音乐课

2017-09-14 三年级作文

音乐课1

D。、RE、MI,D。、RE、MI,大家唱着歌,彷彿是一位大歌手,唱着一首知名曲。

乐理,乐理,一个个音符在我面前,就像一位位士兵,在保护他的家园。他们的家园,就是一条条五线谱,高音谱记号是他的妈妈,低音谱记号是他的爸爸,而休止符就是顽皮的小孩。听音乐,听音乐,听着贝多芬的曲子,彷彿来到贝多芬的时代,听着那当时的风格。

这一门课,就是我最爱的课,这一门课就是……音乐课。

音乐课2

  回想起上周的音乐课,我就无比激动,那真是一段难忘的经历啊,因为我参加了音乐课代表的竞选。

  星期二一上课,老师就让大家自愿报名。一开始,大家都跃跃欲试,可是当听到还要演讲、表演才艺的时候,大部分都打了“退堂鼓”。我也感觉有点难,想要放弃,可是又不甘心,在心里默念了一遍我要演讲的内容,然后鼓足勇气举手上台了。

  站在讲台上,我把心里怎么想的非常流利地讲了出来,同学们报以热烈的掌声。演讲的顺利使我的信心更加足了,我又趁热打铁唱了两首歌:《青春修炼手册》和《宠爱》,大家都跟着一起唱了起来,气氛非常热烈,我感觉我好像成了舞台上的明星,棒极了!

  我表现地不错,其他几个同学也很好,难分高下。老师让我们星期四的音乐课继续PK。接下来我表演什么呢?左思右想,想了好久还是想不出来,就在我感到无计可施的时候,突然眼前一亮,我想到前几天唱过的一首歌,一个绝妙的主意出现在我的脑海……

  星期四很快到了,轮到我的时候,我不慌不忙胸有成竹地走到讲台上,清了清嗓子,开始唱了起来:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”一曲李叔同的《送别》,打动了全班同学,大家都情不自禁的跟着哼了起来。

  下周就到了全班投票环节了,音乐课代表究竟花落谁家呢?大家拭目以待吧。

音乐课3

  在一片森林里,有一所偏僻的森林小学。因为学校太偏僻了,没有人来给小动物们上音乐课。这学期大象校长请来了百灵鸟当音乐老师,小动物们个个兴高采烈。

  小动物们决定要唱一首自创《欢迎歌》来欢迎新的音乐老师。上课铃声响了,音乐老师一进门,小动物们就唱起了《欢迎歌》,那声音简直要把屋顶掀翻啦。老师的眼睛瞪的圆圆的,像个夜明珠,嘴巴张的大大的能塞下一个大馒头。看!小动物们唱得多带劲啊!小狗一边摇着尾巴瞪大眼睛,一边“汪汪汪”的叫着;小蛇一边摆动着身体使劲拍打着尾巴,一边“嘶嘶嘶”的喊着;小猫一边摇着尾巴弓着背,一边“喵喵喵”的叫着;小猪使劲拍打着桌子,发出“啪啪啪”的声音;小象使劲的跺着脚,发出“砰砰砰”的声音;小老鼠磨着牙,发出“吱吱吱”的声音。

  老师看见了,眉头紧锁脸色发青。小动物们看见了停下来,老师没有批评它们,反而告诉他们音乐的真谛。小动物们欢乐极了,真希望每天都有音乐课!

音乐课4

  春天来了,新的学期也来了。我们来到了学校,发现学校里来了一个新老师。听同学们说,他是一位新来的音乐老师。

  记得他给我们上的第一节课,是我们上的最高兴的一节课。他来到我们的教室后,先自我介绍了一下,他叫许小龙,还叫我们以后叫他许老师。许老师先让我们做了一个游戏。游戏规则是:男女分成两队,一队给另一队出一首我们学过的歌,如果答不上来,那么出题的一队就先得一分。游戏开始了,首先是女生队先上,益子晴是第一个站起来的,她专门给秦国瑞准备了一首《小毛驴》,秦国瑞有一个外号就叫小毛驴,当他唱起这首歌时,逗得我们全班都哈哈大笑。比赛很快就结束了,我们女生对以四比一的成绩战胜了男生队。

