篇一：春梅之约
三月初，正是探春梅的好时节。景色优美的龟山探梅园，被列入“江苏七大赏梅景点”之一。天气晴好，老师带着我们一起来到龟山探梅园赏梅。
刚走到园门口，远远地，随风飘来的是梅花独有的芳香。踏进园内，我仿佛置身于一片充满了芳香和红色的花海里。梅园里的梅花，有的已经完全绽放，引来了蜂蝶虫鸟翩翩起舞，向游客展现自己最美的姿态和最艳丽的色彩。有的半露半裹，活像一个个小喇叭，等待着号角齐吹，绽放出迷人的芬芳。还有的含苞欲放，准备在酝酿浓厚时，也把自己最出彩的一面显现出来。
梅园中的花五颜六色，种类繁多。有的晶莹雪白，叫作“白梅”，花瓣就是种良药；有的由粉渐白，叫“骨里红”，是梅花中最珍贵的品种，品质十分优良；有的洁白中透出晶莹的绿，那是“绿梅”，高雅又稀有；还有一些我叫不上名字的，迎着春风，深深地吸一口气，疏疏淡淡的梅香溢满心间……
走近些，便可以看到树上的梅花开得十分繁茂，它们你挨着我，我挤着你，谁也不让谁，个个争奇斗艳。游人们穿行在这色彩明艳的梅花中，情不自禁地便会停下了脚步，拿出手机，“咔嚓咔嚓”拍照留念。景美花雅，没有人伸手去摘那花瓣，没有人踏进那“草色遥看近却无”的草坪。游人们的素质都很高，让我们这些娃娃也不由自主地放轻了脚步，免得不小心踏碎了落花。
同学们在花树之间流连忘返，梅花们在春风的吹拂下仿佛更加精神了，一幅其乐融融的景象使我仿佛身处世外桃源一般。我大口大口地呼吸着迎面吹来的带着丝丝甜意的春风。我想，既然风可以记得一朵花的香，那么，风也会记得梅“时时早，事事早”的精神吧！
我的童年，又在龟山探梅园留下了足迹。我爱梅、爱春、更爱我美丽富饶的家乡！
篇二：花海之约
我有两个很好的玩伴，我们相互以姐妹相称，可我们比亲姐妹还要亲。
暑假来了，好久不见的我们又聚在了一起，开始我们的暑假计划。三妹的生日就在暑假，于是我们决定在她生日的那天来一次精彩的游玩，就算是我们送给她的特殊生日礼物吧！
三妹生日那天，我们呼吸着新鲜的空气，踏上了一条从未走过的小路，满心好奇和期待的开始我们的“旅程”。满目都是路边青葱树木的绿意，闻着粉嫩的花儿散发出的舒心芳香，感受着夏日自然的呼唤，我们似乎感受到了前路的美好！
沿着小路一直走，眼前的亮光更明亮，眼前的美景更让我们惊喜。到处都是挺拔青葱的树木，如士兵守护着自己的家园，在树木、花花草草环绕中有一个与世无争的美丽的仙湖，湖上漂浮着星星点点的'浮萍，就似一片星湖一样，湖周还有农民伯伯种植的番薯、玉米，生机勃勃。(中国作文网 www.t262.com)
我们疾步跑到小湖旁，不约而同的脱下鞋子，把小脚丫浸泡在湖水里。真是清凉呀！但是我们马上又坐不住了，开始用脚泼水打起水战。作为大姐的我一旦都不谦让，毫不留情的发射着水炮。可是我也没能占多大的便宜，因为二妹和三妹竟然联合起来攻击我，真的很不公平嘛！
最后，我们都累了，于是躺在草地上，望着青天白云，开始谈天论地起来，说着我们的过去，幻想着我们的未来。我们约定：我们会把我们的友谊保持长长久久，直至海枯石烂，永远不变！
休息过后，我们决定捏泥人。我们先是用水润湿泥土，然后开始进行天马行空的创作，尽管最后弄出来的只是一个圆球下面黏着五条长条，我们还是觉得自己的作品实在是杰作。接着我们又用土石来垒小房子。最后成型的并不是房子，不过是围着土石的一个方不方、圆不圆的空间，我们用绿草当作房子的地毯，把我们捏的泥人放进房子当主人，还摘了一些花对它进行了美化。看着我们精心制作的杰作，我们不约而同地笑了。
