黄果树瀑布1
著名的黄果树瀑布位于贵州省安顺市布依族苗族自治县，那里风景优美，既壮观又美丽的黄果树瀑布吸引了不少中外游客。
黄果树瀑布的水犹如从天上倾盆倒下的水，直奔下来。“哗哗哗”，听——洁白的水在向我们问好呢！但是，水是个“魔术师”，一眨眼，它就变成水雾，飞向天空，渐渐地又消失了！
一块块石头被水覆盖着，形状千奇百怪。有的像“T”字形，有的像“一”字形，还有的像“7”字形。
水里美丽的水草是小鱼的“游乐场”。随着水流，水草在水中飘来飘去，像头发一样，随着水流的方向飘动，小鱼在水草间游来游去，有的成群结队追逐畅游，有的驻足停留，为美丽的河床增添不少情趣。
黄果树瀑布的池水极为壮观！那从山上流来的自然水，自高向下，发出巨大的响声，流下来得水，汇成小池，池水清澈、透明、美丽，甚至比西湖更加美丽！
咦！怎么有条淘气的彩虹呢？一会儿出现，一会儿又忽闪不见，真逗人喜欢！
黄果树瀑布迷人的景色让游客不得不拿出手机、相机，“咔嚓”“咔嚓”照个不停！我想他们都想把珍贵的美景留住。我们一家也不由得在瀑布前合影了一张全家福，这张照片一直挂在我们家的大厅上，它成了我们的美好回忆。
只要政府合理开发资源，我相信，著名的黄果树瀑布必将变得更加美丽，更加壮观！
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黄果树瀑布2
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的大量出现，使语言格外具体、生动，让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢？
首先，我充分利用网络资源。开始伊始，让学生欣赏黄果树瀑布的壮观景象，他们能尽快进入美的境界，与文章产生共鸣，然后用一两句话说出对黄果树瀑布的总印象。第四自然段讲的是瀑布激起的水花落在黄果树小镇上的一系列轻盈优美的动作，其中“银雨洒金街”这个比喻最使学生心驰神往。在教学中，课件演示“银雨洒金街”的奇景，让学生体会“腾空而上、随风飘飞、漫天浮游”，自然而然地进入了情境之中，情由境生。如此美妙之境怎能不让学生感受到瀑布挥洒飘扬之美．
其次，引导学生抓住关键词语朗读体会。为了引导学生通过声响、形态体会黄果树瀑布的壮美，让学生找出文中描写声响、形态的词句，如：“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”……抓住这些语句朗读体会，产生了如临其境、如闻其声之感。
第三，大声齐读。尤其是本文的第一、二、三、六、七自然段，只有运用齐读，才能渲染出瀑布的无比壮美，烘托出大自然的无限生机。
学习本文，学生对大自然的杰作——美丽壮观的黄果树瀑布产生了浓厚的兴趣，获得了美的体验。
黄果树瀑布3
黄果树瀑布是我国最大的瀑布，地处贵州省镇宁县，为打帮河上源白水河上黄果树地段九级瀑布中的最大一级瀑布。瀑布宽约20米(夏季水大时可达30米～40米)，从60米高处的悬崖上直泻犀牛潭。巨大的飞瀑，未见其景，先闻其声。近处观瀑，如临万马奔腾之阵;水拍击石，犹似雷劈山崩，令人惊心动魄。飞溅的水花，高50米～60米，雾气腾腾，光照下，五彩缤纷。瀑布的后面，有一水帘洞，洞深20余米，洞中观瀑，如置身于流水之中。这里的夜景也十分迷人，蒙蒙细雨落在黄果树街上(公路)，人们称此街为“夜雨洒金街”。黄果树瀑布周围18千米内，还有各式地上瀑布10余个，地下瀑布4个，组成了一个世间少有的瀑布群。其中三级落差达350米的滴水滩瀑布、景色奇丽的冲天瀑布等是不可多得的奇观。黄果树瀑布坐落在石灰岩地区，附近岩溶地貌发育，众多的岩溶洞穴内不仅有各种形态的钟乳石，且多暗河和地下瀑布，可供游人泛舟游览。
I love 黄果树瀑布!
