看沙雕作文

2017-09-24 四年级作文

看沙雕
暑假的一天,我们去朱家尖看了沙雕。今年的沙雕主题是“沙雕迪斯尼”。
我们坐着船到了朱家尖,又乘着车子到了南沙。呀,那儿的人真多呀!人山人海,挤得道路水泄不通。我们买好了门票,迫不及待地跑进去看沙雕。这次的沙雕分为“欢迎来到迪斯尼、迪斯尼经典场景、迪斯尼经典电影场魔幻与探险“四个部分。那沙雕奇形怪状,各式各样。人物栩栩如生,景象生动逼真,我感觉好像真的来到了迪斯尼童话世界。
首先呈现在我们眼前的是米老鼠——米奇。她张开双臂,好像在说:“欢迎你们来到迪斯尼沙雕乐园。”我们往前走着,我看到睡美人静静地躺在床上,神态安详,旁边站着一位英俊的王子。这让我不禁想起了《睡美人》的故事。“快看,白雪公主!”妈妈用手一指,果然,我看到了7个可爱的小矮人站在一间屋子前面,那屋子栩栩如生,好像是用木头搭建而成的。善良美丽的白雪公主和他们快乐地生活着。我又往前走着,看到了一辆车子。呀,真酷!它有一双亮晶晶的`眼睛,方方的身体,可爱极了。我真想坐到车子上去啊!我又看到了一个小木屋,木屋前放满了用木头做的箱子,有一个印第安人在前面站着。我想:好逼真呀!雕刻的人是怎么刻出来的?这么精致,这么生动,这么有趣。这花了多少功夫啊!看完了沙雕,我又玩了沙子。我堆了一个大蛋糕和一瓶可可粉。
时间不早了,我依依不舍地离开了沙雕迪斯尼乐园。我想:沙雕艺术家可太厉害了,竟然把这么平淡无奇的沙子变成了这么精致的艺术品,我实在太佩服了!

【写作指导:以美渗透作文】
爱美心里人皆有之,人们对美好生活充满了希望,美好的事物令人回味无穷,美好的景物让人流恋往返,美好的东西令人爱不释手,优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受,美是人们追求的目标,美在我们生活中处处可以体现。美育,是培养学生健康情趣和审美观,是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时,从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物,能给人类带来美的享受,只要你留意去发现它,欣赏它,是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如:山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象,要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验,进行一些社会实践,多了解社会,多接触大自然,多参观游览,使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上,来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美,但大千世界中也存在不禁情意的事,分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏,以美的视角去观察事物,剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人,多参加各种有益的活动,从中获取素材,把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来,通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格,写出自己的真情实感,美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景,自主选择题材,鼓励学生写真实,写小事,道真情,讲实感。创造美的篇章,离不开形式美。根据不同的题材,掌握必要的结构,运用一定的写作技巧,采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感,要锤炼语言文字做到文字美,。标点符号运用的恰到好处,能起到一个画龙点睛作用,在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净,让人看起来感到舒服,提倡字迹美。各个环节力求做到美,通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之,生活中的美无处不在,作文教学离不开美育,因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受,我们要抓住各种时机对学生进行美的教育,培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美,成为一个行为美、心灵美的人。

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