望着仙湖旁的花海，我和二妹决定为三妹做一顶花帽。没多久，一顶五彩缤纷又散发着清香的花帽诞生了。二妹左膝跪地，双手举着花帽，压低嗓音说：“可爱又美丽的小公主，你可都愿意嫁给我这个人见人爱、花见花开的白马王子？”三妹装出羞涩的笑容，扭扭捏捏地说：“帅气的王子，我很乐意。”说完，一把夺过小花帽。站在一边的我笑着说：“还没见过这么丑的公主，也没见过这么娘娘腔的王子，真是天生的一对呀！”一听我说完，两人脸色一变，抛下帽子朝我扑过来，我吓得转头就跑。顿时仙湖旁萦绕着我们的笑意，弥散我们散发出来的快乐。
我们约定，以后每年暑假，我们一定要到这仙湖旁续温我们的友谊！
篇三：经典之约
“山雨合为一，满眼尽翠绿。但闻雷声震，夹杂欢语声。内心悦喜之，恩之天甘露。尽享山中美，论语书声起”。
——题记
这便是在暑期身处深山中的我的生活写照。那天正值大雨，山景，雨景，与心景，不由得赋作此诗。再回首，带着那么丝丝回忆之情却也不得不感慨着自己那时的无忧与祥和。
一直以来，我便是个急性之人，做事永远风风火火，绝不拖泥带水，这便使得我的性子里多了分急躁，说话做事给人留下的印象绝非是一位很娴静的女孩儿，有时都感觉自己的性子里带着男孩子那分刚性。我并非如家里人的那么不争不躁，坦然大度。我带着更多的可谓是争强与思辨。所谓的思辨，并非大多数人们所理解的针对某一问题的思考讨论。我更多的却是文字的搬弄与说倒对方的那股蛮劲，这个缺点伴了我多年，最终便爆发在了初三这一年。
初三这年的我，在孩童与成人的世界中徘徊，或多或少带着那么几丝渴望脱离束缚的心与对老师父母的叛逆，各种各样的摩擦随之而来，事事不顺心，处处生厌倦，父母说东我偏要向西，饭菜的咸淡衣服的样式都是导火索；老师教导我们学业为重我偏要重朋友陪着他们网上聊天却敷衍作业；与父母老师之间的各种互不理解也使我下定决心参加书院暑期阅读经典之行，获得自由。终于能够远离父母，不再受约束，是我要去山上修行的初衷。
初触传统文化经典之时，我略带着反感，看着那本本厚厚的经典，印刷着晦涩难懂的古文，还要我一遍又一遍朗读时，实在觉得这是比抄写生字更加无趣的事。可我天生的习气——-那就是争强好胜又上来了，凡事只要我不服输我会逼着自己做到最好。当我看到书院里其他的同龄人比我优秀之时，我总是会不甘落后的努力，超越同龄人，他们背完七章，我一定要背到最后一章。逐渐地，我的内心在阅读经典中得以平静；同时有着支撑我的最大信念——书院的伊老师，在我内心最焦躁之时给予我帮我，在每日自评的后面他都会带着那么几句在平凡之中却蕴藏深理的话语，最令我难忘的是一首赠予我的小诗：“求静读经聚崂山，薄云骤雨绕心田。清风身影何曾观，本无来去心即安。”从老师对我的自评，到谆谆教导的每日交心，对经典从最初的反感到最后全身心的投入，这期间的一切都像微风拂过般那么自然，心境在慢慢的变着，原本那急躁之心随着山中宁静之景平和下来。
经历过书院生活的我，如今能够静心专注于经典中，随着古人的心境时而欢悦，时而惋惜，时而赞叹，时而忧伤，每每读完一段，那内心中波涛澎湃无可言状。
在经典中，我读《老子》，随着李耳那柔弱胜刚强的柔性在春秋时期的百家争鸣中此起彼伏；我读《孔子》，随着仲尼那因材施教的贤德在春秋末期的儒家思想内遨游中华两千年所带来的深远影响；我读《孟子》，随着亚圣那传承孔孟之道在战国时期中的人性本善发扬光大；我读《史记》，随着司马迁太史公那忍辱负重在西汉王朝中不畏酷刑精忠报国的英雄气概；我读《三国演义》，随着那曹操孙权刘备那三国鼎立在东汉时期的共创辉煌；我读《唐诗宋词》，随着那文人雅士那丝丝情愁在我书香笔墨的大唐和文盛武衰的宋世中的气象雄浑与清新婉约；我读《水浒传》，随着宋江等一百零八名梁山好汉那英勇无惧在北宋之际大展神采；我读《元曲四大家》，随着先辈那清纯与浩瀚在大元一枝独秀；我读《明朝那些事儿》，随着开国之皇朱元璋那犀利眼光在明朝之巅雄霸东方；我读《红楼梦》，随着曹雪芹那“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”读遍人生百态；从近代史读到现代史，我目睹我大中华之不断崛起之胜境！