表扬的作文

2017-08-09 硕士生类

表扬的作文

教师也需要表扬与自我表扬

不知何时,此风也刮到了教育部门,一些主管领导包括一些校长整天讲的不是如何落实素质教育,而是怎样应付检查,提高学生分数,弄得教师疲于奔命。他们对表扬与自我表扬之术可谓是驾轻就熟,运用得灵活自如。上下级之间互相表扬与自我表扬紧密结合简直到了无以复加的地步。真的是皆大欢喜。到头来苦的是一线教师,害的是祖国的花朵。

我认为:教师也需要表扬与自我表扬。

理由有五:

一、现在社会上对教师是“关心有加”,因为教师中的少数败类,就打击一大-片,好像教师都是禽兽、流氓,教师低劣的素质寒了中国人的心。前段时间有人在网上发了一篇文章,大谈中国教师特别是中小学教师的素质丑陋,寒了中国人的心。记者也对教师中出现的少数不光彩之事大做文章,随便翻一张报纸,上一次网,几乎都可以看到禽兽教师、流氓教师等字样。一时间,全国上下,口诛笔伐,全民皆兵,教师陷入了人民战争的汪洋大海之中。也致于一些教师出门不敢说自己是教师。且不说教师是太阳底下最光辉的职业,就连基本的人格、尊严、自信都没有了,还谈得上安心工作吗?教师的光辉形象在人们心目中是大打折扣。急需重塑教师的良好形象。教师素质真的到了如此低劣的'地步了吗?情况真的有如此严重吗?非也。不错,教师中的确有少数害群之马,但他们和广大兢兢业业、忘命工作的教师比起来,只不过是沧海之一粟罢了。他们丝毫无损于人民教师的光辉形象。教师真的可称得上春蚕、蜡烛,有道是瑕不掩瑜。前段时间报道的几起青年教师猝死的事例难道不是最好的证明吗?他们只看到了少数教师的不光彩事例,却对广大教师忘我地工作熟视无睹。

二、现在学生是上帝,教师是奴隶。现在的学生万千宠爱在一身,家长、学校、社会都是他们有力的保护伞,更有《义务教育法》、《未成年人保护-法》等几部法律条例是他们强有力的法律后盾。对他们打是体罚,骂是变相体罚,更有甚者有人说对学生连批评都不行。对学生要关心、爱护,呵护有加,即使学生错了,也只能耐心细致地说服教育,因为他们是上帝嘛。而教师呢,处在家长、领导、社会强有力的监督之下,真可谓老鼠钻风箱——两头受气。新课程理念认为,学生是学习的主人,教师当然也应该是教学的主人,教师和学生应该是平等的地位。现在却成了教师是学生、家长、社会的奴隶。地位不平等,焉能教学相长呢?因此,必须还教师的主人地位。

三、现在社会对教师是批评有余,表扬不足。社会上一说到教师,就会说,你是教师呀,就该如何如何。家长对教师也是要求有余,理解不足。我们都知道,学生的成绩优劣,原因是多方面的。可是只要学生成绩差了,家长找的原因首先肯定是教师这方面出了问题。就连教育主管部门、学校领导对教师也是严格有加,不能越雷池一步。他们想的是如何使教师能更拼命地工作,学生考出好分数,这样他们脸上也有光彩。至于他们的身体如何,有什么心理负担,是否是超负荷工作,他们从不过问。动不动就以扣发奖金、下岗威胁教师,加重教师心理负担,丝毫没有把教师当人看待,而认为教师是一台机器。

四、教师真正的需要,金钱倒是其次,更重要是心理的平衡。如果社会、家长、学校领导能理解教师,哪怕是一句口头表扬,知道教师工作的辛苦、工作的不易。这对教师来说,无疑比发一笔奖金还高兴。其实中国的教师特别是广大中小学教师真的上拼了命在工作。学生需要表扬、鼓励,教师也需要表扬、鼓励,只要是人,没有谁不喜欢鼓励。

五、表扬与自我表扬也是表现自己、拯救教师自己的一种方式。既然社会、家长、学生对我们教师这样多的指责,我们暂时是靠不上的。我们总不能坐以待毙。谁来拯救我们?依靠我们自己是目前唯一的出路。表扬与自我表扬是目前最好的拯救办法。

我们广大教师首先是要自己相信中国教师大多数的素质是高的,我们的工作是无愧于社会,无愧于良心的。我们除了继续搞好本职工作以外,还应该利用报纸、网络(包括教育博客这种形式)等媒体广泛宣传我们教师的工作,特别是要大力树立好的典型,让社会、家长、学生都认识到教师的工作的确辛苦,真正理解、支持教师的工作,重塑教师的良好形象。还教师以起码的自尊和自信。这样中国教育也才会有希望。

以上只是我的个人看法,不知当否?还望各位网友批评、指正。

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