我的未来作文600字

2017-11-25 六年级作文

我的未来
每个人在努力实现自己的理想的时候,总会有一些挫折。不论困难多么巨大,总会不惜代价的去实现。因为,自己理想关系到自己的未来。未来,多么深奥的词啊!每个人的未来都是光明的,只要看你自己努不努力了。当然,我也不例外。
我天天在想:我的未来是怎么样的呢?可是,每次都没个结果。有一次,我和妈妈谈心。我对妈妈说:“妈妈,我的未来是怎么样的啊?”妈妈那慈祥的目光看到了我的脸上:“你的未来啊,这我就不知道了,每个人的未来都掌控在自己的手中,上帝都会给每人一个机会,你要把握机会,如果这个机会错过了,你的未来就会开始黑暗。”说完,担忧的看了看我。我并没有注意妈妈的举动,而是抬头看着天空:多美的天空啊!让我不自觉的想起了我的学习。
我的学习,在班里不算好的,每次都考80多一点点分,根本比不上我的姐姐。姐姐每次都考全班第一,而我……想到这里,我不禁想起了那个话题:未来。我有的时候,甚至想过:姐姐的未来一定很明亮,而我,未来一片漆黑。我仿佛掉进了黑暗的深渊一样,无法自拔。
老师看见我这样,就找我谈了一次话:“马宇晨,最近怎么了?是不是学习压力太大了?”我点了点头,没说话。“其实你的脑子挺聪明的,就是不用。你姐姐的脑子都没你的好呢。”老师说到这里,抬头看了看我。“你如果好好学习的话,前途会比你姐姐还要光明。”我抬头惊奇的看着老师:我的前途会比姐姐好?是真的吗?对啊,姐姐干的事情我干的都能比她好,为什么学习不如她呢?我想着想着,好像想到了什么,对老师说道:“老师,我懂了,我会好好学习的。”老师满意的.点了点头。
从此,我的学习好了起来,我也感觉我的未来很光明。有一天,我像往常一样,去看天空。遥望着这远远的天空,我忽然想到什么,笑了起来:天空形成苍穹状,可以看见漫天的星辰,我也在这里,看见了我的未来。

【写作指导:如何教小学生写作文】

  大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错,如何帮学生克服写作文的难关了,是老师应该考虑的问题。

  一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。

  二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富,提起学生的兴趣,包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。

  三、多写作。要求学生坚持写日记,不强求学生写得多好,但要坚持。

  四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。

  五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生,文章的开头是千变万化的,没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明,不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。

  六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察,但要学会让学生多观察事物。产生联想。

  七、多交流。让学生在课堂上多交流,学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的,有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助,相互提高,不要闭关自守,堵塞思路。外面的世界很精彩。

  八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视,这是学生写作出问题的重要方面。

  九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上,老师应该多鼓励学生,不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步,特别是对学生在作文中的好句子,应当及时表扬,给学生以信心。

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