这就是我
我是一个十一岁半的男孩，但是个头却有个一米六七。我的发型接近于蘑菇头，挺可爱的，皮肤黑黑的，眼睛很小，都快眯成缝了。我平时比较粗心，缺点是不计其数，其中最大的毛就是爱多管闲事。但是慢慢地，我发现爱管闲事也是一种优点。
其中最能表现的就是上星期六的那件事。那天我辅导班放学后，悠悠哒哒地走着回家，在到了小区的小广场是，我意外地发现石椅旁有一个貌似一岁多的小男孩，我定睛一看，发现他的眼睛是红的。我下意识的走过去问那个小男孩，他好像还在牙牙学语，我问了好半天才知道他找不到妈妈了。这时，爱管闲事的我当然要发挥特长了，我脸皮比较厚，借了旁边老大爷的唱戏机，又向幼儿园的老师借了一个话筒，凑合着搞成一个扩音器。在小区大声喊了几声：“哪位家长把小孩带丢了，快到小广场。”果然不一会，一位中年阿姨哭着跑过来，那个小男孩也“妈妈，妈妈”的叫着，展开双臂，那位中年阿姨抱着小男孩连声说谢谢，我也开心的'笑了。
爱管闲事只算半个优点，做简单的小菜才是我的看家本领。我最拿手的就是“黄瓜肉丝”了。我做这道菜时总是先把肉炸好，然后切黄瓜，整个只需要十分钟左右，一盘美味的“黄瓜肉丝”就出世了。
做菜这件事虽然不难，但是同样也不简单。最重要的就是在把黄瓜和肉丝放在一起炒的时候，黄瓜只要半生不熟就行了，这样的话营养就不会流失。
这就是我，这就是爱管闲事，会做小菜的我，虽然不太完美，但是我会尽量努力改的。你觉得我怎么样呢？
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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