三亚游玩
今天是来到三亚的第三天，早饭后，我们去了槟榔谷。
走进槟榔谷，到处可以看到细细长长的槟榔树。叶子圆圆的，大大的，好像绿色的扇子。周围有很多一座座的茅草屋，听说这是黎族人的生活区。讲解员说，黎族的阿婆听不懂普通话，因此，我们见到那些阿婆，只要竖起大拇指说“bolong”，阿婆就会很开心。这句话的音译就是“很棒”的意思。我们在这里观看了半小时的黎族风情表演，挺有意思。
午饭后，我们坐大巴车到了呀诺达热带雨林。在这里，我们可以尽情地呼吸负氧离子。这里还有许多名贵药膳。我们坐观光车上山，山路弯弯曲曲的，我往车窗外一看，真是惊险呀，山是那么的`高，那么的陡峭。一路上有许多观光车，司机和工作人员都非常热情，互相碰面，都伸出v形手势，大声说：“呀诺达！”意思是你好。我们来到了幸福天道，它分为四个门，即友情门、爱情门、亲情门和幸福门。
幸福天道是用竹子做成的腾空吊桥，走上去晃来晃去，天道下面就是海水，让人感到很恐慌哦！
最后，我们来到亚龙湾玩。我太开心了：又可以下水玩了。我迫不及待地扎进海水里，感觉海水冰凉冰凉的。这里的浪也很大，比蜈支洲岛的浪还要大。我往四周一看，有人欢乐地在水里游泳，有人三三两两地在沙滩上玩沙子，有人懒洋洋地躺在沙滩上看蓝天，还有人坐在长椅上休息、看报、吃东西。我在海水里玩，与海浪玩游戏，玩得很爽……
时间过得真快，又要回宾馆了。我有点依依不舍，一边走，一边不断地回头看。
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（next88）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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