黄果树瀑布4
一、教材分析与处理
（一）、说教材内容：
《黄果树瀑布》是苏教版小学语文五年级上册第五单元以“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
（二）、说教学目标
《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是学生、教师、文本、作者之间对话的过程，各个学段都要重视朗读和默读。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注意基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时注重开发学生创造的潜能，促进学生持续发展。”结合课标对第三学段的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟作者的表达方法。”在对教材仔细分析解读的基础上，根据课文的特点、学生的实际，特定以下教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
3、仿用“移步换景”的方法，写一处你曾经游玩过的一个地方。
4、通过具体的语言材料，让学生通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
（三）教学重、难点
课标提倡在读中感悟、读中体会，但感悟与体会是不能泛泛而谈的，要结合具体的词句来谈。因此，根据课文特点，我确定如下教学重、难点：
重点：引导学生自主研读课文重点段落——“瀑布的壮美”和“谷底时的感受”。
难点：引导学生揣摩重点段落中的关键词句及短语，体会其表达效果，品味黄果树的壮美。
二、说教法、学法
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，因此教学时我采用了以下的教学方法：
1、学生对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水肯定缺乏直观的认识和充分的了解，教学起来有一些困难。《语文课程标准》明确指出：学生应“初步具备收集处理信息的能力。”课前，让学生多渠道多途径地收集一些图片资料，同时我也收集一些录象资料，便于学生充分的理解和感悟课文。
2、从关键词句入手，对学生进行听、说、读、写的语言文字训练；
3、运用情景教学法，以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间，引导学生质疑，以学定教，顺学而导；
4、运用启发式教学，精心设计富有启发生，针对性，层次性的问题；
5、注重学习方法的指导，精心选择运用读书，质疑、勾画、想象等方法，以读促写，以读学写。（运用以上方法，我设计了如下教学环节）
三、说教学程序
（一）激趣导入
德国教育家第斯多惠说过“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。”而别具匠心、引人入胜的导语，也正是激发学生学习兴趣的关键环节。课一开始，我用饱含激情的语言引入：同学们“瀑布”你们知道吗？你们见过的最大的瀑布是什么样的？今天老师带你们去参观一下《黄果树瀑布》，让大家饱一下眼福。借助挂图或录象，向学生简介黄果树瀑布，让学生对这一自然奇观先有个直观印象。
（二）自主阅读，整体感知
阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，在课堂教学中，一定要强化初读，拿成块的时间让学生沉下心来读书，让学生对文章有整体的感悟。因此我通过：
1、轻声自由读，通过自由放声读，同桌相互听读等环节，让学生字音读准，句子读通顺；整体感知课文思考：为什么作者把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？真的来到黄果树瀑布景区，身临其境听到瀑布的声响、看到它的雄姿，会有什么样的感受呢？
