后悔的泪水
人生苦短总会有很多遗憾，后悔莫及的事情，但是我感谢上帝让我趁早经历了这些，让我懂得珍惜目前所拥有的，珍惜爱我的人。让我更早的感受到他们给予我的爱，让我更早懂得珍惜，让我更早的成长。
一个夜深人静的夜，我对我亲爱的日记本抱怨，抱怨我的父母对我是多么严厉，多么“不了解我”。我玩玩电脑只是为了得到一个精神上的放松可是他们就认为我是贪玩。而且只要我坐在电脑前他们就认为我是在玩电脑，我很郁闷，很伤心，很疑惑，为什么他们就是那么“不懂我”。不知不觉的就爬在桌上睡着了。
当我再醒来时我睡在一张不太大的单人床上，闹钟把我吵醒了，我在一间公寓里，我急急忙忙的跑去医院上班，我是一名心理医生，今天我第一个病人已经来了坐在我的办公室里等我。
她对我毫无抗拒，并且把我当成他的老朋友，对我无话不说，她告诉我她精神接近崩溃，因为她把她妈妈弄丢了，她很愧疚不知道该去哪找，然后脑子里不断重复着母亲小时候和她在一起的画面。就像放幻灯片一样，但是一直停不下来，她内心的愧疚已经压制不住了，一下子全部涌在心头。
我听完她的倾诉，我突然想到了我的父母，我是怎么对他们的，我有多久没回去看他们了……这些问题突然涌现在我的脑海中，我无法给出一个满意的答案说服自己。我立刻买了一张飞机票飞回老家。
当我到家时发现门锁这么多年过去了依旧没有换，家里没有人，我打开门进去后没有感到丝毫的陌生，一切都还是我走之前的样子，走进我的房间，一切都没有变过，还是和以前一模一样，但是我房间的任何东西一尘不染。我心中的愧疚油然而生，我立刻冲出家门去找父母亲，想要立刻告诉他们我回来看他们了。
当我掏出我的手机时，发现已经没有他们的手机号码了，我的脑海中也是如此，我跑到街上，我茫然的望着大街，望着来来往往的人，我不知道他们会在哪，这时候他们会去哪，或者他们……我一无所知。我很着急，很怕见不到他们，很怕……我的泪湿润了我的眼睛，湿润了我的脸。
我回到家等他们回来。我打开电视，一个公益广告正在放：一个年迈的老人独自坐在电话旁，每天都做一桌子丰盛的菜，等着儿子回来吃饭，但是每天的结果都一样：“爸，我今天有应酬回不去吃饭了，你先吃吧。”终于有一天儿子回来看爸了，但是老人已经患了老年痴呆症了，已经不认识儿子了。儿子带爸去外面吃饭，饭吃得差不多了还剩了几个饺子，这位痴呆老父用手拿起饺子放进口袋里。他儿子非常没面子的阻止了他爸问他：“这是干嘛啊？”老父只回答了一句：“这是我儿子爱吃的饺子”。出现一条标语说：他忘记了很多事情，但他从未忘记爱你。
看到这里，我的眼泪止不住了，我后悔没有多花时间陪伴他们，后悔我是个不称职的好女儿，后悔……后悔的泪，泪流满面。哭着哭着又睡着了
等我醒来时，发现自己躺在熟悉的床上，我立刻跑下床找爸爸妈妈，可是他们都不在家我很害怕，很恐惧，我害怕之前所有的都是真的，我害怕我真的会没有时间待在他们身边，等妈妈回来后，我给了妈妈一个拥抱，我询问妈妈我今年几岁，我现在多大，今年是201几年，……妈妈奇怪的眼神看着我，摸摸我的额头看看我是不是发烧了。后来，经过一番询问得知，那只是一个梦，现在才是真实的生活，我的心才真的开始镇定下来
我感谢这个梦，让我懂得珍惜他们，珍惜他们给我的爱，我开始学会珍惜，开始学会感恩开始学会……这一切都是那些后悔的泪教会了我。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的'认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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