慢吞吞的我作文300字

2017-05-30 三年级作文

慢吞吞的我
大家好,我是东湖双语学校的任子豪,我今年11岁,在三4班。我有一头乌黑的浓发,还有一个肥肥的脸和一个又扁又平的鼻子。我做什么事情都是慢吞吞的,所以别人都叫我“慢乌龟”。
就说那一次吧,我姑父叫我起床,我就说:等一会,过了一会儿姑父又叫我起床,我又说:再等一会儿,在让我睡五分钟,又过了一会儿,姑父赶紧大声说:快起床上学要迟到了。我忽然被惊醒了,我姑父说:快起床上学要迟到了,我穿上拖鞋,慢吞吞地走到卫生间,拿起杯子倒满水,拿起牙刷挤了一点牙膏便开始刷起牙来,我刷着刷着就眯起眼睛睡着了,然后我姑父到卫生间来发现我睡着了,赶紧把我叫醒,我穿好衣服就上学去了,到了学校已经上课了我进入教室,老师让我出去罚站。我哭着说:以后我再也不迟到了,我以后再也不慢吞吞了。

【每日写作指导:小学生写作文注意的`重点……】

  小学生写作文注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。

  老师指出,要想写出更好更有内容的作文要注意观察,认真看,仔细想,善比较,悟道理。以这个思想指导学生写好作文。

  注意观察顺序和观察重点,培养学生想象能力。(next88)如指导学生观察教室的摆设情况,写静态片断,要求学生做到:认真看,按方位顺序,把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

  学生观察口述后,要求学生仔细想——发挥联想和想象,把事物写具体,然后把下面两段短文进行比较,从中悟出写作方法。如:我们的教室在图书楼下,正面墙上挂着国旗,国旗下面是黑板……

  我们的教室在图书楼下第一间,教室宽敞明亮,干净整洁,正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗,心中就肃然起敬,它是千百万革命先烈用鲜血染成的,它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

  通过比较,学生就会明白描写要抓住事物特征,运用数字,写出静物的形状、颜色等,只要注意发挥联想和想象,就能把事物写得具体生动些。

  同样的道理,刻画人物时,也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作,按人物动作先后顺序,如批改作业,准确选择动词。

  写作文,强调观察的重要性和写作的趣味性,突出方法的导行,体现了小学生由简单到复杂的学习过程,这也符合小年级学生学习的心理。

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