美滋滋的表扬
有一件事，让我心里美滋滋的。
记得一年级的时候，我的读书能力不比我的同学李欣语好，每当我起立读书时，总是得不到掌声，我非常惭愧。可是，有一件事，证明了我读书的实力！
有一次，我们全班都去六楼上公开课，到了台上，我的心里“扑通扑通”地跳，我在心里不停地问自己：“如果老师叫我起立读书，我能读好吗？”果然，当课上到一半的时候，老师说：“我要看一下14班的读书小能手有哪些，谁来读一下这一自然段呢？”说完，老师摆出了一个举手的动作。这下，读书小能手们纷纷举起手来，当时，我很紧张，可是，最后还是把小手慢慢举起，老师左看看右看看，经过千挑万选之后，老师选我起来读，我站起来后，认真地将这一自然段读了一遍，等我读完了以后，我听到了同学们送给我的掌声！老师一边竖起大拇指一边说：“你真棒！”听了这句话后，我的心美滋滋的。
我对自己说：“我真棒！”
【写景写作指导：学会妙用“比喻”和“拟人”……】
在描写景物的.文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。
拟人，是指运用想象，把事物当人写。（next88）用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。
比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方。比喻用的确切，浅显易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同事展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想，它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得准确，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从以下几方面去考虑：轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
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