢他。
荆轲——一个临危不惧的壮士。在人生地不熟的秦国，在戒备森严的秦王宫殿内，依然镇定自若、有条不紊的谈话，还鼓励另一个刺客秦武阳要镇定，解除因为秦武阳恐惧而让秦王以及众大臣产生的疑心。直到刺杀的前一秒，情形都在荆轲的控制之内。因为荆轲的镇定以及坦然自若，我喜欢他。
荆轲——一个视死如归的英雄。在肃穆的秦廷上，一方是强秦的大王，一方是弱燕的请降使者，力量的对比有天壤之别。但荆轲毫不危惧。在局部上，反而是手持匕首的荆轲占了上风，吓得秦王绕柱奔逃，群臣手足无措，非常恐慌。最后，荆轲虽然没有刺杀成功，受了八创之后，却依然能倚柱笑骂。因为他的高尚精神，我喜欢他。
我们不去考虑“荆轲刺秦”是对是错，但站在他的立场上来看，他的所作所为都无愧于他“侠士”的称号，他是铁铮铮的汉子，我由衷的敬佩他、喜欢他。
我喜欢9
我喜欢的语文老师是史桐老师。史老师教学有方，讲起课来生动、幽默。
史老师有着苗条的身材，一双水汪汪的大眼睛，讲课到生动的地方，连那双眼睛都好像会说话呢。
有一天，史老师带领大家学习《一本男孩子必读的书》，当讲到了鲁滨逊的模样时，史老师就从我们当中选出一位同学来当“讲解员”，让他（她）描述心中鲁滨逊的模样。大家都有兴趣，争先恐后、七嘴八舌地说起来，为了公平，史老师就用抽签的方法决定。轮到我了，有些紧张的我在描述时竟然把“围着围巾”说成了“穿着围巾”，惹得同学们哄堂大笑，我有些不好意思，史老师不但没有责怪反而还鼓励我，让我放松些，慢慢来，顿时让我感觉一阵温暖。为了帮助大家记住学过的知识，让复习不会枯燥，史老师就用游戏的方式帮助我们。她让我们把文中刻画的鲁滨逊的模样画下来，一幅画完成了，同学们不仅记住了鲁滨逊的模样，还因为不同的图画让大家不由自主地笑起来，下课了，同学们还恋恋不舍地坐在位子上，真希望史老师接着上课。
记得有一次，史老师给我们讲“鼻”这个字，要注意撇和竖不能出头时，她绘声绘色地说：“同学们注意啦，鼻子的‘鼻’，那一撇和竖不能出头的，不然的话你的鼻子就会被穿通的！”轻松、幽默的语言，惹得同学们一阵欢笑，加深了对这个字的记忆，让同学们学得很轻松。
她的故事还不止这些，这就是我喜欢的语文老师。
我喜欢10
凡是读过《三国演义》的人，心中都会有一个自己最喜欢的人物，比如足智多谋的诸葛亮，义薄云天的关云长，武艺超群的吕，凤仙，或是智勇双全的赵子龙……然而，我最喜欢的莫过于一带枭雄——魏武大帝曹操了。曹操是三国时期著名的军事家，政治家文学家，我喜欢他胸怀大志的风范。
在官渡之战前夕，曹军势单力薄，而袁绍的军队兵强马壮，袁绍的谋士许攸向他献，出一条歼灭曹军之计，袁绍不听，反说他是奸细。许攸怀才不遇，去投奔曹操，当时曹操正在洗脚，听说许攸来了，连鞋都没穿就去迎接他。在许攸的帮助下，曹操以20万大兵马大破袁绍70万，他以自己爱财如命的性格，既得了人才又打了胜仗。
曹操“言必行，行必果”的性格也让我喜欢。在追击刘备的一场战役中，生擒了关羽，关羽和曹操的约定三事，知道刘备下落后，立刻回到刘备身边。而在那期间曹操面对，严良文丑两员大将，束手无策，叫上关羽后，他不留余力的帮助曹操。一次关羽得知刘备下落，就向曹操辞行，曹操虽不舍得，但还是履行了诺言，在关羽过五关斩六将后，正想渡船，不料夏侯敦领军而来，正要开战之际，曹操让张辽快马加鞭给关羽送来了通关文书。他这一举动，不仅给自己留下美名，还在之后的华容道中为自己博得了生机。
我还喜欢曹操热乐观向上，不轻易言败的精神。在赤壁之战中，吴军设计火烧曹操，大火把连在一起的船，燃烧已尽。曹操的百万雄兵顷刻间灰飞烟灭，曹操自己都性命难保，在乌林等地，引出三次伏兵，险些失掉性命，但他在得救之后，仰天长啸：“北方依旧被我军占据，我曹军定会重振士气，卷土重来”。曹操乃乐观积极的精神，令我深深的敬佩。
我喜欢曹操，虽然人们说他“挟天子以令诸侯”，但我认为他这一举动，只是为了自己更好的实现天下统一的愿望的一个计谋，骂他“白脸奸雄”，只是因为他为人坦荡，敢直言心中所想，敢作敢为的真性情，不被那个时代的大多数人所理解而已。
曹操身上有许多值得我们去尊敬学习的优点，也有我们去反思的缺点，人不可能十全十美，总有一些不足之处，我们应该多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让自己更加完美。
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