2、分段联系读：让学生逐段默读，边读边找出 “进入黄果树景区”、“透过树的缝隙”、“银雨洒金街”、这些词句，达成目标三：领会作者“移步换景”的记叙方法，同时让学生对课文进行分段。
（三）精读感悟 理解积累
“书读百遍，其义自见”，不动笔墨不读书，勾勾画画好方法。精读课文的好处是：学生读得越充分，理解就越容易；学生理解得越好，朗读就越有感情。“读中想象”是学习写景文章的重要方法之一，让学生在充分朗读的基础上抓住关键词句发挥想象，将优美的文字在脑子中形成一幅幅美丽的画卷，理解词句的意思，体会其表达效果，这有助于学生语言的积累与运用能力的提高。
1、研读“瀑布的壮美”
自由轻声读课文，请大家找出描写瀑布形态和声响特点的语句，并做好记号，然后交流，在交流的过程中相机出示有关语句：如“透过树的缝隙便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好象一匹宽幅白练正从织步机上泻下来。”、“刚进入黄果树景区……天地间只存下一片喧嚣的水声了”、“那哗哗的水声就成了千万架织布机的大合奏”等等语句，指导学生反复朗读以上一些语句，说说运用了什么修辞手法这些句子这样写有什么好处，在结合实际情况相机出示板书“声响——大，形态——宽”，再指名读读喜欢的段落，引导学生读和配合看录象，让学生感受和想象瀑布激出的水化为“银雨洒金街“的奇妙景象。
2、研读“谷底时的感受”。
学生自由读第五至七节，找出自己不能理解的语句，等候交流，重点引导学生理解“四周乐声奏鸣，人就象漂浮在一片声浪中，每个细胞中灌满了活力。”和“聆听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限生机”等语句。三个自然段，一是写“舒服极了”，二是“灌满了活力”，一是写“无限生机”。这是写实，也是写虚；写实景，也是写感受。让学生谈理解并反复诵读，感受大自然的勃勃生机达到陶冶身心情操的目的。
（四）质疑理解 前瞻后联
在重点句段教学时，我们要处理好整体与部分的关系，要引导学生结合课文前瞻后联，培养学生联系上下文整体理解文章的好习惯。
最后一个自然段，与第一自然段呼应。重点抓住“沉醉”一词，进一步感受黄果树瀑布的神奇魅力。
（五）合作探究
学了本文，学生一定会对大自然的杰作——美丽壮观的黄果树瀑布产生浓厚的兴趣，获得美的体验。老师因势利导，引导学生探讨问题：为什么大自然的美景能够陶冶人的性情，使人心胸开阔，充满活力？你自己有没有这样的体验？让学生联系课文内容，联系自己的生活经验，来谈谈体会。目的是让学生在自由的讨论探究中获得启发和领悟。
（六）读写结合 运用积累
在阅读教学中培养阅读能力但不能忽视写的能力，语文要崇读学写，结合阅读教学顺着思路引导学生写作，由读到写。
因此我让学生仿用“移步换景”的方法写一处景物。
（七）以读促讲，升华情感
学了课文你有什么感受，想说些什么呢？让学生讨论交流一下，做一下小导游给大家介绍一下黄果树瀑布的壮美，挑选自己的最喜欢的部分介绍，要设法激起别人想去游玩的兴趣。
四、说板书设计
板书是文章的缩影，是课文的精华，为此我的板书设计如下，简洁明了，提纲挈领。
形态 宽大
黄果树瀑布 声响 巨大
感受 舒服 活力 生机
黄果树瀑布5
一、重组教材指导朗读，一切景语皆情语。
文本是作者情感的载体，一切景语皆情语。《黄果树瀑布》的教学重点是感悟瀑布景观的壮美和大自然无限生机对人性情的陶冶。可是，纯写景的美文对于缺乏直观感受，缺乏生活积淀的学生来说，理解时的困难程度可想而知，要让他们说出自己的独特感受，更是难上加难，教学中课堂气氛也会因此而显得异常沉闷。新课标强调语文教学要让学生充分地读，读中感知，读中感悟，培养语感，进而理解课文。为了读懂文本，读出作者的情感，鉴于以上认识，我对教材进行了重组，抓住文中三次描写瀑布声音、三次描写作者深刻感受和描写瀑布形态及“银雨洒金街”奇景的语句重点进行指导朗读。抓住重点有层次地指导朗读，读中感悟，巧妙地化解了教学难点，在与文本、学生对话过程中基本感到得心应手。
指导朗读描写瀑布声音的语句时，先分开来读出声音的轻柔、响亮、巨响，接着说出声音变化的原因，最后分角色读出声音的变化。
