友爱在心中
夜，深了。站在高山之巅，俯视大千世界，或万家灯火，或静谧山林，或霓虹耀眼……可又有何等有为之人，不忘昂首仰望那无际苍穹？不经意间，七个扑闪闪的东西得到了最大的青睐。那是？是的，那是北斗七星，就是那么一个永不分离的代名词。就是它，会引发我连篇的浮想。。。。。
"真好！老天真有眼！”我们来自于心底的释放就是这般爽快。大家在心中深埋了两个月的谜底终于伴随着浪漫的时光揭开了——这个年轻活泼、稚气犹在的班集体终于没有分开，虽然，它的可能性并不大。于是，我们更珍惜这在一起的美妙。
记忆的长河中，还曾记忆犹新。国庆节那天的歌咏比赛，实触我心弦。伴随着诗意绵连的《爱，因为在心中》，我们，奏响了爱的旋律。瞧，一群金色之鹰，嘹亮的合唱划破了蓝空，英姿飒爽！第一次这样从内心深处感到团结所迸发的无穷的力量，这力量，使那在心底埋没已久的班级自豪感无畏地涌现了出来。在那一刻，我望到了自信之神那迷人的笑靥，她把不服输的信念灌输到我们内心。久违的欢乐，洋溢在多情的歌声中。
瞧啊，那北斗星还是那般迷人靓丽！“每个人都拥有一个梦/即使彼此不相同/能够与你分享/无论失败成功都会感动/爱因为在心中/平凡而不平庸/世界就像迷宫/却又让我们此刻相逢our home/伤心时你会给我笑脸/让我感受友爱的原点``````"
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的'事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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