让女儿在风雨中成长

2017-08-10 记事作文

    女儿在初一时,老师让女儿阅读《钢铁是怎样炼成的》,我也有机会重新阅读。我与女儿约定以保尔为镜,让她在风雨中成长!

    支持女儿参加校、班级的活动,培养女儿的集体观念。初一的下学期,学校组织跳舞活动,她被老师选上了,女儿回家告诉我,我说这是好事,要珍惜老师给予的机会,要跳出自己的最好水平。初春的一个傍晚,我去学校接女儿时,学生都走完了,还没有见到女儿的身影。经了解,女儿正在校内学跳舞,因聘请的外校老师来晚了,因此放学后延长了一个多小时。我一直在校外等她,当她见到我时,她说:“爸,冻坏了吧!我又累又饿。”我说:“这比保尔受的苦差远了。”当她因跳舞影响经常加班加点完作业时,她没有抱怨。这时,我又说:“这是向保尔学习的结果。”跳舞时,女儿有膝盖着地的动作,由于长时间练习,特别是在广场排练,两个膝盖磨起了紫青。女儿告诉我时,我又说:“这比保尔受的苦差远了!”她又说:“对,比保尔受的苦少多了。”她一直坚持训练,没有拖舞蹈队的后腿,舞蹈队获得芝罘区一等奖,做出了自己的一份力量。她既与队员、舞蹈老师留影纪念,又与任课老师留影纪念,把自己的荣誉与师长、同学融合在一起,提升了她的集体荣誉感。

    为了让她有更多的实干经历,体会劳动的辛苦,每年的假期我都让女儿至少参加一项技能培训。初一的寒假,我让女儿学习录像制做,一边学习,一边让她制做她舅舅的结婚录像。直到腊月二十八,她才把她舅舅的结婚录像制做好,达到了影楼制做水平。第二年春天,在感冒的情况下,坚持做班级录像,直到凌晨两点多才将班级的先进事迹录像制做好。她没有叫一声苦,我很高兴她能吃得下如此的苦,也感谢保尔给她的教育。

    去年暑假,我让她学习散打。开始,她十分不愿学。我对她说:“你必须学,我不能老跟在你身后,要有自己保护自己的能力。”在我的强烈要求下,她走进了武馆,并且爱上了散打。当腿上布满了伤痕时,她不但没有叫疼,还十分用劲,受到教练的好评,这是保尔效应的结果。为了鼓励她,我给她拍了录像,并放在她的博客上。她写的学习体会,《从一点到另一点》获中华语文网博客精华。如今,她还学习了绘画、书法、电子琴、声乐、跳舞、快板、主持、跆拳道,象棋还将学习小提琴、游泳。。。。。。我倒不是要她学的.怎样好,而是让她晓得可实干比理论学习更艰苦。

    乡村的农活是苦、脏、累的,有到农村干农活的机会,我都要带她参加。给苹果套袋她干过,给苹果摘袋她也干过。之后,我让她写作文,让她既有感性认识,又有理性认识。她写的给苹果穿“衣服”,在烟台晚报发表,她写的给苹果脱“衣服”,被中华语文网评为精华博客。每年的农忙季节,我都会带她帮姥姥干农活。今年五一,我带她帮姥姥种花生,我扶豁子,年迈的姥姥有病,70岁的姥姥要拉豁子,我不同意,要14岁的女儿拉。女儿二话没说,把住豁子拉起来。我要求女儿不用使劲,只要能起到支撑作用就行了,可她还是用力拉。女儿拉了6个来回,有600多米,直到她舅来替换她。第二天,女儿的肩膀红肿了,说:“我浑身都疼。”这时我又说:“这与保尔比还差远了,你这才干了多少。”我嘴上这么说,心里却明白,这是壮劳力都费劲的活,女儿有长进了。

    我们父女同阅读《钢铁是怎样炼成的》后,以保尔为镜,父亲严格要求,女儿自觉执行,让女儿在风雨中锻炼成长。



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