战争的残酷
课本中这张旧照片是发生在1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的景象，令人惨不忍睹。
那天早晨，天气晴朗，阳光明媚，空气清新。上海火车南站还是像往常一样人山人海，热闹非凡。有的人提着行李，焦急地左顾右盼；有的人背着小孩，气喘吁吁；还有的人在高兴地交谈，说着待会坐火车的兴奋……可是过了大约三分钟，天空中传来了轰轰声，大家抬头一看，是日本轰炸机来了！候车的人们赶紧跑的跑，逃的逃，可是很快人群中死的死，伤的伤，还有些人被炸得粉身碎骨。日本侵略者还在不停地轰炸着，顿时，站台楼倒塌了，铁轨被炸成了碎片，天桥上的铁板也摇摇欲坠，原本壮观的上海火车南站，瞬间变成了一片废墟。
在战火中，有一对夫妻，抱着个小孩，拼命地向前奔跑，可是一阵巨大的轰炸声，四周立刻硝烟四起，孩子的爸爸被炸死了，倒在了血泊中。妈妈不顾一切，抱着孩子继续跑，突然一颗子弹打中了妈妈的后背，妈妈知道自己也将离开这个世界，她轻轻地把孩子放到旁边的空地上，不舍地说：“孩子，你一定要坚强地活下来……”
妈妈永远地闭上了眼睛，可怜的孩子无助地哇哇大哭，满身伤痕。他不停地叫喊：“爸爸妈妈，爸爸妈妈！”可是回答他的只是死一般的寂静，孩子还小，以后他的日子该怎么过呢？战争让他成了孤儿，又有谁呵护着他的成长呢？
这张照片震撼了每一个中国人的心灵，让每个中国人都记住：勿忘国耻，振兴中华！我们每个人都要尽自己的全力，让祖国强大起来，不受外国人欺负！让每个家庭幸福美满，让和平之神永驻人间！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的.印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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