我和同桌
上幼儿园的时候，老师就告诉我们好朋友要互相帮助。上小学二年级的时候，我有一个同桌叫杨婷茹，我们每天都在一起写作业、一起玩，成了一对好朋友。虽然现在我已经转到另一所学校，但我时常会想起她。
在一个寒冷的冬天，杨婷茹感冒了，她不停的打喷嚏，第二节是体育课，老师让我们穿好棉衣和帽子，到室外去上课。我发现杨婷茹没戴帽子就跑出去了，我看了一眼她的书桌，确实没有帽子。我想：她感冒那么严重，我应该把帽子借给她，可是又一想，我把帽子借给她，我感冒了怎么办？再说，有那么多同学戴帽子，一定会有人帮助她。上课的时候，我们在体育老师的带领下练习了齐步走和跑步后，就开始自由活动了。这是我们最开心的事！我们就开始你追我赶，拼命的跑跳、疯闹，玩的很开心。我看见同桌边跑边咳嗽，小脸冻的`通红，玩的兴高采烈。我想：我还是把帽子借给她吧。我摘下帽子，刚要送过去，突然感觉到，寒风吹在脸上像刀割一样疼，我又赶紧把帽子戴上了。回到教室后，我发现她咳嗽的更厉害了，接下来的两天，她都没有来上学，听老师说，她在医院打针了。我心里感到阵阵愧疚。
几个月后的一天，我的语文书忘带了，上语文课时，我实在不好意思跟同桌借书。这时，杨婷茹主动把书送到我的面前，微笑地说：“咱们一起看吧！”我看到她诚恳的样子，点了点头，在齐读课文的时候，她把书使劲儿的往我这边推，生怕我看不清楚。我感觉到一种莫名的羞愧，不禁地低下了头……。我想，她这么乐于助人，和她比起来，我是多么自私啊！真正的友谊，应该像雪中送炭一样。赠人玫瑰，手有余香，帮助别人，才能快乐自己啊！
从那以后，我就主动观察别人的需要，当看到别人遇到困难时，我就尽力去帮助他们，每一次帮助别人，都会感到由衷的快乐。是同桌改变了我，我永远不会忘记我的同桌——杨婷茹。
【写作指导：小学想象作文的成功技巧】
想象。就是继续沿扑一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前讯新事物或新景象。
示例：
1、看到鲜关的大草幕，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。
2、看到池特里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣装，站在阳光里，随着一阵徽风吹来，翩翩起开。
3、看到小壁虎少了一截尾巴。（next88）我们推侧它受伤的原因。
4、看到彩虹。我们忽然感到像做梦一样正走在通往天宫的七彩桥上。
写作文时，如果只会“照实写”，不会想象，那么笔下的事物、人物就会显得死死板板。在写“眼前所见“的同时。如果能够写出“脑中所想”—融入大胆而合理的想象。文帝就会丰宫多彩。把想象融人作文时，要注意以下儿点：
（1）要大胆，想象出与众不同的内容。当然。想象要大翅，但这绝不是说可以乱想、瞎想。
（2）要合情合理，尊重科学与生活。
想象要从客观现实中引出。想象的内容要与现实有紧密的联系。“出人意料。，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。
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