先前的叛逆与任性早已远去，如今的我徜徉于经典，遨游于文学宝库，如那“取其精华去其糟粕”般的铮铮向上！倾听心的声音，不断前进！
怀念与经典相约的日子，将日后的我引入经典的殿堂，带给我内心的祥和与充盈，脱离那世俗糟粕。如今的我已找到方向，依靠经典文学之力，走向那梦想之路！
篇四：荷花之约
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！”《离骚》里流传千古的名句常常让我幻想着那美好的荷衣莲裳，幻想着那接天莲叶的无穷碧，映日荷花的别样红，幻想着自己也流连在莲叶何田田的江南水乡。可惜我住的城市看不到那样芬芳洁净的荷。舅舅说可以到他住的地方，那里可以看到“灼灼荷花瑞。亭亭出水中。”于是我日夜盼望着放暑假，好赴这个荷花之约。
终于，放暑假了，我迫不及待地收拾行李，坐上动车，往舅舅家去。一路上，我甜美地沉浸在“棹动芙蓉落，船移白鹭飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。”的梦里，鼻端恍若已经闻到那绕曲岸的浮香了。
到了舅舅家，第二天清晨，舅舅很体贴地带上我往荷塘去。远远的，只见路边的大榕树伸展着挺拔的腰肢；河边的柳树摆动着婀娜的腰；花园里那一朵朵色彩斑斓的花儿舒展着自己美丽的花瓣……啊，多美的景致，舅舅笑着说，荷塘比这还美。哦！我的荷，我来了！
太阳还没升起，云雾还未散去，呈现在我眼前的一池娇欲语的荷花，那一朵朵亭亭的立于波光艳艳的水中的是一位位穿着美丽衣裳的舞蹈家吗？还是仙侠小说里那就要修炼成人形的娇美的荷仙？旁边的白雾像一层白纱，遮住了害羞的荷花儿，在隐隐约约中，淡淡的香缠绕着清晨的空气拂过我的脸，钻入我的怀抱。
几分钟后，太阳渐渐从东方升起，远处的山坡上露出了太阳公公的半边笑脸，云雾渐渐散去，荷塘也清晰起来了。湖面上泛起绿波，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿碧绿的大绿盘，每一片荷叶上都衬托着灼灼的荷花，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的花瓣紧紧包在一起，像亲兄弟一样；有的花瓣张开一点儿花瓣，像小嘴巴；有的快要露出嫩黄色的小莲蓬了，像快要长大的孩子。
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。我突然发现，眼前的景象比那中国画里的更美，就是那千千万万句古诗词也难以完全描摹出那样极致的清新和美好。
忽然，下了一场小雨坐在车里，看着雨中的荷花，摇曳着，欢笑着，舒展着，那花瓣粉嫩粉嫩的，绿叶更青了，如华盖，如袅娜的采莲女撑着的伞盖。
雨停了，荷花像刚沐浴过的小姑娘，清新洒脱，粉白色的花瓣上挂着一滴滴雨珠，有的都快要掉下来了呢！然后，我就陆陆续续地听见雨珠落在水里的“哒哒哒”声，像在演奏夏天的交响曲。这时候，一阵风吹过来，一池的荷花都在起舞，她们低低絮语，是在交流成仙的经验么？还是在诉说着甜蜜的心事？或者是在告诉我，这个约会她们和我一样的快乐？我仿佛看到自己终于穿上了那荷花莲叶制成的衣裳，长袖罗裙，轻歌曼舞。