指导读好描写瀑布形态的语句时，让学生先找出描写瀑布壮美的词语，然后指导读出瀑布的宽大和一泻千里的气势。
“银雨洒金街”的奇景令人心驰神往。让学生说出奇在哪里之后，接着想象着画面读好四字词语，再读出银雨点点，水花朵朵，如人间仙境般的美感，最后欣赏瀑布激起的水花高达数百米的蔚为壮观场景的视频。欣赏之后，学生感到很震撼，朗读起来格外投入，瀑布的飘扬之美表达得淋漓尽致。
指导朗读描写作者独特感受的句子时，先分别找出写感受的三句话，接着体会作者的感受，其中联系上下文重点理解第二次感受，最后请三个学生朗读这三句话。随着朗读的逐层深入，学生的感受也越来越深刻，最后已与瀑布融为一体，读得有声有色，情感在不断升华。
变换方式的诵读让学生读得有滋有味，将文本理解透彻了，仿佛身临其境、如闻其声，同时将文本优美的语言内化为自己的积累，提升了自己的语文素养。
二、领悟文本写作方法，他山之石可以攻玉。
特级教师薛法根认为：每篇文章的写法都有一、两处值得细细品味，学习借鉴。《黄果树瀑布》作者采用移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位的、多角度的描绘，写作特色很鲜明。为了不着痕迹地让学生明白作者是怎么写的，我抓住中心句回环教学，同时扣住描写声音、形态、感受的句子来讲，其他句子一带而过，舍弃部分就是为了让学生更好、更集中地获取知识。
讲解瀑布声音时，让学生前后联系起来思考同一道瀑布，三次听到的声音为什么会不一样？在我的点拨下，学生能从作者与瀑布距离远近的不同方面来考虑问题，明白了离瀑布越近听到的声音越响。这样的指导，能让学生在下次习作中描写到类似的声音时，自然而然地就会模仿本文的写法，通过实践化为自己的写作技巧。
体会作者感受时，继续让学生思考欣赏的是同一道瀑布，作者三次感受为什么会不一样？在我的引导下，学生明白了作者感到舒服极了是因为坐在水边的一块岩石上，刚刚接触到瀑布；感到灌满活力是因为坐在瀑布下面，已经亲密接触瀑布；感到挟来生机是因为久久地坐着，此时已与瀑布完全融为一体。至此，学生彻底明白与瀑布亲近的程度不同，感受就不一样。这样的教学，帮助学生很好地感悟了课文，还让学生学习到了描写自己感受时怎样逐层深入，怎样才能写出有深度的感受。在与文本的对话过程中，学生真切地明白了这一切都离不开用心去感受大自然，用笔去描绘大自然。
语文教材无非是个例子。细细研读这个内涵丰富、外延深邃的例子，才能明白作者写了什么，是怎么写的。对于学生来说，文章的写法今天从这里借一点，明天从那里借一点，后天就成为自己的了。其实，老师的作用也就在于此——让学生学会从文本中采撷知识点，获取智慧。
三、品味遣词造句之妙，知其然并知其所以然。
《黄果树瀑布》中有许多值得细细咀嚼的动词，它们犹如散落在文本中的一颗颗耀眼闪亮的的珍珠。例如：描写瀑布声音的语句中，“飘、涌”两个动词用得非常传神，学生从“飘”中体会到了声音的轻、柔、美，从“涌”中感受到声音的响、力量的大。细细品析后，学生发现简单的一个动词竟包含了如此丰富的内容，看来，用得精妙的动词真值得好好琢磨。品析动词，不仅帮助学生很好地理解了语言文字的丰富内涵，还让他们对如何准确、传神地运用动词有了更加直观的认识——遣词造句必须精雕细刻。交流书后填上合适的动词作业时，让学生说出理由，达到了让学生不仅知其然，还知其所以然的效果。
四、与文本、学生对话过程中的有待改进之处。
因自身对黄果树瀑布缺乏亲身感受，因自身个性使然，课堂上个人的投入程度还不够，因此，我没能与文本、作者完全产生心灵的共鸣。受我情感的影响，学生的情感还没渲染到位，课堂气氛也就不是尽善尽美。还因平时对学生的训练不完全到位，课堂上有些学生的发言显得不是那么完美。这些不足之处都有待于在今后的教学中进一步打磨自己，争取课堂教学水平日趋完善。
黄果树瀑布6
今天我们要游览黄果树瀑布，进了景区，我就闻到了大自然的芳香，路的两边都是绿色的大树，还有许多嫩绿的小草。我们仿佛来到了一个绿色的世界。
