春色

2018-04-26 五年级作文

春色1

如果有人问我,春天是什么颜色的?我会毫不犹豫地说:“春天当然是绿色的了,它象征着一个个的小生命啊!”

冬去春来,从树枝上探出几点新绿,迎着温暖的春风,那绿色仿佛在慢慢长大,由嫩绿变成深绿。渐渐地,绿成一片,在阳光下忽明忽暗。

大地也是绿的。嫩绿的草刚从土壤里钻出来,细小柔软。但很快,这儿一丛,那儿一簇,铺成绿的地毯,这是开花的前兆。五颜六色的花朵,就是出自这醉人的绿地。

春雨是透明的,把树木清洗得更葱郁,青草更鲜嫩。土地被春雨浸湿,泛出缕缕清香,弥漫不散。荡漾的水面,激起一圈圈波纹。草尖上挂着滴滴晶莹的水珠,宝石一般。春雨滴入花心,春风摇动花枝,真是美不胜收。在一片片地上,点缀着朵朵动人的花朵。花朵上还藏着粒粒“珍珠”呢!百花争艳的春天,正因为有了这些“小东西”才显得生机勃勃呢!

看完了花当然不能忘了欣赏湖水喽!树木的倒影加上河草的墨绿,使得湖水更蓝、更绿了。调皮的小孩把一片片花瓣投入湖中,使得湖水仿佛是蓝天,花瓣好似星星,真好看!蓝蓝的湖水配上几朵小花,太有情调了。哇!花朵的香味又掺着泥土的清新,使人心旷神怡,神清气爽。

呼吸着雨后甜润的空气,欣赏着春天亮丽的色彩,使人不由自主地赞叹道:“春色真美啊!”

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春色2

  我们的校园经过秋天风的侵袭,经过冬天白雪的覆盖,我们又迎来了充满生机的校园。

  我们的校园里到处是春姑娘的足迹。小草不怕寒冷的冬天,在春季它顶开坚硬的石块,勇敢地钻出泥土,给大地带来了无限生机。

  我们绕过教学楼,来到了白玉兰跟前。它那修长的身躯直插入空中。树干几乎光秃秃的,像把利剑。在光滑的树干上有朵漂亮的玉兰花镶嵌在树上。花有一个大拇指长,花瓣从绛红色渐渐泛白,含苞欲放。花的底部有两个嫩绿的萼片,到处焕发着大自然的生机!

  转眼间,我们又来到了茂盛庞大的槐树脚下,它已经有三个人高呢!树干呈棕色,极为粗糙。几个新发的枝条在树干间旁逸斜出,由于没有人整修,所以树枝早已盘枝错节了。你瞧!那棵最茂盛的槐树上还有几只喜鹊在那儿筑巢呢!

  再往前走,我们又来到了同样茂盛的桃花前,老远望去,它就像一个粉色的“蒲公英”,枝干上绽满了花朵,生意盎然!

  春天,真是一个充满活力的季节。

春色3

  听别人说,春天的太公湖美不胜收,于是,我和爸爸骑着自行车到太公湖踏春。公路两旁,长满了各种各样的花,仿佛在和我们招手,参天大树给我们遮挡着阳光,小草争先恐后的探出头来,给大地披上了绿色的新装,也仿佛在打听着消息。一路上,我们欢声笑语,不知不觉就来到了美丽的太公湖,太公湖的广场上人山人海,有唱歌的、跳舞的……仿佛是一个生日paty。

  首先,我们来到了假山,假山上流淌下来的水特别好听,“叮咚、叮咚”仿佛是一首美妙音乐,想在冬天听,那可不容易,冬天的假山是也一片披着白色棉被的冰柱。假山的旁边有一些小树:有柳树、杨树,还有一些我叫不上来的小花,婆娑的柳树已经发芽了!柳条随着春风轻轻摇摆好像在和春姑娘打招呼,远远望去,这两排柳树仿佛是一片绿色的海洋。还有一排不知名的小花,披着粉红色的外套,十二个花骨朵,黄色的花蕊,使人一见就生喜爱之心。

  随着春天的东风,小朋友们都喜欢放风筝,这些风筝五颜六色,千姿百态,有红的、黄的……风筝时而高,时而低,使我眼花缭乱。树枝上,有只小鸟婉转的声音引起我的注意,这只小鸟又唱又跳,仿佛在庆祝春天的来临。已经是下午了,我们该走了,可我舍不得离开这里,在爸爸的再三说服下,我才依依不舍得离开。啊!春色的太公湖多么美丽呀!

