我有一个梦想

2017-07-19 记事作文

我有一个梦想

汪洋中学初四(1)班  刘娇

梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑。但那又怎样,就算遍体鳞伤,也要活得漂亮。(题记必须是精炼的、能够起到画龙点睛的语句,此句借用网络流行语,十分醒目。)

——题记

小的时候我在一所农村小学读书,因为普通话在同龄的孩子里还算标准,所以我被选为学校的小广播员,而且我也的确爱上了做广播员、主持人的感觉。那一年全市学校社团展示活动中,我被学校选中跟着老师去凤城高中做我校社团活动展示的解说员。到了那里,对于一个从小在山区长大的孩子来说,就像是刘姥姥进了大观园,眼前的一切都是我在梦中才见过的。我带着好奇和喜悦蹦蹦哒哒地进了我们要到的教室。

因为时间紧迫,老师在解说前一天给的我稿子,我在次日凌晨三点起来背的,但我也能记得烂熟于心。我一直都很放松,跟着伙伴打打闹闹。当我举着喇叭开始面对向我走来的许多领导老师时,才真的感觉到了紧张(改成“瞬间我的心一下子提到了嗓子眼上”比较形象)。我用像个机器人一样嘶竭乏味的声音背着为老师准备的稿子,从老师们的眼神中看出,他们似乎对我们展示的葫芦画不太感兴趣(侧面描写,写出自己讲解的不称意)。回校后,老师的每一句夸奖,每一个笑容都加深了我内心的愧疚。

这件事之后,有一颗梦想的种子在我心里悄悄萌生并扎根了:我一定要学好练好普通话,将来做一个播音主持!

……由于小学时的种种表现(过渡句),升到初中后,我再次得到了老师的眷顾,参加学校的读书演讲比赛。由于我是新生,个子又很小,上台后就传来台下的嘲笑声。我很气愤,暗下决心用最好的水平完成了这场充满硝烟的比赛,结果很理想,我以9.9分的高分刷新了学校的演讲比赛的记录。

这次读书演讲比赛之后,我成为了学校的新闻人物,全校上下没有一个人不认识我的。在接下来的大大小小的演讲比赛中,我顺理成章都是当之无愧的第一名。我不觉有些飘飘然,觉得自己离梦想越来越近了。我也在别人的羡慕、夸奖、崇拜之下,慢慢地飘了起来,心里也洋洋得意地认为自己是不可超越的。

可惜我又做了一次“井底之蛙”(过渡句,段与段之间的过渡很重要,好的过渡句能够让文章承上启下,浑然一体)。初四的这一年,我又拥有了一次参加区里诵读比赛的机会,这是我第一次走出学校,走出乡镇参加比赛,也是我十四年来踏上的最大的一个舞台。我想我一定要拿出最高的水平来。我的诵读题目是肖复兴的《母亲》,这也是我最拿手的一个诵读篇目之一了,因为早已背的(得)滚瓜烂熟,所以我对自己的这次比赛充满了信心。

……比赛开始了,在优美音乐的伴奏下,我轻松地诵读完了,没出任何差错。我自己沾沾自喜了一个下午,终于成绩出来了,有些差强人意,结果只是刚刚进入复赛——这等于说,我是决赛选手中最差的一个了?怎么可能?这么多年的演讲、解说经历,好歹也让我积累了不少的经验,怎么可能这么差?

坐车回学校的路上,我心情沮丧到了极点。

语文老师看出了我的不满。她轻轻地对我说,诵读不只是完整无误地背诵这么简单,也不只是声音清脆,容貌甜美就行。诵读是用声音塑造形象的过程,这个过程也需要用心揣摩和创造。我突然觉得这些话这么熟悉,老师之前就对我说过,是我太自满了。(写出了诵读的本质过程,名师出高徒,可惜当时自己没真正听到心里去。)

老师又说,肖复兴的《母亲》是个经典的作品。每个诵读者在朗诵的时候心里都要装着一个人,那就是自己的母亲。一个成功的诵读者要打动听众的,不仅要靠技巧,还要靠你声音里传达出来的感情。(这才叫“高手”指点!)

我一下子明白了,原来诵读也是需要灵魂的,我不是个录音机,翻唱机,我要做个用声音来感受美、传递美的人。

老师问我,决赛我们换个题目吧。我摇了摇头,坚定地说,不,还是它吧——《母亲》。

决赛要在一个月以后举行,我有足够的时间来学习和揣摩。我找来肖复兴的资料看,还读了很多肖复兴的作品。同时我又搜集了其他的写母亲的作品,在一个个伟大又平凡的母亲的'故事里,我这才渐渐明白这句话的含义——世上有一部永远都写不完的大书,那便是母亲!(这便是诵读水平上的进步,也是人生思想感情上的升华。赞!)

我好像也一下子长大了一样,突然理解了我的妈妈。因为在这些描写母亲的作品中,我总是看到妈妈的影子,她为了我们这个家辛苦操劳,无怨无悔,像极了这些伟大作品中的伟大的母亲……我的眼睛渐渐湿润了。

决赛的日子到了,我主动跟老师说,不用背景音乐了。(似乎轻描淡写的一笔,其实蕴含小作者心中满满的自信!通常三流的演员才会在舞台灯光音响伴舞上下功夫,看看赵本山小品你就知道了。)

不是背诵,不是转述,甚至不是在比赛。(喜欢和擅长朗读的老师同学们,用心读一读前面的文字,体会一下什么叫“语感”。)我站在台上,坦然地望着台下的评委和听众,向他们讲述了一个平凡母亲的平凡故事。眼泪不知道什么时候流了下来,台下也响起了一片轻轻的抽泣声。

我的诵读结束了。我听到了台下的掌声。我知道我成功了。

决赛的成绩竟然比预赛时好很多。但比起这个让人惊喜的成绩来,我收获的更多的是,我明白了做一个播音主持也不是这么容易的事,没有一颗坚定执著的心,没有广泛的阅读,没有广博的知识,没有文化的积淀,没有思想和感悟,只靠声音和脸蛋,永远都走不远。

在以后的日子里,我想我会坚定我的梦想,在追梦的道路上,踏踏实实地大步前行。(指导教师:孟锦)


推荐理由:之所以推荐这篇学生作文,缘于“真实”二字。“因为真实,所以感动;因为真诚,所以精彩。”真实与真诚,既是为文之本,也是为人之本。学生能从现实生活中发现素材,并能从中感悟到闪光点,这是作文初学者很可贵的精神。从本文中的字字句句看,这就是小作者演讲、诵读、播音的成长道路的真实做法和真实的内心感悟,要不然不会这么生动感人,催人奋进。

我区目前推行的“根基教育”中有一项是“习个性文”,就是提倡学生写个性文章。要求学校切实转变过去的程式化教学,重新更新写作的教学目标、流程及评改方式,开放时间、空间、内容、形式,激发和唤醒学生的个性、思维和情感,关注和激励学生的才思,按照“自主、需要、真实、创新”的写作原则,让学生写真话、述真情、表真意,即“我口说我话,我手抒我情”。看来,这是大势所趋啊。(蔺青春)


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