快乐是什么1
优秀 作文 m快乐是什么2
快乐是什么呢？
有人说：快乐是赚更多的钱；有人说：快乐是让别人快乐；有人说：快乐是有车、有房；有人说：快乐是能去旅游……
我以一名小学生的眼光来看，我觉得快乐就是好好学习，取的好成绩。这时有人要说：‘这也算快乐？快乐应该是能自由自在的玩、看电视、玩电脑啊！小学课程那么无聊，还算快乐？”虽然在课堂上的每一天固然有些无聊和枯燥，但大多时候学校的课程和学习都很生动有趣，而且我们从中获取了多少知识呀！如果好好学习，取得好的成绩，考上好的大学，那样丰富多彩的生活也算无聊吗？为了那样的生活，再枯燥也是值得的。我们不能只图眼前之利，要做长远打算，只有以后快乐了，才能算是真正地快乐。
我觉得快乐是放松，放松分为三种：放松身体、放松心情、放松灵魂。为什么要放松呢？放松可以使我们心情舒畅，心情好百事成，心情好会快乐。那么怎样才能放松呢？放松的方法有很多，放松身体可以做哪些有氧运动；放松心情可以听音乐、看电视等；放松灵魂最好的方法就是读书了。你学会放松了吗？
快乐是能知足。俗话说知足常乐。只有知足才会快乐，但是在学习上可不能知足，而是要继续努力。一个在利益上不知足的人会整天愁眉不展，他是不会快乐的。正如一首歌里所唱：“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福……”只有知足才会快乐、幸福，我们也要知足，不要一味的向别人索取。
快乐是帮助别人。有一句话说得好：增人玫瑰，手留余香。我就闻到过这种“ 香味”：我们一单元新搬来一位住户，竟然是外国人，她说汉语并不流利，有一天，我看见他家的门上还插着钥匙，我敲了敲门，里面无人应声，我就在她家门前等着，一直等了两个多小时，老奶奶才回到家，我把钥匙给了她，那时是冬天，外面寒风凛冽，她接过钥匙后抱了一下我，并用她那说的并不流利的汉语对我说：真谢谢你呀，小伙子，要不是你帮我，我就回不了家了。这时外面的风刮得更大了，但我觉得浑身暖融融的，这是一件真实的事，我感受到了帮助别人的快乐。知道了快乐的滋味，你也来感受帮助别人的快乐吧！
你认为快乐是什么呢？
快乐是什么3
何谓快乐?金钱上的满足?或是人与人之间最纯朴的那份真情?有些人，只在乎表面上的富裕，把金钱当做快乐的根本。这些人的生活，只是表面上金光闪闪，内心却是黑白、黯淡无光。现代生活中，有些人以暴力来满足心灵上的空虚。不但害人害己，生活也没有更丰美。然而，对我来说，快乐是人与人之间，能相互扶持，能 带给他人感动，能从他人身上学习宝贵的知识。
回想起仲夏的一个早晨，我和好友准备去参加一个活动。当时的街道上车子少之又少，想找一部计程车，是件格外困难的事。等了一段很长的时间，我们终于上了计程车。记得当时嵌入我眼里的画面，令我震慑。司机的脚，只有一只，面貌丑陋无比，但却挂着一抹和蔼的笑容。车内花香迷人，音乐轻快无比，使人愉悦的心情也 洋溢了出来。
因为车程非常遥远，司机娓娓道出他人生的经历。一场重病带走了他健壮的身体，但他不气馁，他决定感动他人让自己的生活更璀灿，让人生更有意义。他让每一位乘车的客人，感到舒适，花香和音乐，提升气氛。灿烂的笑容，赐予他人快乐，自己也会感染到那份喜悦。
司机说：“人生中苦难的淬炼，如浴火的凤凰，更能展现风华。但在苦难中，如何继续秉持着快乐的心情，才是最重的。”这句话深深的烙印在我心中。快乐其实很简单。只是源自于内心要与不要罢了。以笑容迎接每一天每一个人，让他人也能感受你心中那份真情。再以一抹发自于内心的笑容回报我们，快乐的一天，就在无形 之下形成了。
虽然这一天的快乐，只是和一位司机的谈话，但却使我难以忘怀。下了车后，我给予每一位和我相见的人，一抹最真情的微笑。我发现这一天，变得如此的丰美，如此的快乐。我将计程车司机予我的快乐带给他人，我的一天，也过得充实又快乐。
度过快乐的一天，真是一蹴可几，只要心怀愉悦，用朴实的心去看待这一个世界。世界便是如此的美妙。也可以使每一天，都是快乐的收场。
快乐是什么4
说起，有人或许会问：“快乐到底是什么？”我也遇到过这样的问题。那时，我还小，别人问我时，我便跑去问妈妈，妈妈说：“孩子，你还小，有些事情还不懂，只有你自己去感受，才会明白一些道理。”“哦……”我似懂非懂地点头回答。
过了几年，我渐渐长大了，学会了查字典，翻开字典，想查的第一个词就是“快乐”，字典上的解释很短：愉快、快乐。上学后，我发现在学校里，下课和一起也是很开心的。我常常沉思：难道这就是快乐？
后来，我又开始发现也是一种快乐，看书中的主人公遇到困难时如何临危不惧、战胜困难，并从中得到一些启示。
一次，我在公交车上看见一位年轻人给年过古稀的老让座，我感到很欣慰，再看那位年轻人，他脸上充满笑容，老奶奶也笑得像一朵菊花。原来，别人也是一种快乐。不管是帮助别人的人，还是被别人帮助的人，都会感到快乐。
我们班有位同学，他的父母离婚了，他一直跟着爸爸着。没有的孩子是不快乐的，那么相反，拥有父爱和母爱的孩子是快乐的。合家团圆又是何等的、快乐？
生活中处处充满快乐，可以说，快乐无处不在。如果你现在问我：“快乐是什么？”我会这样回答：“快乐是无法用语言所能表达的，只有你自己去发现，去体会。我相信，你一定会找到快乐，并知道‘快乐是什么’！”
快乐是什么5
快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。
不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。