春色4

  终于挨过了漫长的雨季,迎来了阳光灿烂的晴天,我们一家打算去四明山寻找春天的踪迹。

  汽车奔驰在宽阔的路上,我们感受着和煦的春风和温暖的阳光,心情也变得格外灿烂起来。

  不一会儿,我们就到了四明山老家。因为爸爸是土生土长的山里人,对这里的地形、风物分外熟悉,他自然而然地成为了我们的最佳导游。

  我们从村边的小路上山,山路显得有点泥泞,我就很纳闷,大晴天的,山路为什么这么湿?爸爸摸了摸我不开窍的小脑袋,一本正经地说:“这是冻土融化了,冻土是长期在零下的冬天形成的,现在气温回升,地气也变暖,因此冻土自然融化了,它就是春天到来时的气息。”

  随着蜿蜒的山路徐步而行,处处能发现小草已经偷偷地从土里钻出了可爱的小脑袋,晶莹剔透的小露珠在青青的小草间闪烁,显得那么清新,那么可爱。她们就是春的使者,快乐地传播着春天到来的消息。我们一路欢唱着寻找春天的歌,一路寻找着美丽的春天。

  突然,妈妈发现了一大片绿油油的艾草地。妈妈说,小时候只有快到清明的时候,艾草才长得那么茂盛,想不到现在的春天来得这么早。

  我们迈着轻快的脚步,不一会儿就来到了山的南麓。各种树上已绽出了枝芽,他们像美丽的音符在枝头跳跃着,欢唱着。远远望去,还有一棵杏树开放了,繁花满枝,显得特别华贵美丽。

  走着走着,我们来到了一条小溪旁,小溪的水潺潺地流动着,比平常还要清澈见底,非常美丽。小溪一路地欢歌着,陪着我们徜徉在这生机盎然的春天里。

春色5

  春天回来了,小鸟回来了,绿叶回来了……美丽的校园也回来了。春天给每一个“大地孩子”带来了礼物,给每一处景象带来了生机……校园,这个可爱的地方,当然也不能错过。

  看,那沉睡了一个冬季的扁桃树像从冬眠中醒来的大熊,用自己的第一声吼叫,唤醒了整个沉睡已久的校园。扁桃树上,结着一朵朵美丽动人的小花;它散发着淡淡的清香,把校园变成了一个散发着香味的春天使者。动人的不仅是它的香味,还有它那淡黄色的花瓣,给一片新绿的大树画上了点睛之笔。

  听,那是什么声音?“唧唧喳喳”,原来是可爱的小鸟,飞到了扁桃树上,它们共同谱写了一个个美丽的音符,多么美丽的一幅画啊!叮铃铃,下课铃声准时响起,刹那间,原本安静的校园顿时热闹起来。同学们不约而同地来到扁桃树下,观察淡黄色的花瓣,聆听小鸟的歌声,望着悠悠的蓝天……在那儿,他们像小蜜蜂飞进了花园,像小马儿闯进了草原……一切都是自由的,快乐的。

  快看,那又是什么?那是春天最活泼的小精灵——蝴蝶。它插上了那像用彩色扎染的双翅,飞进了校园。它飞到了扁桃树上,落在顶端,向大树爷爷问好;又落在了小草的身旁,向小草妹妹问好;还飞到了小朋友们的肩上,向小朋友们传递春天的喜悦……

  阳光在窗外,春风在窗外,赶快把窗子打开,欢迎春天归来!

春色6

  今天是3月25日,春风和煦阳光明媚,在老师的引导下,我们漫步东风小学,认识了樱花树、白玉兰、月季花、梧桐树……

  走进校园,我第一个映入眼帘便是樱花。老师告诉我,樱花是日本的国花,听到老师的话,我对他产生了兴趣,我正要向樱花树跑去时,老师先让我从远处观察,我仔细向那几棵樱花树望去,樱花树干枯如柴,每条树上长着“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看,原来树上的“黑疙瘩”变成了红色的,再看看他的形状,像出土的竹笋,老师告诉我,这些红色的“竹笋”就会慢慢的长大。有的会长成花蕾,有的就会带在叶芽,不信,你们每天都来观察。老师笑着说。听了老师的话,我面前仿佛出现了满树开放的樱花,树上繁花似锦、花团锦簇、花丛中,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤采蜜……

