有趣的护理
元兴小学5·1班：曾怡佳/指导老师：杨敬成
苏联高尔基说：“生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它”。
在我童年的生活中，有不少有趣的事，但，令我印象最深的还是那次抢救鸽子。
回想起我读五年级时，一天放学回家，在家门口我发现一只漂亮的鸽子。它长的非常好看，羽毛是由灰色和黑白相间的羽毛组成的，十分漂亮，我很喜欢它。
它怎么老是卧在那里不走呢？于是上前想把它吓走，生怕有小狗跑过来伤害到它。可是我怎么拍手，大喊吓它，它总是不飞走，还是呆呆卧在那里。我心里可着急了，便上前想看个究竟。我急忙来到它的身旁，这才发现它的翅膀上有三条深深的猫爪的痕迹，还渗着血，奄奄一息地卧在地上，我心里为之一震，为它的伤口疼痛那惨状而十分担心，为那只可恶的小猫而愤慨。
我急忙小心翼翼地把它抱进屋里去消毒。消毒时它十分安静，一动不动，只是静静地卧在我的大腿上。我感觉到它很乖顺地在配合我；又感觉到她好像在感谢为它护理的小主人——我，我又觉到得它十分勇敢。我给它简单包扎以后，轻手轻脚地把它放在鞋盒里休养。
我找一些关于喂养动物的书来学习，知道了鸽子喜欢吃玉米粒。我便在第一时间上街，用我自己的零花钱为它买食物。刚开始喂它时，它对我有一些防备，不上前来啄玉米，我走到远远的一边之后，它才津津有味地吃起来。就这样，过了几个星期，我跟它混熟了，它便对我放下了所有的防备。
一个星期天的.早上，我按惯例去给它喂食，发现它的窝里多了一个白白的小小的圆球状的东西，仔细一看是一个鸽子蛋，我高兴极了。欣喜诺狂地对家人说
：“我的鸽子下蛋了！我的鸽子下蛋了”！
一个多月过去了，它的伤也渐渐好了，它不在地上活动了，而是飞上房顶玩。它在房顶上玩，只要看见我的手上拿着玉米粒，就急忙往下飞——抢食物。有一次，因为在房上跑得太快，差点儿直接从房顶上滑下来。幸好它还聪明，刚离开瓦片时，展开了翅膀，安全地飞了下来，兴奋地吃了起来，这一举动，起初让我的心一下子提到了嗓子上，后来才恢复平静。
现在它已经在我家安居乐业了，每天快乐地生活着，为我的生活增添了不少乐趣。不是吗？俄国·列夫·托尔斯泰说：“做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福”。我每天像照顾亲人一样关爱着它。我也感谢它让我感受到了前所未有的开心和幸福。
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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