秋之叶
我是一片小小的树叶，我是一个小小的魔法师，春夏秋冬我在不停的变化着。
春天是我的童年。在百花齐放的时刻，我悄悄地展开了笑脸，和煦的春风吹拂着我，我娇小的身躯不停地摇曳，我换上了嫩绿的衣服。
夏天是我的青年，我换上了青翠欲滴的'衣服，在太阳高照的时候，我展开手臂为人们遮伞。
现在是秋天，是我的成年，也是我最多变的季节。我换上了多彩的衣服黄色、红色、褐色。一阵阵微风吹过，我在风中慢慢飘动，像一只只多彩的蝴蝶自由自在地翩翩起舞。有时我会落在小溪中，顺着清凉的溪水慢慢游荡，为人们传达秋天的消息；有时我会落在小动物的窝边，将给它们在寒冷的冬天里带来一丝丝温暖；有时我会落在农田，等待冬天到来给我盖上厚厚的棉被，我会变成肥料，给明年庄稼带来丰收的喜悦；有时我会落在小朋友的手中，他们会把我变成一幅幅美丽的叶画，把我的美丽永远保存。
冬天将是我的晚年，到时候我还会给人们带来不同的风采。
【写作指导：小学生怎样做“看图口述作文”】
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。
那么，怎样练习“看图口述作文”呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
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