闭眼画画
“哈哈！”你知道教室里为什么会这么热闹吗？让我告诉你，我们班正在举行闭眼画画。
老师先说：“你们都有非常得意的画画作品？你里面有什么吗？”听了老师这句话，同学都争先恐后的说，大家说的都很美。接着老师说：“谁能来展示一下你的本领。”这下子，同学们更来劲了，个个收据的像一座山。老师挑了一名女生和一名男生，他们都信心十足走上讲台。走上了讲台，他们说要画小兔房子和战斗机，老师却说：“我们今天闭着眼睛画画看谁画得好。”顿时，同学们嘴巴都变成了O字形，2名参赛者变得呆若木鸡。只听一声“开始”他们手一提开始画了，一个画的兔子比房子还高，身子超级怪；一个战斗机画的超级小，有些地方还没连好，害得同学们哄堂大笑，有的笑弯了腰，有的笑得肚子都疼了，还有的嘴巴都合不上来。老师说：“你们能比他们画得好吗？”同学们齐声说“能！”
老师让我们自己画，不准偷看。我闭着眼睛死命地画，顿时，我有些摸不着头脑不知道画得什么东西。老师让我们睁开眼睛，我吓了一跳，我把树叶画到了天上，把房顶画在了树上，把白云画在了房子上。老师给我们2分钟下来看一看，看到这里，我心里有些好受，原来他们也画得这么糟。有人把人画成了一只难看的小猪，有人把火箭画成了一座烂房子，还有人把坦克画成了一个难看的UFO。
大家还在笑，我却陷入了深思，我们只当了2分钟盲人，但那些盲人却一生看不到光明，如果我有魔法我愿意把自己的眼睛送给他们，所以我，要扶盲人过马路，如果他东西掉了，我会给他捡。小朋友们，只要我们给他们一点爱，世界就会更美好。
【每日写作指导：读后感怎么写？】
什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：
1、简述原文有关内容。
如所读书、文的`篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。（next88）写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
2、亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
3、围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
4、围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
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