邻里之情作文

2018-01-02 三年级作文

邻里之情
我家住在马塍路,是一个老小区,里面住着许多老人。最近几天,我发现这些平凡的老百姓都有一颗善良的心。
事情很小。一天放学,接我的阿姨把我带回家,一摸口袋,发现开门的钥匙落在她家里了。她只有把我留在楼下的小树旁,自己赶回去拿钥匙。我坐在小树旁看书。不一会,楼上号号奶奶走下来了,看见我后,她问清了事情的始末原由,就问我要不要到她家去玩。我怕阿姨找不到我,就说不去了。又过了五六分钟,二楼陈陈爷爷挎着大口袋出去买菜。他看见我,就说:“你去那个大椅子上坐吧,那里没这儿冷。”我就坐过去了。我正看着书,六楼的老爷爷和老奶奶带着他们的宠物小八哥走过来。我拿块小苹果片,逗着小八哥。小八哥抢不到,急得大叫“古(我)要,古(我)要”。可是我就是不给这个早不耐烦的小八哥,开心的笑了。不知不觉,阿姨就回来了。
这件平凡的小事让我看到了这些老人心灵的美。

【写作指导:小学生如何写好看图作文】

  “看图口述作文”就是通过观察画面,进行口头看图作文的方法,也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便,是写好“看图作文”的必要基础。

  那么,怎样练习“看图口述作文”呢?

  一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情;弄懂所看图画的中心思想及主要内容。(next88)如下面这幅图,我们可以借助图上画的是什么时间,什么地方,画了哪些人,他们在干什么,谁是主要的等等问题,搞懂画面的具体内容。

  二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来,不仅要说出画面上有哪些景、物、人,更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图,我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的.东西及动作等进行具体描述。

  三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测,这样,才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势,我们可以联想她们可能会说些什么,以及心情怎样等。

  四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的,只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时,就要想想发生在画面前边的事和后边的事,选择适当的、重要的内容,充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的,是谁,她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事,需要说明。又如她们把水送到田头怎么样,收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事,也要作些交待。这样,才能使看图口述作文有头有尾,有来龙去脉。当然前后延伸的部分,只能是最必要的内容。不能说得太多。

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