小时候，我曾经住在外公家。外公家在綦江的一个小山村，村子里有一条美丽的小河。这条小河，一年四季总是叮叮咚咚地从外公家后院流过，就像一个天真可爱的娃娃，欢快地唱着悦耳动听的歌曲。
春天，小河两岸的草地上，桃花开了，梨花艳了，小草悄悄钻出来了地面。树上的花朵五彩缤纷，明丽艳人，散发出淡淡的花香。树下的小草嫩嫩的，绿绿的，仔细一闻，可以闻到清新的草香味。有时候，小河两岸的野花，随风轻轻飘进小河里，小河就会发出一种淡淡的清香。花香、草香，沁入心脾，令人心旷神怡。 两岸树枝上，小鸟叽叽喳喳地歌唱，小河流水叮咚叮咚地为它们伴奏。
春季的小河清澈见底。你只要俯身一看，就能看见河底里五彩缤纷的鹅卵石，那些鹅卵石把小河装扮得更加美丽了。在这个季节，我和小伙伴常常在小河两边的'草地上快乐地追逐、嬉闹。小河流淌得更欢了，时而发出哗啦哗啦的声音，好像在为我们加油喝彩。
夏天，带着炽热的阳光来临时，明晃晃的日光也许会让你睁不开双眼，小河两畔却是一片清凉。阳光照在波光粼粼的河面上，照在绿草如茵的田野上，映衬出一个个金色的小圆点，欢快地跳跃着。旁边的田野里，小青蛙呱呱地唱着歌谣。清澈的河水中，鱼儿自由自在地游来游去。
在这个季节，男孩子最喜欢去小河里洗一个舒舒服服的冷水澡，女孩子最喜欢坐在小河边的草地上，把双脚浸泡在河水里。河里的小鱼，时不时调皮地咬我们的小脚丫，咬得我们的双脚痒痒的。在清凉的河水中洗洗澡、泡泡脚，那种感觉就像吃了冰棍一样，凉爽极了。
在夏天，我们也喜欢在水里打水漂、玩水仗、捉小鱼，玩得别提有多开心了。玩累了，我们就坐在河岸大树下，在树荫下乘凉、聊天。听着青蛙清脆的歌声，闻着树叶特有的清香，凉风拂面，惬意极了。
秋天，小河两岸的树木开始落叶了，一片片树叶慢慢悠悠地飘落在小河两岸，飘落到河面上，仿佛给小河穿了一件金黄的大衣，好像怕小河着凉似的。穿上大衣的小河，就像一位高贵的公主，楚楚动人。
冬天，小河两旁的树叶慢慢掉光了，小河就像沉沉地睡过去了一样，失去了往日的生机，但我们还是喜欢围着小河转。
小河一年四季都非常美，它哺育着村子里的人们，我爱这条美丽的小河。
指导老师点评
本文按照季节顺序，用优美的语言，描述了小河美丽的景色，抒发了小作者对小河和大自然的喜爱之情，感情真挚自然。本文善用比喻、拟人、排比、通感等修辞手法，描写小河的景色。例如，作者把小河比喻“天真可爱的娃娃”、“高贵的公主”，又用拟人手法，写小河“欢快地唱着悦耳动听的歌曲”，“叮咚叮咚地为它们伴奏”， 写小草“悄悄钻出来了地面”，写小鸟“叽叽喳喳地歌唱”，写小青蛙“呱呱地唱着歌谣”， 写小鱼“时不时调皮地咬我们的小脚丫”，描述出一幅鸟语花香的世界。
本文语言具有个人特色，语句语调体现了小朋友的天真活泼语气，展现了小朋友的童真童趣。例如小作者善用叠声词，写小草“嫩嫩的，绿绿的”，写小河“叮叮咚咚”流过，写小鸟“叽叽喳喳”地歌唱，写小鱼咬小朋友的脚咬得“痒痒的”。此外，小作者的语言还具有音乐美感和节奏感，比如写花开时“桃花开了，梨花艳了”， 写青蛙和小鱼的语句“旁边的田野里，小青蛙呱呱地唱着歌谣。清澈的河水中，鱼儿自由自在地游来游去”，让读者朗读时具有朗朗上口的音乐美感。
本文详略得当，重点突出。作者重点写了小河的春、夏景色，对秋冬季节的景色只是稍微描述，点到即止。
总之，这是一篇不错的写景抒情好文章。
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