这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉最大的一个，余下的平均数为9；如果去掉最小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？最大的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是X方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可??啊，我做出来了，“有10个数，最大的数是19。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了500万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。
快乐是什么？如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实！”
快乐是什么6
一、作品分析：
《快乐是什么》是一有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的`同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。
二、活动目标
1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说己或他人的快乐。
三、活动准备
1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT ，幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
四、 活动过程
（一）谈话导入
1．小朋友，你们快乐吗？你们什么时候最快乐？（语预设：你在游戏中得到了快乐！说得真好！看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢！看着有趣的动画片，也是一种快乐！得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀！）
2、是呀，我们小朋友多快乐呀。出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。引述：（看，我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画）。
（教学策略：让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，以生活场景图进一步感受“快乐”，从而自然引出了《快乐是什么》这个故事，又为阅读的开展积累了前期经验）
（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内容。
1、 我们的快乐到处可以找到。可是有一只驴子，他的名字叫奇奇，他整天愁眉苦脸，不知道自己的快乐是什么，他的好朋友莎莎就问他：“你为什么总是这么伤心呢？难道你没有快乐的事情吗？”驴子奇奇头也不抬地问“快乐是什么？等你们找到快乐再来告诉我吧！”于是，莎莎就踏上了寻找快乐的旅途。
2、莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：“阿姨，快乐是什么呀？”阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）
3、小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？ “老爷爷，快乐是什么呀？”（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片： “老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？”（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐。）
4、莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐。）
6、奇奇听到了吗？听到了。奇奇头也不抬地说：“我自己已经找到了快乐。我的快乐就是和毛毛虫一起吃青草。”（注意语气）奇奇的快乐是什么呀？（幼儿一起说。）
（教学策略：通过分角色对话，让孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）
拓展讲述不同职业人的快乐。
1、小朋友，故事讲完了。其实，我们每个人都有自己的快乐！我们身边还有很多很多人，看，他们是谁呢？他们的快乐又是什么呢？请你们和旁边的小朋友轻轻地讨论一下，然后再来告诉大家。
2、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。）
（教学策略：通过股市内容的拓展，让孩子不仅身边的人的的快乐，进一步巩固“××的快乐就是……”的句式，进一步加深对快乐是什么的理解。）
五．结束活动
哇，小朋友真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧！
自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
快乐是什么7
快乐是什么？小时候我不知道。
它的意义是什么？我还是一无所知。
我能拥有快乐吗？那是一个未知的答案……
快乐是吃自己最想吃的好吃的东西，是玩自己最想玩的好玩的游戏……总之——快乐是无穷无尽的，你猜不到它是什么。
快乐的意义是让自己满足，把心里想的东西实现，是一种求知欲。
