我的成长故事
每个人的人生都很精彩！每个人的人生都有遇到过困难过！每个人的人生就像一篇精彩的作文，写下了你的酸甜苦辣！
上帝带来了一个男孩，随着一声婴儿的啼哭，响彻了整个病房—我来到了这个世界！男的，男的，爸爸的欢呼声回荡在我的耳边，妈妈用那慈祥的目光看这我，手无力的抚摸这我的额头。人们都说人生当中最开心的时期那就是儿童时期，没有大人们工作上的忧虑，也没有上学为成绩考不好而烦恼！整天自由自在的玩。去公园，去游乐场，做错事也不会被人骂。童年时期的生活是人们想追求的，却又是得不到的。
初中时期，是人生的黄金时期也是人生当中最关键的事情—决定你能不能继续上学。记得有一次，初一阶段的第一次月考。我本以为自己可以像小学那样只要上课认真听讲，考试一定不会有问题的，但是我的想法错了。在语文考试的时候我发现里面的基础题很多都是自己不会的，心想“这次一定要倒霉了，考试一定会考差的，怎么办，怎么办”叮铃铃，伴随这考试结束的铃声，我的心惊吓到了极点。到数学考试，这科目我最会，一定可以考好的。我心想没想到，数学一发下来发现一些解决问题竟然不会，惊呆了……
到发试卷那天，果然不出我所料，考得很差。知道分数的那一天，被老师叫了出去，考得差啊，这次，你知道是为什么吗？老师说，眼睛一直望这地下久久不出声的我，手指放在口袋里面，手指甲发出叮叮的声音。你这次有没有复习？老师问。我摇了摇头，是不是一直在电脑上玩游戏？老师问，我点了点头。这次的`语文很不理想，你是语文课代表，选你当这个是看中了你的基础能力，是看中了你的学习态度，你一定要当好来行吗？我点了点头。走在回家的路上，一个同学说“你的成绩那么差，比不上另一个语文课代表啊！”我沉默不语着走了回家。从这次以后，我发誓一定不要让别人看不起我，一定要成为明珠。光阴似箭，日月如梭。一个学期过去了期末考试要来临了，经过上次的考试，使我醒悟了自己，一定要复习，一分耕耘，就一定会有一定程度的收获。不出我所料，我的这次考试比较好，但还得继续努力！
我觉得认识不一定要像儿童时期过得自由自在，有伤心过才会有开心，有努力过才会有成功过。这样人生才会过得多姿多彩，不会留下遗憾。
【每日写作指导：读后感怎么写好？】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。（next88）要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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