好一会儿，我才回过神来，看看天，看看荷花，看看一旁含笑不语的舅舅，心里不由得说一句：“荷花之约，年年都续！”
篇五：国庆之约_550字
国庆长假一步步走到了人间，让大家欢庆；国庆旅行一点点靠近大家，让我们欢喜。今年的国庆长假我也不能错过，不管是骡子是马，拉出去溜溜嘛！
我们先来到了福鼎，看了大鲤鱼。在阳光的照耀下，湖面上波光荡漾，金光闪闪。到处都是大大的鲤鱼：红的、白的、黑的、金色的；还有红底白花的，黑底黄花的，有一种还是金底上面嵌着“白玉石”的呢！
接着我们去了福建的海边——大京村。那里碧海银沙，十分美丽。我在细细的沙滩上筑起了一个属于我的城堡，为自己划分了一块园地。涨潮了，海水像比赛似的往沙滩上涌，细细的银沙不一会就变成了松软的泥沙。退潮了，沙滩上琳琅满目的“洒”满了贝壳和海螺。我拎着塑料桶舀了一些海水，挖了一些泥沙放进小桶后，就开始捡贝壳了。一个甜筒形、一个扇叶形、一个海贝形、一个面饼形……各种各样的形状，各种各样的快乐！晚上，我们向大海放飞了孔明灯，放飞了插上翅膀的梦想。梦想小精灵会帮我们实现吗？
第三天，我们去了楠溪江和西湖，我们先在奔腾的楠溪江边欣赏雄伟，又去宁静的西湖边享受安逸。楠溪江是一条由清澈的山溪汇成的江，清而美。西湖的美当然比它更胜一筹，夜晚，华灯齐放，比白天的西湖多了几分华丽感，让人们欣喜。
这次假期，让我见证了大海的雄伟，楠溪江的奔腾，西湖的华丽和优雅……让我领悟了中国大好河山的魅力！
篇六：石桥之约
它便仍在那里，受百年之风吹日晒，巍然不动。
——题记
每每梦回故乡，总有一样东西在远处闪烁着，像是在呼唤着我，引起内心的共鸣。我知道，是故乡的石桥。
我幼时曾住在乡下，村外边有一条小河，河上有座石桥，自打我记事起便在那里。随着时间推移，对幼时的印象渐渐模糊了，只是依稀记得：童年的我看那座石桥，就像瞻仰一位老者。它静静地立于河畔之上，受风吹日晒，巍然不倒，心中不禁有一丝敬佩之情。后来上了小学，就离开了故乡，离开了那座石桥。但我的心里清楚，我与它有一个约。
经过漫漫的七年求学之路，去年暑假，我又回到了故乡，来赴这七年之约。
七年流转，故乡变化很大。
我慢慢走到那个熟悉的地方，终于，又看到了它。也只有那座石桥，仍在那里，看不出什么变化。也许只有从被风雨侵蚀光滑的栏杆，才能读出它的沧桑。七年流转，我从懵懂的孩子成长为懂事的少年，个头高了，心思也成熟了。但石桥却仍在这里。在这七年里，有旅客步履匆匆地走过，有车轮无情地碾压而过，有狂风暴雨侵蚀着它的身躯，有肆虐的洪水妄图将它吞没。但是，却也注定没有人会轻轻抚摸它龟裂的皮肤，感受它一身的风雨沧桑。
我欣慰地走上石桥，看见清澈的河水中倒影出蓝天白云。我轻轻地抚摸着石桥的青石板砖，心里明白，我和它，都没有失约。尽管七年的时间很长，改变了很多，却改变不了石桥坚守的信念。它默默地在这里，肩负着通行的责任。随着时间的洪波将一切推走，它便仍在这里，任身边花开花落，览天际云卷云舒。它已与百年之中学会坚守，学会忍耐，学会不甘自弃。当树木愈发枯败，它却愈发坚强！
怀着平静的心，我知道，我们都没有变。时间可以磨蚀我们的身体，却冲淡不了我们的信念。
我庆幸自己来赴此约，它让我看到了一颗不会变老的心。
无论几个百年，石桥便仍在那里，受百年之风吹日晒，巍然不动。
此约，何惧千年。
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