童年回忆足球赛作文500字

2017-05-12 六年级作文

童年回忆足球赛
年后的阳光温暖了每一个人，大家的身上暖融融的，沐浴着阳光，闻着花香，在这宁静的充满生机的时候，从后花园的一片废地中传来了一阵阵笑声、欢呼声、呐喊声。这是在干嘛呢？原来是一群孩子在进行足球赛。
只见一个穿着白衬衫，黑毛衣的男孩子，手上戴着手套，双手按在膝盖上，膝盖有一处伤，正用白纱布紧紧包着，紧张地皱着眉头。
他的身后，是一个穿红衣服，红裤子的孩子。他的身体向后倾，一脸严肃，恨不得马上上场去代替受伤的队员，好大显一番身手。
观众席上，一个男孩双手抱着小妹妹的脖子，他们可能是晚到了，坐在角落，看着对方正准备踢球射门，不禁为自己的队员们捏了一把冷汗。
边上的大个子叔叔嘴角上扬，幸福地微笑着，好像正回忆着自己的童年往事，自己那时踢足球的快乐。
还有一位学生因为看不见，便使劲地把头往前伸，恨不得让自己变成长颈鹿呢！他旁边的红领巾也被挡住了，所以站起来观看。最后面的穿黑衣服男生又被红领巾挡住了，便双手叉着腰，把脚踮起来，这才看得见球赛。
这时，对方把球一踢，守门员没守住，进门了吧？！没有！那个替补的小守门员守住了，他的威风可显现出来呢！观众台上的人们欢呼起来，为他喝彩。

【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】

　　一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。

　　安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的.，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

　　在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

　　而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

　　或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。

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