我们走到瀑布的附近，还没看见瀑布就听见轰隆隆的水声，好样层层叠叠的海浪涌上岸滩，又像大风吹过松林。山路一转，我望见了瀑布的全貌，它好宽好大啊，我们离它好远，水花都喷射到我们的脸上。
走近看，就像下起了倾盆大雨，抬起头一看，这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银！ 听妈妈说，可以从瀑布下面走过，我试着寻找过去的路，可是工作人员不让。我挺遗憾没能走过去，但是，为了安全不过去也好。我很喜欢气势雄伟的黄果树大瀑布！
黄果树瀑布7
今天我和爸爸妈妈一起去黄果树瀑布游览。早晨坐车从贵阳出发，先去了一个南蛮苗寨，他们那有个风俗，就是欢迎别人的话，就拍他的屁股。我们进了苗寨，刚进门就被他们拍了一下屁股。接着，我们看了他们的表演，有游客还参加了草裙舞和扭屁股舞，还看了他们的吃火和喷火表演，真是太历害了！。 中午我们到了黄果树景区，我们先看了一个叫陡坡塘的瀑布。这个瀑布也算很大了，河里有黑天鹅，还有野鸭，还有小朋友在瀑布上面玩水。 然后我们又去了天星桥，水面上全是石头，一块石头就刻着一个日期，从一月一日起到十二月三十日。人在上面走，要走365步才走完。湖水很清澈，周围全是奇形怪状的石头，我们还穿过很多石缝，妈妈说这个地方叫喀斯特地貌，是几百万年前火山爆发流出来的熔岩，经过风吹雨淋，就形成了这种地貌。 接着，我们去了黄果树大瀑布，我们坐了亚洲最大的电动扶梯到了山下面。还没看到瀑布，就听到瀑布哗啦啦的巨大响声，远远望去，瀑布像挂在天边的一块白布，走进看，瀑布飞溅起来的水花雾气蒙蒙，感觉像在下着蒙蒙细雨。听说黄果树瀑布是全亚洲最大的瀑布，我们就从瀑布下面爬到中间，有一个水濂洞，里面湿渌渌的，像开了空调一样凉快，还好妈妈带了伞来遮雨，在下水濂洞的台阶时，太滑了，我一屁股就滑坐在台阶上，还好妈妈牵着我，要不我就一下子滑到下面了。 黄果树的瀑布真好看，大自然真是太神奇了，居然能造出这么大的瀑布来。四年级:李举航20xx 篇一：小学作文：美丽的黄果树瀑布
美丽的黄果树瀑布 去年暑假，爸爸带我到贵州的黄果树瀑布去旅游。那里山清水秀，鸟语花香，空气新鲜，景色迷人。游人看了这幅美景，对黄果树瀑布赞不绝口。他们有人说它声若雷鸣，气势磅礴;有人说它白水如棉，红霞似锦;有人说它妩媚娟秀，天生丽质。我被眼前这美丽的景色而陶醉，深深地吸了一口带有凉意的空气。转过头来，发现一位画家拿着手中的笔正在描绘这世界上最著名、最美丽的瀑布。画中的瀑布好象一个个音符从键盘中流淌出来，它让我领略到了高山流水的韵味。 不久，远处一群小鸟飞了过来，一只鸟妈妈在叽叽地叫着，仿佛在说“孩子们，这里的风景真美呀，我们快来这里安家吧!”小鸟们点了点头。不一会，一只小鸟啄了一些泥，另一只小鸟衔来了一些很小的树枝放在了树的枝头上，鸟妈妈关心地对孩子们说：“你们要把窝搭结实点，这样才能遮风挡雨，睡得舒服些。”它们费了半天工夫才把窝搭好。可是，一个小男孩这时却想把小鸟们费尽心血而搭起的窝给毁了。我看到之后十分气愤，跑过去对他说：“小弟弟，请你不要把小鸟们刚搭好的窝毁了，小鸟是人类的好朋友，我们应好好保护它!”并说：“小鸟没有窝就象我们没有家一样，它将会四处流浪，别人还会伤害它。”小孩听后羞愧地低下了头，他说：“大姐姐，我知道错了，回去后我要让我爸爸做个警示牌，在上面写着：请大家保护小鸟，并爱护一草一木。”我听后开心地笑了。
不知不觉太阳下山了，余晖照在瀑布上，瀑布显得更加绚丽夺目。最后，我和爸爸依依不舍地离开了这美丽的黄果树瀑布。
黄果树瀑布8
早就听说贵州黄果树大瀑布风景雄伟壮阔，格外迷人，中外闻名，堪称亚洲第一大瀑布，今年暑假终于有机会与妈妈前去一同观赏。虽说我的故乡在贵州，可黄果树瀑布还是第一次去，一路上尽是遐想，我的眼前似乎出现了一幅飞瀑的画卷，真有些迫不及待了。
从贵阳出发经过两小时的车程，我们终于抵达黄果树风景区。一进入公园，耳边就响起“哗哗”的水流声，相继前行，水声逐渐由弱变强，引诱着我在绿色葱郁的竹树间四处寻找瀑布的身影。下了石桥，登上观瀑台，黄果树大瀑布在山的一面出现了。它高高的岩壁上悬泻倾挂，似巨幅水晶帘凌空飞落，雄浑壮丽，我兴奋地喊道：“看到了！我看到了??”
