学会尊重他人

2018-02-26 三年级作文

学会尊重他人1

今天是周一,早晨学校有升旗仪式。在校长讲话的时候,我发现我们班有两个男生在不停地说话。他们两个的行为,是不尊重人的表现。

在这里,我想让那两位同学设想一下。如果当时站在讲台上的人是你,下面的人窃窃私语,那么你的心里会是什么样的感受?

同学们,要想赢得他人的尊重,首先就要学会尊重他人。今天,我们班上的那两位男生的做法是不对的。我希望他们今后能改正过来。

学会尊重他人2

  亲爱的同学,前两天我听见同学反映:说历史老师还没有叫下课,就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”。我听了之后内心极为难过,一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过,二是为这样的事发生在我们的班上而难过。同学们,尊师重教一直是我国的传统美德,作为一个高中学生,你们不可能不知道吧?今天,我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。

  人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人,是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人,他很慷慨,但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”:你太幸运了,我们的政府批准了你来这里读书,现在我又给你一份工作和许多食物,使你连饭钱都省下了……有一次,这位监督又要重复着说这些话时,留学生站起身指着对方的鼻子说:“你要是再说下去,我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后,监督再也没有发表类似的“演讲”了,因为他知道了要尊重别人。

  这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生,就是要认真上课,虚心听取老师的讲解,积累知识、增长才干,这样才能把学习搞好。而要搞好学习,前提就是必须尊重老师。当老师辛苦一节课后,听到的就是你们说的“老师该下课了”一句含有嘲讽之意的话,老师的心里会是多么地失望啊!因为老师的劳动没有得到应有地尊重。自己的劳动既然得不到尊重,又何必再如此认真呢?试想一下,最后受损失的一定是你们这些起哄的学生哪!当然我相信老师不会那样做。下面我再给你们说个故事。这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

  一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团卫生纸,把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。

  过了一会儿,中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。“你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!”

  老人听见后放下剪刀走过来,和颜悦色地对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。”“那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。

  “我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。中年女人极不情愿地把手机递给老人,同时又不失时机地开导儿子:“你看这些穷人,这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”

  老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来,恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说:“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是,我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。老人吩咐完后径直朝小男孩走去,他伸手抚摸了一下男孩的头,意味深长地说:“我希望你明白,在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完,老人撇下三人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子,他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。

  “你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年女人一下子瘫坐在长椅上。这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。

  老师寄语:“尊重别人就是尊重自己”,一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递

  着信任与爱;尊重是一把金钥匙,能打开所有上锁的灵魂,并驱使着自己为集体争光添彩。

学会尊重他人3

  尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!

  金秋时节,硕果累累。这是个美丽的季节,也是个收获的季节。丰收需要付出,收获也不忘感恩。今天我要演讲的题目是:学会感恩,尊重他人。

  “知恩图报”,是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩当涌泉相报”是我们耳熟能详的教诲。在倡导和谐社会的今天,“感恩”已成为现代社会的一个重要标志。但是,纵观周围,似乎知恩者多,“感恩”者少。孩子不尊重父母,学生不尊重老师的现象也时有发生。有些人觉得家人的给予是理所当然的,对别人的帮助也是习以为常,他们不懂得道谢,不懂得感恩,难道这种现象不值得我们反思吗?

  学会感恩,就是要尊重他人,尊重他人的劳动,尊重他人的付出。我们生活在社会中,时时刻刻都离不开他人的奉献,但我们对给予自己幸福和快乐的人是否感恩了呢?当父母端上热气腾腾的饭菜时,你是否心存感激,是否做到不挑食、不剩饭、不浪费?你是否主动帮妈妈刷刷碗扫扫地?当老师为你认真讲课时,你是否心存感激,认真听讲,并认真完成老师布置的作业?当你走在环卫工人清扫干净的马路上时,你是否心存感激,并主动维护马路的清洁,不扔垃圾不吐痰?这些行为看似简单,其实都是尊重他人劳动的表现。如果你连这些都做不到,还谈什么感恩呢?

  由此看来,感恩不是抽象的概念,不是口头的承诺,而是实实在在的行动。这种行动,就是以尊重他人的劳动和付出为基础。学会感恩,从尊重他人做起,从身边的事做起,从细微的小事做起。同学们,让我们行动起来吧!用我们真诚的心去感恩;用我们的实际行动去感恩。让社会更加和谐,让我们的生活更加美好!谢谢大家!

学会尊重他人4

  今天,我去上补习班。见老师门没开,就拿出两位数乘两位数的练习题思考了起来。这时,一个男孩凑了过来:“哎,哥们,看的啥?”他见是两位数乘两位数的乘法题,有些吃惊,连连摆手:“我还没学过这种乘法呢!你们老师教过了吗?教教我吧!”我猛地一抬头,只见他左太阳穴上有一块“藕皮”,就叫道:“哎呀!你的这个咋这么像‘藕皮’呀?大家快来看呀!”