  樱花树下的小花园里,长着一种奇怪的植物,它的全身长满了刺,胆小的女孩子,一看见撒腿就跑。可是,老师让我们走近它,仔细的观察,接近后才发现枝条有粗有细,颜色也截然不同。粗的枝条是黑色的,刺长的很粗壮,而细的枝条是绿色的,刺长的很弱小。老师让我们看枝条还有什么,我才发现,那些绿色的枝条上,还长着许许多多红色的小芽,老师说“过几天,这些红色的小芽,就会长成红色的小叶子,随着天气越来越暖和,这些红色的小叶子,就会慢慢的长大,颜色深红变浅红,再到了夏天,叶子就完会变成的绿的,不信,你们每天去观察吧!”老师又笑着说:“告诉你吧,这个花的名子叫月季花。除了冬天,这个花会每月开一次,所以才叫月季花呢!”

  转过身,老师又指着那边让我们看,这时,我看到了几棵干枯的树,每根枝条都向天空伸去,他好像在寻找太阳,白云、小鸟和它们作游戏呢!我发现每根枝条上长着许许多多、大大小小、绿色的、毛茸茸的小“桃子”我兴奋的问老师:“这是什么花?”老师笑了笑,却不回答我,然后,老师让我看树上的大“桃子”和小“桃子”有什么区别?听了老师的话,我又仔细的看了看这些大大小小的“桃子”,我这时才发现有些大“桃子”的尖尖处,露出了一小片白色,仿佛可爱的小“桃子”露出了它们洁白的“牙齿”在欢笑。在迎接春天的到来!这个时候,老师才告诉我们,这个植物叫白玉兰,是先开花,再长叶子,这些大大小小的“桃子”是白玉兰的花蕾,过几天,这些花蕾就要绽放笑脸了,而且白玉兰是校园里开放最早的花,最引人注目。当第一朵花开放的时,春天就真正的“入住”东风小学了。

  操场四周,还有许许多多的梧桐树,远远看它,还是干枯干柴,甚至还有一些干枯的'树叶顽强的留在上边。走近一看,才发现干枯的枝条上也长出了许许多多白色的“小疙瘩”,拉下一根梧桐树枝,用手抠一下梧桐树的外皮,皮下已经是鲜嫩的绿液,而操场西北的那棵梧桐树,大自然好象对它情有独钟,它的春天要比其他梧桐树来的早,当其他梧桐树在睡觉的时候,它长出了叶子,当其他梧桐树长出了叶芽的时候,他的叶子已经慢慢的变大……

  今天,我还认识了三叶草、冬青、雪松、枫树、中国槐、腊梅花、紫荆花、海棠、寿仙桃……以后,我把我观察的慢慢的告诉你。

  “春天在哪里?春天在那里?春天就在东风小学的校园里,朋友们,快来东风小学看春天吧”。

春色7

  校园四季各有各的美,而最吸引我的,则是校园春色。

  一进入大门,放眼一看,红色的教学楼屹立在校园的土地上。天蓝色的玻璃板安放在正中间,长长的走廊像一条洁白的靠在蓝龙身边睡觉的白龙,给你一种庄严又严肃的感觉。

  转过头,将看到一个大花坛,各种花在里面竞相开放。花坛的正中间有一座假山,四周围着一个小水坛,水坛中间有着嘻戏打闹的鱼。花坛的花每天第一件事就是起一个大早,别出心裁地装饰自己。而那些树呢?则是忠诚地保护着花,是名副其实的“护花使者”。一阵风忽然吹来,花儿和树结伴起来在风中翩翩起舞。

  在花坛里欣赏了好一会儿,一抬头,则是我最喜欢的地方——操场。春天,在草地上摔个跤,踢场足球,都是很不错的主意。男生在操场上打篮球,踢足球,加油声,踹气声,跑步声,响起一片,形成了一副非常融洽的图画。女生在操场上跳绳,跳皮筋,踢毽子,笑声在操场上久久荡漾不离去。