黄果树瀑布高达67米，顶宽84米，雄伟壮观，被喻为“神州第一瀑”。我们走下观瀑台，来到犀牛潭边想更清晰地观赏瀑布。抬头，只见汹涌直泻的水向下扑来，水花翻滚着，越滚越快，越滚越猛。最上面还像迭落的平滑水层，落到下面来已宛如雪白的玉带，再向下冲，猛然间已变成了爆破的冰山、倾倒的雪峰，崩塌而下，直冲犀牛谭。那瀑水冲击的轰然巨响，犹如万马奔腾，气势磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！瀑布溅起的水雾约有五六丈高，雾腾腾的水带着潮湿的清新，飘过对面的山峰，洒落在游人身上，顿时，一股清爽的感觉冲上心头，好舒服啊！太阳从云层露出来，阳光折射到水雾上，刹那间，一道绚丽的彩虹挂在了雪白的瀑布前，让人感到美不胜收，仿佛身处仙境之中。
在大瀑布后面的山体上，拦腰处有一个天然的石洞，长达一百三十四米，这就是传说中孙悟空的老窝——“水帘洞”。洞内有许多锥形的石钟乳，倒挂在石壁上，浑身湿
漉漉的，伸手触摸，冰寒刺骨。置身其洞内，万倾瀑布从头顶轰鸣而下，响声如雷贯耳，晶莹的水帘就从游人的面前直直垂落，仰俯之间，惊心动魄??
黄果树瀑布这种神奇的自然景观，真堪称“鬼斧神工”啊！它并非仙境，却胜似仙境，从古到今不知令多少人陶醉。
啊，黄果树瀑布，我爱你！
黄果树瀑布9
黄果树风景名胜区以其大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外，并享有“中华第一瀑”之美誉。暑假我和妈妈爸爸浏览了瀑布的奇观绝景。
下了车，我们直奔黄果树瀑布，水量增加，正是瀑布最壮观的时期，那惊天动地的磅礴气势，简直是惊心动魄，瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中，你看！那宽阔的瀑布由许多小瀑布组成，有的小瀑布飞流直下，有的中途遇到怪石，飞溅而起，有的被岩石撕破了，变成一绺绺、一条条，千孔百疮，溅起无数颗美丽的“珍珠”。
听导游说，黄果树瀑布落差74米，宽81米，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界上著名的.瀑布之一。这里是中外游客向往的风景区，一年四季的游人都络绎不绝呢！你也来吧！
黄果树瀑布10
许多年以前，在黄果树瀑布的山坡上，住着一个种庄稼的老汉和他的妻子。老两口年纪都有六十多岁了，他们无儿无女，并且一年到头做活路，从来没歇过一天气，但日子总是过得很清苦。老两口想到终日辛劳还得不到温饱的生活，常常愁眉不展，相对叹气。
老汉从年轻力壮来到这里时起，就自己砍树子，割茅草，搭了一间草房，一家人孤单单地住着。他在屋前屋后种上了一百棵黄果树，许多年来，这些树子已经长大成林，团团围绕着他那间矮小的草房。老汉没事时就坐在房门口抽叶子烟，他的门正好对着前面飞泻而下的大瀑布。
这瀑布原来没有什么名称。它有十来丈宽，从三四十丈高的悬岩上直往下冲，轰隆隆的声音无日无夜地震响着，水沫象牛毛细雨一样，飞到几里路外。早晨，当太阳照着瀑布时，便现出五颜六色的彩虹。晚上，当月亮照着瀑布下面的深潭时，潭里又会射出闪闪的霞光。老汉就是这样每天早晚观赏着瀑布的奇景。除了种庄稼，便看看黄果树，度着他的岁月。