我也许会拥有我想象的快乐，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一点儿才明白——
快乐是天真无邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜测，也不需要完成什么任务，只要做好自己——
快乐的意义是帮助别人，是追求理想，是永不放弃。它并不是你一个人的，而是所有人的，虽然渺小，但总有一天会慢慢变大，会让全世界的人所承受的压力减轻，会让朋友之间的误解消除，它——会变得很近很近。
每个人都积攒了无数个快乐，在伤心的时候，只要你轻轻一想，便会知道自己拥有着快乐，就不再流了——就会变得快乐，那就又积攒一个快乐！
等过了许久，我心里已装有数不清的快乐，才知道真正的快乐——是由无数个快乐而组成的美好！我笑了，为自己快乐而笑！
这就是快乐！
快乐是什么8
懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。 快乐有时就像在天上飞的风筝一样， 虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远， 只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。 拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。 有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟， 不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样， 如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐， 然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦， 只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。 其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。 只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛， 别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁， 你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。 快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅,一袋果冻。 快乐其实很简单。
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快乐是什么？快乐就是我回到乡下探望弟弟，陪他一起骑脚踏车、玩游戏；听着他那可爱的童言童语，和他一起分享学校的生活趣事，把它可爱的、清秀的面貌深深的映在我的脑海里，并且享受这难得的幸福时光。
快乐是什么？快乐就是帮同学解开他们在课业上的问题，遇到困难的问题，和同学一起享受解题的乐趣，并且增加自己的实力，望着同学因为恍然大悟而露出的开心笑容，我心里总有说不出来的快乐。
快乐是什么？快乐就是和朋友们一起在大树下谈天说地，或是一起玩游戏，在蓝天白云底下嬉戏，更让我们增加了情谊，在大树下谈天说地，也让我们更了解彼此，我们银铃般的笑声也为学校增添了不一样的风采，当大家一起开心的欢笑时，我所有的烦恼都会被一扫而空。
快乐是什么？快乐就是和家人一起分享生活趣事，在吃完晚餐后，我总是会留下短短几分钟的时间，和家人分享生活中的趣事，而家人也会告诉我在他们那个年代的趣事，在这个时候，我都会好好的把握时间，享受这温馨的、幸福的时光。
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快乐是什么？快乐其实是一种心情，那一种满足、一种兴奋，反正是一种眉飞色舞的感觉。不论跟家人甜蜜的互动，跟同学、朋友真心诚意的交流，或是听一首好听的歌，只要我们仔细的去体会、去聆听，就会发现快乐是多么奇妙又有趣的事。
人生不如意事十之八九，如何得到真正的快乐，是要靠自己用心去经营、去创造。快乐对我来说，莫过于是和家人一起相处的欢乐时光及时时帮助他人。当我和家人一起吃喝玩乐、分享甘苦时，我的心情就好像闭门苦读好久的大学生，终于喜出望外的考上理想学校；每当看到班上正在烦恼的同学时，我就会化身成小天使，笑容可掬的问他哪里需要帮忙，然后有如仙女下凡，用仙女棒一挥助他一臂之力，看到同学原本垂头丧气的表情变得神采飞扬，我的心情也洋洋得意的像神仙般的快乐。 我想，这应该就是所谓的“助人为快乐之本”。这种妙不可言的感觉，会令我觉得心花怒放，彷彿所有的烦恼都被马力强大的吸尘器一扫而空。
不过，快乐虽然轻而易举唾手可得，但也很容易因你的心情勃然大怒，跟同学吵架时争得面红耳赤，被老师谆谆教诲时心惊胆颤，而一不留神就被恶贯满盈的生气虫给破坏了。就像人家常说的：“快乐的时光总是过得特别快。”所以，我们要好好修养我们的品性，多接触美好的事物，珍惜快乐的时光，如此，我们就会有个出其不意的惊喜，真是大快人心啊！
总之，在生活周遭有许许多多快乐的事情，只要我们用心的去探索、感受，你将会发现，快乐就像空气般的围绕在你、我身边，只要常常眉开眼笑、保持一颗愉快的心情，它就像是一位莫逆之交的好朋友。
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