风雨中的那把雨伞
母亲给了我生命，母亲给了我希望，母亲给了我鼓励……我的一切都来自母亲。从母亲诞生了我的那一刻，她就用心呵护着我。
记得有一次，放学回家，我兴冲冲的跑到校门口，却发现妈妈没有来接我，我心想；“妈妈好坏，竟然“抛弃”了我，我以后再也不理你了！走在半路上，突然下起了细雨，我只好把书包举在头顶遮雨。雨越下越大，风也刮得猛烈起来，我冷的直发抖，便有点“恨”妈妈。忽然，我看到了一个熟悉的身影，急匆匆的向我走来，我眼前一亮，啊！是妈妈！刚才对妈妈的‘恨’意顿时消失了。妈妈用一件又肥又大的衣服包住我，并将一把雨伞遮在我的头顶，和我肩并肩往家走，忽然间，一滴水滴在我的脸上，抬头一看，妈妈的头发早已被淋湿。妈妈看见我望着自己，就说；“我不冷”。
回到家，我身上干干的，妈妈一边流鼻涕，而且水还从头发上往下掉，成了一个落汤鸡，我后悔和妈妈没有打同一把伞。
妈妈像一根蜡烛，为我照明而牺牲自己，又像一盏灯，照耀我心房。
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
1、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（next88）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
2、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的.真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
3、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。
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