清晨小记
清晨，我走在自家门口的大街上。人不是很多，远处起了淡淡的一层雾，给人一种格外清爽·宁静·
光明，默默地又给人生机勃勃的活力。我想，这并不是无意的遐想，而是城市的清晨给以抒笔的情怀。
我周末起床一般很早。大约六点多，匆匆忙忙地洗好脸又刷好牙，来到了楼底下的街道，慢慢地走了起来，行人不是很多，大多都都是早起晨练的人，一看街道，车也不多，大多都是快速而飞驰的出租车和慢悠悠的自行车。比起上班高峰期时人来人往车来车往的景象真是宁静了许多……
走进了两旁都是落叶的小道，满眼都是落叶，有的已经枯黄了，但有的还是青绿色的小叶子，捡起一片红色的叶子慢慢而仔细的观察了起来，原来是枫叶！看，她多美啊！那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊！边缘的锯齿状的'叶脉清晰可见，很有调理的串联在一起，她的颜色更是美轮美奂，就好比那熊熊燃烧的烈火，那么夺目，那么美丽，又那么优雅……
在回家的路上，我又发现了许多美妙又美丽，带着勃勃生机的东西，我把枫叶用书夹好，放进了书包里。在不经意间，我往左上方一看：发现了生长在老树上的一根新的嫩芽又萌发了出来，它是那么小又是那么脆弱，不过它又坚强又顽强的生长着。看到了这一幕不禁想到了我家楼下广告牌后的青葡萄。啊！它青色的叶子有一些泛黄，以前不知什么时候长了一株嫩芽，我发现了它，但没有管它。我想：就让它自生自灭吧。可如今却长的如此茂密，去年还看到有人摘葡萄呢！
唉！这一走就到了七点半，上班高峰期开始了，我家门前的车站开始人挤人了，十路公交车，把门一打开，人人都往上挤，原本就有一些拥挤的车变的更加塞了，车轮都压地很扁了。我走回家，吃早饭去……
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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