在她的引领下作文

2018-01-30 写人作文


在她的引领下
我又哭了……
路灯跳动了几下,像要熄灭的样子,但是几秒后,又释放出暗黄的微光,这是一个如匕首般锋利的社会,竞争无处不在。而我就如一只羔羊,被时代的脚步踏得遍体鳞伤。那扑面的波斯菊香,轻吻了腐烂化脓的伤口。那个人引领我,走向坚强!
“又被老师留在‘黑屋’喝茶啦?”老丁问。我轻轻点了点头。她挑了挑眉,眉宇间如沟壑一般,沟壑中流过的是潺潺岁月的长河,她的眼神如鹰的瞳仁,夹杂着不屑与失望,那眼神就如千万只毒蚂蚁在我身上蛰着,又痛又麻,她在门口等了我很久了吧。
“又是因为作文?”“嗯……我本来就写不好嘛!”我的眼泪就情不自禁的流了下来,老丁叹了口气,无可奈何地说:“明天,我带你看点东西。”
晚上,我躺在床上辗转反侧,心中总觉得有种声音在私语:你就是那弱不禁风,不懂得坚强的人呐,永远抵达不了愿望的.彼岸。想着想着,眼角就氤氲了。
第二天一早,老丁就把我带到了她的后院里。澄澈透明的蓝天下,映衬着一片大波斯菊,白的、粉的、红的……花姿柔美可爱,风雅撩人,如跳舞的少女,在风中呢喃。
“真想不到,总觉得经了前几天的暴雨,应该没有花儿会这样争奇斗艳。”我痴痴地说。老丁笑了,眼角似清风吹拂湖面荡漾起的涟漪,她用她握尽粉笔饱经风霜的手轻抚我的头,语重心长地说:“所以她们看起来软弱?三年前,我随手洒下几把种子,而她们却茁壮成长,她们走过了太阳的曝晒,踏过了风雪的刺骨,慢慢怒放着。”她意味深长的看着花儿们,像年轻的妇女看着自己的孩子。“所以,大波斯菊的花语就是——坚强!”
我的心微微颤抖了一下,一种说不明的情绪犹如初春融化的白雪流淌心头,望着在风中摇曳的波斯菊,我展开了一个纯粹的笑容。不争是懦弱,不辨是落后,一定要有坚强的意志!我拥住了老丁:“谢谢你,我最爱的外婆。”
后来,我仅仅用了一小时就写出了一片文章——《大波斯菊》并拿到了奖金。是她引领着我,让我的作文突飞猛进,我也就是在她的引领下一鸣惊人。
上初中后,每周她都会挤出时间与我徜徉于书海,遇到优美的文章,她总会让我背熟,学习别人的构思与手法。她会仔仔细细的帮我修改、批注作文。望着她,我不禁羡慕起她来,70年代都说女人头发长,学问短,她却咬紧牙关将半生热血投向书本,她的坚强引领了我的坚强。外公早逝,她支撑起整个家当过老师,当过医生,当过……她的坚强引领了我的坚强。阳光下,我仿佛看见了她当老师时,孜孜不倦、呕心沥血的样子。
“老丁,我作文又被老师选中啦!”
“小豆,你真是太棒了。”
波斯菊开了,“像晶莹的浪花盛开在我心海。”那位老人的生命也开了,“像一阵清香萦绕我胸怀。”那缕清香引领着我步入文学圣殿。我在她的引领紧紧握住了那“坚强”二字。

【每天一笑】
妈妈回到家,看到小鸣在门口蹲着哭就上前问道:“小鸣,谁欺负你了了,哭的这么伤心?”
小鸣抽抽搭搭的说:“刚才爸爸走路时不小心撞树上了。”
妈妈担心的问道:“爸爸伤的很厉害吧?”
小鸣:“没有。”http://www.t262.com/xiaohua/
妈妈:“那你哭什么?”
小鸣:“因为我刚才笑了。”

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。http://www.t262.com/俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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