  这就是我的校园,一个生机勃勃的春色校园。

春色8

  我们的校园是美丽的,因为校园里面有多姿多彩的四季:桃红柳绿的春天;花繁叶茂的夏天;枫红菊香的秋天;白雪皑皑的冬天……不过,我最喜欢的,还是校园的春天。

  春天的校园,太阳公公用他那温暖的光辉照耀着大地的每一寸肌肤,那光是温柔的,是不刺眼的,暖暖的,似乎是要直接照进人的心里一般,太阳公公用他那温暖的光辉洒满人间,给人间带来了温暖。和煦的春风,轻轻地吹着,撩起柳树姑娘的长发,轻轻地抚摸着我的面庞,似乎是在迎接春天的到来。

  中午,太阳公公走到当空,走进安安静静的校园里面,在这安安静静的校园里面,似乎有了点儿声音,听那是“沙沙”的声音,哦,原来是小草弟弟按捺不住底下的阴沉,从大地妈妈的怀里冒了出来,听,柳树也抽出了新的嫩芽,燕子也归来了,在美丽的校园里面,似乎是一副优美的风景画。

  到了下午,太阳公公西去,或许是要去睡觉休息了吧?金色的光辉萨满校园,就连金色的晚霞为它送行,或许也是在为太阳公公打算迎接新的一天的到来。

  我喜欢春天,喜欢春天那星星点点的绿色,喜欢春天那生机勃勃的景象,春天也会使我们的校园变得更加美丽!

春色9

  春姑娘来了,他把我们的校园打扮得郁郁葱葱,满是鸟语花香,到处都是一幅幅五彩缤纷的风景画。

  内操场里最吸引人注目的是那三棵榕树,一场春雨过后,榕树显得格外有精神,榕树的叶子上沾满了露珠,翠绿的嫩绿的叶子经过雨水的洗涤,显得更加清亮。东边的围墙上经过同学们的妙手涂鸦,变成我们校园里一道亮丽一的风景线。在那一排高大整齐的杉树的衬托下,我们的校园增添了无限生机。

  更有生机的风景画还是我们的塑胶操场,放眼望去,操场仿佛无边无际。操场外有一圈的绿树,包围着我们的操场塑胶。操场内有一个足球场,里面包含着春天的温情,夏天的火辣,秋天的落叶声和冬天风儿的叹息声。里面还记录着足球运动员的汗水和拉拉队的加油声。在操场南边有几台乒乓球桌,我常常看到有人在打乒乓球。还有操场中央的篮球架,那里也常常能看到同学们活动的身影。在我的记忆里,塑胶操场已经伴随我四年了,这里到处洋溢着同学们的欢声笑语。

  唐代白居易写过一首诗:江南好,能不忆江南。校园里的美景让我陶醉,校园的美景,能不惹人醉。

春色10

  威风拂过他俊朗的脸庞,少年抽了抽鼻子,一阵芬芳带着春讯飘绕着少年,少年喃喃到:

  “桃花的清香~春天到了呢!”

  少年走向街道,抬头看去,一排整齐的大雁从蔚蓝的天边向小城尽头飞去。少年瞳孔里倒影着小城的一切春色,平静得如同没有微风拂过的湖面。街上的行人早就褪去厚厚的棉衣少年混在人海中,蓝色的毛衣如春的眼眸,悠悠而平静。看来人们都出来享受春如爱般的洗礼来了。

  少年听着人们欢快的口哨声来到休闲的广场,在绿色为主调的草地上,人们似乎特别怜惜春的孩子,在生机勃勃的草地上竖了一块牌子:小草也会疼。全身绿的小草衬托出了满满的春意盎然。它们在大自然的怀抱中享受着如母爱的春天。少年似乎也被这种特别的“绿”感染了,他闭着双眼,站在满是舒心的广场上,他张开了双臂,似乎是要把春全都抱入怀中。

  少年深邃的眼眶忽的动了动,那分明是欣喜的神情,顺着少年的眼光,不知是谁的风筝在天空滑翔,再顺着细细的白线望去,一对令人羡慕的父子似乎镶嵌在了蔚蓝的天空和广阔的大地中了,那样和谐那样幸福,

  少年眯着双眼,贪婪的欣赏着春带来的美丽。

  “那根若隐若现的细线是春的发丝吗?”

  少年小声的问着自己。少年再环顾四周,一排排座椅像音符点缀着春色,座椅上的是甜蜜的恋人幸福的家人。少年不禁感叹:

  “春带给我们的太多了,光是这小城春色就让我麻木的心苏醒了,到处是一片生机,久违了小城春色。”

  然而,春,还在上演着无数的美丽。

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