  之后的每一节音乐课我们都会做游戏,每节课都充满我们的欢声笑语。我们的音乐课是很有趣的。

音乐课5

  音乐课快到了,我们照例来到音乐教室等待上课。“森林的歌声”响起,音乐课开始了,吴老师也照例踏着铃声走进了教室。别以为这是一节普通的音乐课,那就大错特错了,到底是哪里不同呢?请听我细细道来。

  吴老师刚走进教室就问:“这学期有没有新同学啊?”同学一致指着新同学,齐声道:“有!”吴老师笑着说:“那我们来做个游戏,请你们用肢体语言把新同学的人名表现出来,我来猜答案!”随后,一个同学跑上讲台,他指了指老师又指了指新同学。吴老师有点丈二和尚摸不到头脑。同学又指指嘴巴指指天空,吴老师这才恍然大悟地说:“原来是姓吴啊,和我同姓!”下一个字,同学在下面议论纷纷,过了好一会儿,一个同学就跑上去,他指指窗外的树木和黄土,又用手做成喝水的姿势,然后指着地上的一团红似火的纸团。吴老师可真厉害,连这也能猜到,“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起欢呼:“是!”虽然“金”和“经”字不同,但音差不多,也算猜对了。最后一个同学也跑了上去,只见他双手作揖,又抹下眼泪,加上我们的一番提醒,吴老师长嘘一口气:“终于猜出来了,一定是告辞的辞吧!”我们玩得不亦乐乎,你做动作我们笑,我做动作你们笑!一节课很快就过去了。

  正是因为这个新同学的到来,才让老师想到做这个有趣的游戏,让这节普通的音乐课变得如此与众不同,让我记忆深刻。

音乐课6

  教室里已经陆续的坐满了同学,可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。

  叮铃铃…….预备了,老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。

  我焦急的'站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着;“老爸老爸……” “坏了,坏了,冯老师快来了,爸爸怎么还不来……”.我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上,这次只剩下我的座位是空的了。完了,完了……如果爸爸不来,挨老师的批是肯定了。我一边想着,心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗?我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对,如果老爸不来,老师批评我的话,他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法,不行,不行,冯老师一定会说我的!怎么办,怎么办呢?泪水仿佛快要从我眼角滑落,我想爸爸真的不会来了?正在我快要绝望的时候,那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸,是他,我又高兴又激动,差点就叫出声……

  爸爸的脸上挂着汗珠,看到我焦急的眼神,朝着我眨了眨眼睛,把书送到我的手里……

  我这才放下心来,责怪没有了,更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好!”在起立的时候,我的声音格外的大……

音乐课7

  上个星期,我们上了一节有趣的音乐课,大家看看吧!

  “叮……叮……叮……”上课的铃声响了,同学们都纷纷进入教室,准备上课。忽然,一队引人注目的、整齐的小队向着圣野楼走去。咦!谁敢在上课的时候出去玩呢?原来,这不是逃课,是我们的三年级(7)班的同学去上音乐课哪!

  我们来到音乐教室,手里拿着提早准备的竖笛。老师说:“今天我们大家一起来学习吹竖笛吧!”我们高兴的不得了,有些同学开始使劲的吹,一瞬间,音乐教室里到处都回响起了参差不齐的噪音。“停——停——竖笛可不是这样吹的。”老师说道。接着,老师向我们详细介绍了竖笛,包括握笛的姿势及其它与竖笛有关的事项,同学都在认真的学习、努力的尝试。没过多久,在老师悉心的指导下,同学们就吹出了像模像样的乐声,听起来也顺耳很多。短短的时间,同学们可都有了小小音乐家的风范呢。突然,教室里的同学全部不约而同的看向我……是我在无意中还吹出了救护车的声音,大家还真的以为救护车来到我们的学校呢?同学们听了个个开怀大笑……

  放学回家后,我把音乐课发生的事都写在了作文本上,这就是我有趣的音乐课。你是否也有有趣的课要跟我们分享呢?

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