  这时,他的脸涨得红红的,立刻反搏:“你的脸像土豆!”

  妈妈把我拉到跟前,和蔼地对我说:“那个藕皮其实是个胎记。有人长在脸上,有人长在脖子上,有人长在背上……长在脸上会暴露出来。你不能这样说别人的短处,会伤他的自尊心的。”

  我听了妈妈的话,觉得是我错了。要想得到别人的尊重,首先要学会尊重别人。

学会尊重他人5

  文明美德是人类从出生到死亡要学一生的东西,这也是人一生不能忘得东西。

  我要说的是文明美德中一个非常重要的东西,那就是尊重。尊重可以拉近人们之间的距离;尊重可以让世界充满爱;尊重便是人吗相处不可缺少的一样东西。因为尊重让世界上没有自卑的人,因为尊重,世上没有可怜的人。每个人都希望被他人尊重,那么就得先学会如何尊重他人。

  对人不尊敬,首先就是对自己不尊敬,这句话是惠特曼说的。我认为他说这句话的很对。如果你不尊敬别人,那么别人更不会尊敬你。对别人不尊敬就代表你无知,不知如何尊重他人,也会受到他人的藐视和不尊敬。

  我们应该学会德兰修女,她懂得如何尊重他人。一,她不会对任何人轻视。一名乞丐要捐29分钱,别人也许会看不起,但是德兰修女能想到这名乞丐如何讨到着29分钱的,从而对乞丐尊重。如果每一个人都能像德兰修女那样懂得尊重他人,那这世界上就不会有那么多可怜的人。

  乞丐、残疾人等等,他们也有自尊心,他们不希望被人可怜被人同情。因为他们也希望像个普通人一样生活,不希望被人特殊对待。我曾读过一个故事,故事大意是:作者小时候和母亲一起走路,看见残疾人在乞讨,想回头再看一下,但是她的母亲说:“不要回头。”长大了之后作者又和朋友一起逛街,又再一次看见一个残疾人在乞讨,她又想回头看,但是她的朋友对她说了一句和母亲一样的话“不要回头。”第一次作者没明白为什么,但是这一次她明白了。

  对待所有的人我们都不应该投去异样的眼光,哪怕应该和他们做朋友,对待贵宾一样去尊重他们,我们应该用心去温暖他们,这样他们才会真正的快乐起来。

  尊重身边所有的人,便是对自己的尊重,尊重他人,不但使他人开心,自己也快乐!

学会尊重他人6

  人都有一定的自尊心,你要想别人尊重你,你首先便要尊重别人。一个不尊重别人的人,是绝不会得到别人的尊重的。在人们的交往中,自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;人对着镜子大喊大叫,镜子里的人也冲你大喊大叫。所以,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。博客跟现实一样,需要相互尊重!

  要做到尊重他人,首先必须平等地对待每一个人。心理学研究表明,人都有友爱和受尊敬的欲望,交友和受尊重的希望都非常强烈。人们渴望自立,成为家庭和社会中真正的一员,平等地同他人进行沟通。如果你能以平等的姿态与人沟通,对方会觉得受到尊重,而对你产生好感;相反地,如果你自觉高人一等、居高临下、盛气凌人地与人沟通,对方会感到自尊受到了伤害而拒绝与你交往。

  在沟通中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。一个高素质的人,首先他肯定是个懂得尊重别人的人,谦虚的人-----------海,有容乃大,否则你只能是个狭隘、自私的人,一只井里的青蛙。

  学会尊重别人,是事业的起点,其他都在其次。先要学会尊重别人,再去学习其他。学会倾听别人,有效地回答别人的话,而不是自己想自己的,相互尊重这才是尊重他人的基本规则。

  与人相识、相交,最重要的一条是要学会尊重,坦诚相待,有道是“人敬我一尺,我敬人一丈”。你只有尊重别人,才会得到别人的尊重。尊重别人是一种素质,是一种修养,是一种智慧,是一种胸怀,它体现理解,体现信任,体现团结,体现平等。学会尊重别人可以给人以自信,给人以力量,给人以温暖。

学会尊重他人7

  XX年07月03日 星期二 天气:晴

  尊重他人是中国从古至今的优良传统,是值得我们现代人去发扬光大的一种精神。如果我们人人都懂得“尊重”这个词的含义并做到的话,那这种优良的道德品质将会更好地传承下去。孔子曰:三人行,必有我师焉。今天我就遇见了一位“老师”。

