一次科学尝试
记得有一次，我在一本科学书上看到了一个小实验：在杯子里装满水，盖上纸片，倒过来，纸片不会掉下来。这是真的吗？为了证明，也为了解答这个问题，我做了这个实验。
首先，我准备了一个杯子、水、一个硬纸板。我先将杯子装满水，盖上硬纸板，我没有立刻把杯子倒过来，而是在想：纸片真的不会掉下来吗？这是真的吗？为了解答心中的谜团，我小心翼翼地把杯子倒过来，刚倒到一半，水就哗啦哗啦倒了出来，看到地上的水，我很奇怪：不是说纸片不会掉下来，水不会流出来吗？这是怎么回事？接着，我再次装满水，盖上纸片，倒过来，水还是流了出来，这次的失败令我很生气，心里暗暗地想：骗死人的，气死我了。
这时，爸爸走过来，说：“别生气，再试一次。”接着，我带着满肚子的怒气，装满水，盖上纸片，一股劲儿地把杯子倒过来，结果，没有传来意料中的“哗啦”，天啊！杯子就像有魔力般，把纸片牢牢地吸住了，我很开心，在开心的同时我也很不解，为什么刚才没有成功呢，同样装满水，盖上纸片，倒过来，明明一样的做法，为什么结果不同呢？爸爸说：“你刚才的动作太慢了，有气体进入杯中，所以水会流出来，为什么最后一次不会流出来呢？你知道原因吗？”我摇摇头，爸爸接着说：“是因为杯子外面的大气压比杯中水的压强大，从而产生向里的压力差，使水不会流出来，纸片不会掉下来。”听了爸爸的话后，我明白了原因，原来科学是这么有趣呀！
这次的尝试让我明白了科学的意义所在。因为科学，我们的生活更方便；因为科学，我们的生活更有趣；因为科学，我们的生活多姿多彩，它帮我们解决了许多问题。其实我们的生活处处有科学，只要留心，就会有收获。这次的科学尝试就这样画上了一个圆满的句号。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、通篇拟人法
【特点】
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
2、比较异同法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。（next88）一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
3、景物幻化法
【特点】
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的.情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
4、借景抒情法
【特点】
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
5、方位介绍法
【特点】
采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
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