我们班主任孙老师有一双灵巧的手，她能写出工整、漂亮的粉笔字，还能在黑板上用彩色粉笔勾画出精美的彩带和花朵。让我羡慕不已。
老师的手是灵巧温暖的。一天中午，做数学应用题时，同学们都出去玩了。有道难题，我绞尽脑汁还是做不出来。正当我冥思苦想时，突然，一只温暖的手在我头上轻轻地拍了一下，一个熟悉而亲切的`声音传进我的耳朵：“阿唐，你怎么没出去活动呀？”我抬头一看，是孙老师。“这道题我总是做不出来。”我苦着脸说。老师柔声细语地说：“来，咱们一起做。”于是，她用灵巧的手在练习纸上像变戏法似的指点着，一边画图一边耐心的讲解着。直到我真正弄懂了，做熟练了，她才站起身来亲切地抚摸着我的脸颊说：“别急，做题要仔细想，把前后因果关系找准，就能解开题意了。”我的脑子一下子开了窍。这时，我觉得老师的手是那么的亲切和温暖。
老师的手是神奇的。能把许多花虫鸟兽描绘得活灵活现、栩栩如生。冬天能采来夏天的花儿，夏天能摘来秋天的果儿。变着法培养我们高尚的审美情趣。一次班会，老师在黑板上勾画了一只展翅腾飞的天鹅，让我们照样子描绘。可是我们怎么也画不好。有的人画得像乌鸦；有的人画得像鸵鸟；还有的人画得像母鸡。老师一边指点我们画一边语重心长地说：“天鹅飞得高、飞得远，是靠矫健有力的翅膀。你们要成长，得有丰富的知识啊！”听了老师的话，同学们都振作起来，也活跃了许多，你帮我纠正，我帮你修改。不一会，在老师的指点下，一只只美丽的天鹅展现在我们各自的画卷上。这时，老师竖起大拇指欣慰地高兴地说：“你们真棒！”
老师的手，就像高超的雕塑家，灵巧、神奇充满智慧。我想，这双手一定会塑造出很多很多对社会有贡献的人才和名家。我赞美老师的手。
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