  随着一阵美妙动听的音乐,今天的最后一堂课结束了。我还是像往常一样,迈着步伐回家。这时,有一位阿姨笑盈盈地对我说:“这位同学,你有兴趣参加提高班吗?我们这里的老师绝对会让你的成绩像芝麻开门——节节高!”其实我对这种事情是一点也不感冒的,可你看人家阿姨态度多热情呀,你忍心拒绝吗?于是,我硬着头皮回应:“谢谢阿姨!”便接过单子。当我走到不远处时,便把这份宣传单撕得粉碎,心想:有多少学生因为它而累得死去活来,便一股脑儿将它全扔到地上。当我抬头一看,“啊!”吓得我一蹦三尺高。原来是一名清洁工阿姨。正好这时我的一个朋友走过来,当她看到这番景象时,立马就明白了几分:“人家扫地多辛苦啊,你还这样做。还不快捡起来!”我慌慌张张地把所有的纸片都捡起来,然后轻轻地丢入垃圾桶中,支支吾吾地说了声:“阿姨,对不起。”令我吃惊的是,阿姨不但没有训斥我,反而还安慰我:“这件事已经过去了,就别提了。之后,就开始向我诉说起来,“像你们这种知错就改的好孩子,为啥要批评你们呢?只是像你们这个年代,有太多人都不知道干我们这行的,有多辛苦。只希望你们能珍惜我们努力工作换来的成果。”

  虽然阿姨的话不是长篇大论,但却深深得烙在了我心里。这番话让我知道:不管别人做得是多么另人瞧不起的工作,我都应该尊重他(她)的人格,尊重他(她)的职业,尊重他(她)努力工作换来的成果。

学会尊重他人8

  尊重他人是中国从古至今的优良传统,是值得我们现代人往发扬光大的一种精神。假如我们人人都懂得“尊重”这个词的含义并做到的话,那这种优良的道德品质将会更好地传承下往。孔子曰:三人行,必有我师焉。今天我就遇见了一位“老师”。

  随着一阵美妙动听的音乐,今天的最后一堂课结束了。我还是像往常一样,迈着步伐回家。这时,有一位阿姨笑盈盈地对我说:“这位同学,你有爱好参加进步班吗?我们这里的老师尽对会让你的成绩像芝麻开门——节节高!”实在我对这种事情是一点也不感冒的,可你看人家阿姨态度多热情呀,你忍心拒尽吗?于是,我硬着头皮回应:“谢谢阿姨!”便接过单子。当我走到不远处时,便把这份**单撕得粉碎,心想:有多少学生由于它而累得死往活来,便一股脑儿将它全扔到地上。当我抬头一看,“啊!”吓得我一蹦三尺高。原来是一名清洁工阿姨。正好这时我的一个朋友走过来,当她看到这番景象时,立马就明白了几分:“人家扫地多辛劳啊,你还这样做。还不快捡起来!”我慌慌张张地把所有的纸片都捡起来,然后轻轻地丢进垃圾桶中,支支吾吾地说了声:“阿姨,对不起。”令我吃惊的是,阿姨不但没有训斥卧冬反而还安慰卧逗“这件事已经过往了,就别提了。之后,就开始向我诉说起来,“像你们这种知错就改的好孩子,为啥要批评你们呢?只是像你们这个年代,有太多人都不知道干我们这行的,有多辛劳。只希看你们能珍惜我们努力工作换来的成果。”

  固然阿姨的话不是长篇大论,但却深深得烙在了我心里。这番话让我知道:不管别人做得是多么另人瞧不起的工作,我都应该尊重他(她)的人格,尊重他(她)的职业,尊重他(她)努力工作换来的成果。

学会尊重他人9

  人是世界上最平凡的一种物种。在二十一世纪的今天,人与人之间总是相互存在着相互猜忌、互相攀比的心理。大多数人都存在着一种市井小民的心态生活着,家长里短无不体现出邻里之间的乐趣。但是很多人都有一个共同点,喜欢听别人夸赞的话语,对于别人善意的批评往往就会不容易接受。就连几岁的孩童,也知道在大人哄的情况下才去听话。

  现在很多人都存在这种观点,往往很多时候就是因为一句不好的话语引起一场战争。导致多年的好朋友顷刻之间形同陌路。甚至有时候看到别人的窃窃私语,都会以为是说自己坏话。久而久之,思想会变得更加狭隘,就会变得和别人无法相处。

  我们首先要改正这种不好的习惯。和别人交往要建在相互信任的基础上,不能因为别人对自己的一点看法而和别人发生矛盾,要知道平时发生在自己身上的缺点和不足,都是父母和自己真正的朋友才会对自己说,而那些一般朋友是不会和你说这些的,他们有的只是和你的客套和奉承。一个国家不能长久就是因为统治者亲小人远贤臣。我们不能以为一时脸面无光,而去误会一个真正的朋友的好意。

