老师，请原谅我的冒昧。我想跟您说一件事，就是关于这次进县实验中学重点班名单的事。前天，我看了学校贴出的推荐名单，12个人中9个是女生，而我们班4个名额竟全部是女生。
我认为，这样推荐，男女生的比例失调了。男生只占四分之一，而女生却是男生的三倍。为什么会造成这样的状况呢?问题在于学校并没有真正做到“择优推荐”，实际上仍是以试卷成绩作为衡量学生智力的标准，只是全县性的统考，改成了学校的统考而已。这样的推荐和过去的招生是换汤不换药。
一般地说，小学里的男生比较好动、贪玩，成绩没有女同学好，但男同学思维活跃，活动能力强。比如，张捷同学是师生公认的智力好的创造型人才。他是学校计算机组的尖子，在全市计算机绘画比赛中获得优秀奖，还获得过全市数学竞赛三等奖。可这次因考试成绩没有超过几个女生尖子而被淘汰，这不可惜吗?
我自己说起来可能有点骄傲，大家称我为“天才的`理论家”，我对数学、历史、天文、地理，均有浓厚的兴趣。只怪我最后一次考试成绩没有拔尖，因而也被拒之门外。我相信，我的思维能力，我的知识面，比那几个女生尖子一定更有培养前途。可是那死板的考试成绩成了不可逾越的障碍。老师，难道您不相信张捷会变成中国第二个华罗庚?您难道不相信“地理迷”蒋臻(得过市地理知识竞赛第三名)会变成中国第二个李四光?您难道不相信“小发明家”邓松会变成中国的爱迪生?可这些人，都未上推荐名单。
老师，请不要误会，别以为我没被推荐上而大发牢骚。问题确实存在:通过跟平时一样的考试，而不看一个学生真正的智力发展前景来推荐人才，这样的做法，能培养出创造型的人才吗?
这恐怕不仅是对于您，对于学校领导，以至上级招生部门都是值得深思的。
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