篇一：大人与孩子
世界上充满了不同的想法，特别是大人和小孩，内心的世界也不尽相同，有的是天真烂漫、灵活有趣，而有的则是勾心斗角、现实、残酷是竞争，他们的梦想及感情世界也有所不同。
小孩的世界千变万化，充满着冒险及幻想的心，也充满着许多美好以及不可思议，所以比较不知天高地厚，十分的纯洁天真。但是，有很多的小孩一直渴望、期待长大成人。因为，长大了，生活中所受到的限制及约束会减少，做错事了、成绩考差了，也不会被大人指责得狗血淋头，也不会天天被要求和别人竞争，脱离了这些指责，才是真正的自由，这些想法，只是一些逃避被大人粗声精气的责骂，使心解脱而已！
大人的世界，短是近利，充满了危险的暗流，他们总用盛气凌人，及许多不同的角度来面对一群无知的小孩，每天告诉小孩读书十分重要，如何和其他的学生竞争，才能有一番伟大的成就，只要失败，就会声色俱厉的教训，似乎永远都看不到小孩心中深处的想法，然而，大人的'这些想法，却也是教会孩子成功的妙方。
世界上，大人指引了小孩如何走向成功的道路，而小孩使大人想起童年青涩的样子，令他们回味无穷，这才可以使世界持续美好、持续缤纷。
篇二：战争与孩子
我的语文课本上有一张照片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位拍到的一个无助的孤儿的照片。
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区。一时间，火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势，有的为暂时离开家乡而感到难过；有的心急如焚，有的则在担心家人的安危……终于，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气。(中国作文网 www.t262.com)
此时已近黄昏，突然，阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时，炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措，争先恐后地冲出火车，直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽，可妈妈为了保护孩子，仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤，妈妈跑得很慢，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子。
篇三：老人与孩子
那是条很老的街，夹在两排摇摇欲坠的屋子之间。事实上它并不窄，不过站在中间有一种压迫感。并不是太拥挤，只是空旷得孤独。老街的尽头有一块大花坛，坛中的树很大，也很突兀。因为它毕竟是整条街上唯一带点生气的东西。坛边是水泥做的，很高，一个老人坐在上边，晒着太阳，惨白的若有若无的阳光勾勒出一大片沉闷的图案。
老人穿的很多，缩在那里仿佛是静止的。对，街上没有一丝风，整个背景就像即将倒塌的教堂中挂的一幅壁画，让人怀疑是不是在被观赏。突然，眼前闪过一抹鲜红，是一个孩子。他跑向那颗枣树，边跑边向老人笑着，老人像是没有看到。他伸出小短手费力地将自己撑上花坛，站在坛内的泥土上，踮着脚，扶着树干，伸手虚抓着在绿叶中若隐若现的青中带红的果子。忙活了一阵后，转过头委屈地对老人说：“爷爷我想吃枣子。”
老人转过头去看了一眼那素不相识的孩子，总算说了一句话——用他那长久不用显得低沉而又沙哑的的声音：“自己够。”
小孩蹲了下来，撅起了嘴：“够不到。”老人看着在泥土中耍脾气的孩子，无可奈何的站起身来，僵着身子抽出拐杖，用昏花的眼睛看向枝头，隐约还能看到两三条的重影。“啪，啪，啪……”老人气喘吁吁地坐下了，身后是一大片乱糟糟的树叶、为数不多的果实，还有咧着嘴撅着屁股在地上找寻的孩子。
满足了自己的愿望，孩子乖巧地坐在老人身边，伸出手中仅有的几颗枣子：“爷爷，吃！”老人背部还微微有些起伏：“老了，牙不好，咬不动。”孩子自己拿了一颗：“不硬，甜！说完又放一颗在老人口中：“嗯，甜。”
枣树的影子落在他们身上，与淡淡的阳光辉映，宁静又美好。
从这之后，每天都会稀稀拉拉地来两三个孩子，老人也会从平时面无表情地坐着而改为站起身，笑着问：“来吃枣子啊？”然后没等回答，便起身用拐杖打。
一次，起身去够枣子时，他发现下面枝条上的都被打光了。老人爬上了树，握住枝条向下看，周围的人都笑着看向他：“大爷您返老还童了啊！”他突然觉得自己年轻了好多，像个孩子。他是跳下来的，觉得整条街都被他震动了，整条街都活了，就站在哪里，感到轻松而愉快。
从此，老街上再没有老人，只有孩子。
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