  其次,我们要虚心接受别人对自己的看法。一个真正的知己是不会在乎对方对自己说什么的。我们不能光听好的,而不去接受自己的不足。那样两个人之间的友谊就可能渐行渐远。老人常说忠言逆耳,这句话一点也不假,有多少有为青年是断送在这种奉承、和不虚心接受而深受其害的。我们一旦被这种美好谎言所欺骗就会深陷其中不能自拔,也就不会去改变自己身上的不足。

  第三,要学会对待别人对自己的意见。自己身上有不足别人能够给我们指出,只有真正的朋友才会这样。即便是朋友说的.不对,我们也不能立刻拒绝别人的好意。先要虚心倾听别人的指正,然后再把朋友说的不对的地方和朋友去分析。不能一竿子打死别人对自己的好意,那样到头来会因为自己的不虚心而失去的。

  让我们都学会尊重别人对自己的看法吧,没有谁是完美的,让人找不到一丝缺点,连伟人学者都能去充分倾听别人的意见,虚心改正自己的不足。我们为什么不能?只有学会了尊重别人对自己的看法,才能得到别人的尊重。

学会尊重他人10

  越来越多的学生选择到美国继续他们的学业或进行学术交流,初出国门的他们不仅要适应新的生活、学习、食物等,而且要面对异域文化的碰撞。本期我们将继续走近在美中国留学生,看看他们眼中的美国生活。

  感受志愿者服务

  目前在美国的李玫对美国的志愿者服务印象深刻。当时,她刚到美国,在学校里,有一位退休的老人,每个星期都教他们英文。“对于那些没有钱但又想冲破语言障碍的初来乍到的留学生,会有不少免费学英语的途径:有教会办的英语班,有个人提供的英语课,还有免费的私人老师。”

  李玫还给笔者讲了一个小故事。“我之前认识的一位留学生的妻子怀孕了,正因未买健康保险而为高昂的医疗费用发愁,后来打听到一家医院有医务义工项目,医生不取报酬,孕妇仅需花住院费用,服务也很完善。真是解了燃眉之急。”

  不少留学生表示,在美国,做志愿者比较普遍。“志愿者也是美国文化的一部分,在志愿者看来,施比受更有福。”李玫说。

  多元化观点碰撞

  什么叫做多元化?正在美国西北大学念书的谢岳这样认为:“走在纽约的大街上,你甚至很难遇到纯粹的美国人。”

  “我们20人的教室里,有日本人、法国人等。”就读于美国南加州大学的孙旭峰说,一个研究生班,一般不足30位同学,却常常来自十几个国家。他告诉我们,他们学校有不少学生代表是亚洲人,结果大家经常开玩笑说“学校被亚洲人‘统治’了”。

  不少在美留学生表示,在美国的课堂上,有着不同文化背景的学生经常会为一个话题进行激烈辩论。“有时大家把这种讨论延续到用餐时。”谢岳说,“这里没有固定不变的‘规矩’,没有人人认同的单一道理。因此,收获多元的观点也就十分自然了。”

  不侵犯他人自由

  “在美国,没有人会经常在你身边叫你做这个,做那个。但不要以为自己做什么事情没人看见,偶尔为之也许不会出问题——这样的侥幸心理千万要不得。”目前在弗吉尼亚大学担任兼职教授的朱宏针对在美留学生,提出了这样的建议。

  今年刚到美国佛罗里达州立大学学习的陆生表示,自己所在的寄宿家庭,去年曾经因为下雪天忘了扫自家门前的雪,导致有人滑倒。“结果这家人承担了全部医疗费。”

  采访中,留学生建议,在马路上行走,如行人过多时你要穿越别人,应向别人说声“Excuse me”(“对不起”或“借光”);在图书馆要保持安静;与朋友在餐馆用餐时,不能旁若无人,一定要避免大声喧哗,不能触犯他人的权利;不论在学校的走廊里,还是在大街上,随便扔东西都要受罚;开车时,行驶在高速公路上随便扔东西,特别是扔废弃饮料罐等,处罚会更厉害;在建筑物上或公车上涂鸦也要受罚。“在不影响别人自由的前提下,才有你的自由。”朱宏说。

  要有较强的时间观

  美国社会竞争激烈,人们始终处于奔忙之中,因此,美国人的时间观很强。“美国人相信,在时间问题上可以充分反应出一个人的自身素质修养,以及对于他人的尊重。”来自威斯康星大学的屈书洁说。

  此外,美国人习惯于把一件事情彻底完成后再开始下一件事情,这点在正式场合和商务安排上体现得尤为突出。在课堂上,美国老师经常会针对一个话题讨论一节课,让学生们各抒己见,一个问题未解决,是不会开始下一个问题的。“人们在研究讨论一个问题时,除非把这个问题所涉及的每一个细节都解决了,否则是不会进入下一个话题的。”屈书洁说。

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