有一年，老汉种的一百棵黄果树不知怎的竟和往年大不相同。这一年，每一棵黄果树开的花都比往年繁多，而且又大朵，香风在几里路以外都闻得到。老汉夫妻俩非常高兴，他计算着今年的黄果一定比往年的收成多。当然罗!卖得的钱也要多得多。老汉每想到收入会增多，总笑得咧开衔着叶子烟杆的嘴，对他的妻子重复着已不知说过好多遍的话：“老伴，等黄果卖得钱时，你那烂襟襟的衣服也该换一件新的了。”他的妻子也跟着重复那句说了不上一次的话：“你也可以到场上去买几斤肉来打个牙祭了。”
黄果花谢了以后，日子一天天过去，老汉每天这棵树看看，那棵树看看，看来看去看了十多天，总不见有棵树结个黄果米米。这时老汉又是难过，又是失望，他话也不想说，饭也吃不下，只是一袋又一袋地抽着叶子烟。但是，有一天下午，当他象打瞌睡一样地在家闷坐时，他的妻子忽然在门外惊喜地叫起来：“快来看啊，黄果!”老汉象被针锥着屁股，一蹦跳起来，揉着眼睛就朝门外跑。这时他的妻子抱着一捆刚捡来的柴，正仰头向一棵黄果树上看。
“你看，好大一个黄果!”他的妻子指着树上说。
“咦，稀奇，我怎么从没看见?”老汉看准了在树叶丛中真的结着一个黄果，奇怪地说：“这个黄果有点怪，花谢才十几天，它就长得比熟透了的还大。”
“再找找看还有没有。”他的妻子放下手中的柴说。
于是，两人一棵树又一棵树地找起来，一百棵树都被他们仔细找过了，但是除了这个黄果之外，再也找不出第二个黄果来。
“不要找了。”老汉对还想找一遍的妻子说：“穷人的命总是苦的，再找也找不出。”
几天以后，老汉家来了一个稀有的客人，他是听见关于黄果的传说以后特地从几百里以外赶来的。这客人不过三十来岁，瘦长的个子活象个痨病鬼，但他的两只眼睛却闪着奇异的光。有认识他的人，都叫他识宝的陕老①，而老汉却是从来不认识他的。陕老一到老汉家，开口第一句话就是：“老人家，你的黄果卖不卖?”
“黄果往年倒多，你买几百斤都有，只是今年年成不好，总共只结了一个。”
“我就是要买这个。”陕老说。
“这是做种的，我还不卖呢。”老汉随口答道。
“卖吧，我有的是钱嘛。”陕老用诱惑的眼光看着老汉说。
“有的是钱?你能出多少?”老汉怀疑地问。
“二百两银子怎样?”
“二百两?”老汉的心“咚”的一跳，他虽然曾看过一些散碎的银子，但二百两究竟是多少，他还不大清楚，想来一定是多上加多的银子吧!他一想到这个“多”字，以为陕老是在和他说着玩，但看陕老的脸色却又一本正经，并不象在欺骗。
“二百两你是不是嫌少了?”陕老说，“那就这样吧，我给你一千两，这就是定钱。”陕老从随身携带的口袋里拿出一个五十两的银锭递给老汉。
“不，不。”老汉看着白生生的那么大一锭银子，不知怎么说才好。
“一千两不少了，你收下吧。”陕老把银锭硬塞到老汉的手中，老汉这时真是有点糊里糊涂了。他的妻子象想起了什么似的急忙说：“卖就卖吧，等我去摘来。”
“不要忙，不要忙。”陕老连忙阻止说，“这个 黄果现在不要，我的银子也不够。”
“那么你什么时候才要呢?”老汉问。
陕老先走到树下看一会，又扳起指头算了一番，然后说道：“再过一百天，足足的一百天，我来取黄果。但是你们要记住，在这一百天内，不管白天晚上，你们都要守着这个黄果，不准人来摸，也不能给鸟兽吃……。”
“放心!”老汉插嘴说，“我这里一年半载也难得有一个人来。怕鸟兽吃，只要编个笼子罩住就行了。”
