恬淡的幸福——家乡
家乡！是个已经超越尘俗，赋于每个心灵安慰的港湾；是内心中唯一的一片美妙，圣洁的土地；也是尘封在每个人身上的一律让人自豪与喜爱的旋律……而我的家乡就是文成。
闻见家乡独特的气味，嘴角翘起了弧度，这份美丽只留在这里，这永恒的恬淡。
我爱文成的美食！可口细软的番薯粉、订婚走亲时必要的索面、润滑喷香的兔肉松、如面纱一般柔滑的文成拉面……一个个美味浮现在我的眼前，诱人的香味引诱着我，令人垂诞欲滴。番薯粉，是文成最为著名的特产，可算是"此物只因天上有，人间哪得几回闻。＂延长的番薯粉咀嚼一次可能是断不了的，在慢慢地品尝其滋味，然后在咀嚼中回味那一丝淡淡的可口。诱人而只留有淡淡的香味，盐足而油不重，越咀嚼越有劲。
我爱文成的美景！那个百丈漈在不停地呼吁着、红枫古道中火红的枫叶在伴舞、桐林山峡在点缀着那个质朴的地方。在百丈漈中，波光粼粼的水透着异样的光芒。一群群猛兽在那崖边咆哮着，在互相扭打中翻滚下来，越滚越快，越快越滚。惊天动地地怒吼，婉如万马奔腾，迸发着春雷般的响声，又似那朝气蓬勃的少年在狂躁地咆哮，气势雄浑有力，气势磅礴，豪迈而又荡坦。又在一瞬间化为一面飘忽不定的水帘，在半空中摇摇摆摆着，最终又如淑女般有条不紊地走着，恍若天女散花将水降落人间，撞击到岩石上激起了一片片浪花，引着空中满是喜悦的礼花，犹如轻纱般滑落水中。一群又一群的猛兽紧接着狂奔而下……
我最爱文成的寂静！落日如鲜橙般刻在半空，跳动在人们前面的只是淡淡的蓝色，沉寂笼罩住了大地，虽没有纯洁的乳白色，没有留下火一般热情的赤红色，虽留下的只是那有点忧伤的蓝色，却让一天的喧嚣停止在那时刻，带来了令人意外的安祥，留下的是几许美好的气息，空气似乎停滞了。大地到了休息的时刻，而夜晚有着纯美的天空散发出来的恬静，低低的云层中散出淡蓝的纯情。一切的人与物也停止了活动，在恬静的夜中讲述他们一天的结果，就在这刻文成是安祥与平淡，没有什么东西在刻意的渲染夜的美，只是纯清的云朵在述说着一天的收获与成果。夜如少女般妖娆、娇艳，又如忧伤的少年，眸中徘徊着忧愁，而又似老人一般，心中有着止住的平静……一切都是美好的。
那个超出尘俗的净土上还飘着恬静、安祥的幸福！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的.时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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