文盲?作文

2017-05-29 六年级作文

文盲?
冬天的一个清晨,天很冷,冷冽的寒风呼呼地刮着,路上的行人无不拉紧衣领飞快的想向前走着。
有一个冷的双腿直发抖的妇女抱着一个脸被冻通紫的小婴儿,婴儿身上有一件破烂的大衣,但是,风还是不停的往里面刮。你可能会好奇:她们为什么不站在“母子上车处”呢?哪里有挡板,不会太冷的。你往母子上车处看上一眼,你就知道原因了,原来,四个身材魁梧的大男人占领了母子上车处。没错,你没看错!是被四个男人占领的!第一人是一个发福的商业家,他的两只手揣在兔毛口袋里,闭着双眼,好像什么都没看见,是呀,他没看见‘母子上车处’五个大字,也没看见一旁不停哆嗦的母子……第二人是一位军人,他好像很怕冷,穿了一件保暖的军大衣,还戴了一顶帽子。他微皱眉头,仿佛心情不太好,又好像在矛盾:到底可不可以站在这里?教官说过要谦让呀!谦什么让呀!他也没有尊老爱幼过。他想通了,于是,舒展开眉头,大脑自动忽略了一旁的母子;第三人是一个有名的官员,昨天他还刚被评为‘助人为乐规范’呢!他穿著名牌大衣,带着最新潮的手表,还穿着一双闪闪发亮的皮鞋。他目中无人,鼻孔朝天。‘我是官员,谁敢指责我?看我不治他的罪!第四人是一名医生,胸前还别着介绍卡,他怕别人认出他来,从口袋里摸出口罩,把脸挡得严严实实……他们都是文盲,不识字才会站在这里的!
真的吗?他们真的不识字吗?不!他们只是想占些小便宜,才会昧着良心站在’母子上车处‘。其实生活中还有很多假文盲:前方标着’禁止踩草坪‘,文盲们却还在草地上欢蹦乱跳;手边的垃圾桶上写着’请不要乱丢垃圾‘,文盲们却硬要把果皮纸屑扔在地上;墙上标注着’禁止吸烟‘,文盲们却非要点燃香烟,深吸一大口……
啊!文盲们,请不要再装了好吗?连幼儿园小朋友都认识的字,你都不认识,难道你不觉得丢人么?难道还要小朋友帮你念吗?再要不然,我帮你注上拼音如何?

【每日写作指导:感动话题作文指导……】

  [题目设计]

  在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……

  生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。(next88)请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

  注意:

  1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。

  [写作指导]

  人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。

  说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的.品格/战胜脆弱”题,有很多考生写什么自己的父母死去,写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。所以,写这类文章,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。

  自然,上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异。以记叙为主,将上述材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将上述材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可。文无定法,只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。

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