给老师们的一封信

2017-05-26 写信作文

给老师的一封信
敬爱的老师们:
您们好!转眼间就过了六年,这六年里,您们就如一盏盏明灯,照亮我的人生;您们就如辛勤的园丁,培养我的才能;您们就如一个个路标,指引成功之路……
在老师们之中,最令我难忘的就是曾老师了。在四年级开始,您就接下了全校最难管的我们。在您悉心的教导下,我们开始注重集体荣誉,做好自己该做的事,尽力为班级争光。到了五年级,我们还成了全校得到流动红旗最多的班呢!
除了曾老师外,邝老师也令我难忘。您是四年级开始教我们班,那时我们班数学十分差劲。经过您细心的教导,我们的数学成绩迅速提高,对数学的兴趣也提高了。虽然有时您很严厉,但我们知道,您的严厉之中透露出更多的.是对我们的关爱。
在难忘的老师之中,当然少不了陈老师了!您虽然在六年级才开始教我们英语,但您幽默风趣的教学方法,让我们一下子喜欢上了您。或许有时候您会对差生板起面孔,但在这种表情里,更多的是对差生的关心吧!
令我难忘的老师还有宽容的林老师,爱开玩笑的钟老师,严厉又略带童心的谭校长……
您们在这六年对我的养育之恩,我永远也不会忘记。
祝您们
身体健康
万事如意
学生:小蔡
2014年5月12日

【每日写作指导:抒情作文的写作技巧……】

  借景抒情是一种常用的写作方法,其特点是寓情于景,情景交融,它是通过对景物的描写来抒发自己的感情。(next88)例如《第一场雪》里说:“荷!好大的雪啊!山川、树木、房屋、全都罩上一层厚的雪,万里江山变马了粉妆玉砌的世界。”字里行间流露出作者对大雪的喜爱。

  尽管如此,由于人们生活经历、知识状况不同,对事物的看法存在差异,抒发出来的感情必然也不一样,因此根据具体情况,联系自己的实际,有的放矢,才能借助于景色描写,抒发出自己的真实感来。

  下面的故事对我们很有启发:

  从前,有一个秀才与县官、财主一起饮酒。这时外面正下着大雪,秀才提议吟诗助兴,谁如果接不上,就罚酒三杯。秀才先吟第一句:“大雪纷纷落地。”县官想自己的转:一切都是皇上给的,感激之情油然而生,便接口吟道:“一片皇家瑞气。”财主想显示一下自己的财富,接下去吟了第三句:“再下三年何妨?”正在此时,一个又冻又饿的农民正好从屋前走过,听到这话心想,下三年岂不要把我饿死?就气愤地说:“真是吃饱放屁!”话虽粗俗,但却在理。

  面对同一雪景,四个人由于经历、处境不同,抒发的感情也就截然不同,但是他们抒发的感情却是十分真实可信的,都符合各自的身份。

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