“不，不能罩住，要随它长。”陕老说，“你们必须日日夜夜守着，一点也疏忽不得，不然，到时候我就买不成你们的黄果了。”
“为什么呢?”老汉问。
“你答应不给别人说，我就讲。”
“我和我的老伴敢赌咒，就是三岁小娃儿也不给他讲。”老汉拍着胸口，老实地说。
“这——个——黄——果——是——个——宝!”陕老压低声音，对着老汉的耳朵轻轻地说。其实，他就大喊几声也没人听见，因为门对面瀑布的声音很大，老汉的家又是孤零零地住在山坡上，一个左邻右舍都没有。
“它有什么用处呢?”老汉追问一句。
“唔，这个……”以后再说吧!”陕老不愿多讲一个字，老汉也不好再问，他点着头听完陕老的嘱咐后，就看着他走了。
从此以后，老汉夫妻俩每天轮流着守在这棵黄果树下，就是在晚上，他们的眼睛也不敢闭一闭。在老汉的怀里，那锭沉甸甸的五十两的大元宝，使他忘记了疲劳;当他一想起“一千两”这个难以想象的大数目的，他总是取出那个元宝来抚摸一番。
看看一百天快到了，老汉夫妻俩也被弄得精疲力竭，快生病了。守到九十九天时，老汉再也支持不住，他那刻苦耐劳的腰杆弯得象个龙虾，一双发红的眼睛只是想闭下。他想：“已经守了九十九天，黄果也已经熟透顶了，差一天不守也不要紧了。”但是他又想：“要是差这一天不守，被鸟兽吃了岂不前功尽弃?”老汉想了又想，最后决定摘回家放着，以防意外。
第二天，陕老果然如期来了。他没有带银子，只背来一捆丝线打的绳梯。他一进门就问：“老人家，黄果长得怎样?”
“熟透了，昨天我已经把它摘下来了。”
“摘下来了?”陕老吃惊地问，“让我看看。”
老汉将黄果捧出来，这个世间少有的黄果又香又大，大得象南瓜。陕老看了一阵后，叹口气说：“可惜差这一天，力气就不足了。”
“说来说去，这个黄果有什么用哟?”老汉问。
陕老用手指着对面的瀑布，对老汉说：“这个瀑布下面的深潭，是一个聚宝坑，有人知道潭里面金银珠宝很多，就是没法子去拿。这个黄果就是打开深潭的钥匙，可惜还差一天你就把它摘下来了，恐怕力气还没长足，打不开了。不过我们可以去试试。”陕老说完就抱起黄果，背着绳梯，走到瀑布下边的深潭边。老汉夫妻俩帮着他把绳梯捆在潭边大石上。捆好后，陕老两手捧起黄果朝潭中央一丢，稀奇古怪的事情即刻发生了：上面轰隆隆流着的瀑布突然静止不流，下面的深潭也一下子干巴巴的。老汉夫妻伸头向潭内一望，只见黄的白的发着亮光的金子银子、珍珠宝石，象石头砂子一样堆满潭底，中间还夹着不少的大小铁箱。陕老满面喜色地将绳梯甩进潭里，抱着它一溜滑到潭底，他在潭底非常迅速地把黄果捡来挟着，立即又提了一口小铁箱慌忙沿着绳梯爬上来。正当他爬到一半时，陡然间，天崩地裂似的一声巨响，吓得老汉夫妻目瞪口呆。原来上面的瀑布非常凶猛地冲下来，下面的深潭也在一眨眼之间就涨满了水。等老汉神志清醒时，他们面前除了那架绳梯，再也看不见陕老的踪影。
老汉摇着头，叹了一口气，从怀里拿出那锭已被摸得发亮的银子，毫不犹豫地丢进深潭中，回头对妻子说：“这不是我们庄稼人应得的东西，留着它是一点用处也没得的。”
从这以后，这个瀑布就被人叫做黄果树瀑布。虽然人们知道瀑布下面的深潭里，至今仍然堆满金银财宝，可是人们再也找不到打开它的钥匙了。
原注 ① 贵州人对陕西籍商人的通称。
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