我的小伙伴作文800字

2018-01-21 六年级作文

 
我的小伙伴 
你瞧!早晨清风中那个认真打扫的男孩:你瞧!打闹人群中那个安静读书的男孩;你瞧!与周围同学有说有笑的那个男孩,他便是我的小伙伴,我最铁的哥们儿——马世伟。 
世伟呢,他是个爽朗、幽默、大方的人,我与他是形影不离的好朋友。我们在一起,开开玩笑、讲讲笑话、讨论讨论问题,总之,与他在一起的时光,心中无论有什么烦恼都会消失,有什么不开心的事都会立刻飞到九霄云外。 
他平时很幽默,也爱笑,这时我与他相处好长时间才发现的。每次下课,它都要转过头来给我讲笑话,讲完了,我还没开始笑,他都笑得坐都坐不稳了,甚至摔到地上。唉,真拿他没办法。 
世伟有一点最让人受不了,那便是做事总是习惯性犯病,犯什么病呢?就是过于认真。记得那次,该我们组值日了,由于晚上帮老师做事,没完成作业,所以便没有去值日,在教室补作业,不料,他一下子冲进教室,一把夺过我手中的作业,大叫:“今天我们值日,你是组长还在这补作业,像什么话?"我抬起头望着他那严肃的表情,无奈的摇摇头,只好和他出去打扫卫生了。 
世伟最大的优点就是乐于助人,朋友遇到困难他是绝对不会不管的。记得上次期中考试时,我与他分到了一个班里,他就坐在我前面。下午数学考试时,我的尺子不知道被谁拿走了,已经发下试卷了,借也来不及了,该怎么办?我急的像热锅上的蚂蚁——团团转,世伟在一旁看到我焦急的眼神,轻声问我:“怎么了?”我告诉他我的尺子丢了,他二话没说就折断自己的尺子向我扔来,接着又埋头哗哗的写着,我顿时感动得稀里糊涂,不知说什么好。 
他热衷于画画,一有时间就趴在课桌上,拿出笔来在画纸上创造自己的“完美形象”,他也常常拿出来向我们炫耀自己的作品,我们不得不说,他画的那些“铠甲”“超人”还挺酷的! 
这就是我的小伙伴,怎么样?喜欢他吗?记住,他叫——马世伟 

【每天一笑】
儿子喜欢吃蛋糕,一次就剩两块了,他问我:妈妈,我可以吃两块吗?
我说:当然可以!http://www.t262.com/xiaohua/
我拿起一块放在嘴里,用刀把剩的一块切成两块,对儿子说:你的两块蛋糕,吃吧!
儿子哇的一声就哭了!

【每日写作指导:读后感怎么写好?】
一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。http://www.t262.com/要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的.感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
读后感的写法,种类很多,但写好读后感基本上离不开以上四点,望同学们好好体会、理解、消化。

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