成长的足迹1
童年一眨眼就过去了，现在的我们已经是健康的青少年。初中生活，是成长的一个转折点，是人生道路上的一个新起点。此时我想起自己在童年的成长道路上留下的一个个脚印。
2岁——启蒙学习
那时的我充满童心，面对着那一张张陌生的面孔，我的童心消灭了，对他们充满好奇心。我总是问爸爸：“他们叫什么呢？”爸爸也总是耐心地说：“他们叫字母，串起来就是拼音了”。教我写字时，爸爸总是抓着我那幼嫩的小手和他一起动。教我把那一张张陌生的面孔变成一张张熟悉的面孔。
6岁——天真童年
那时的我们，如一张白纸纯洁而美好，天真而无邪，无忧无虑。自从爸爸把我送进学校的大门后，从前，那种舒适的感觉就没有了。只有学习负担和那繁重的作业让然我觉得心烦。在学习中我学到了知识也体会到了快乐。懂得了同学间的友谊，老师对学生的爱，做人的品德。
12岁——快乐少年
这时的我们，没有小时候的幼稚，比以前懂得多，不会再像小时候那么地天真、活泼、充满童心。现在，家里总是希望我们像个乖宝宝，听话、懂事。进入初中时期的我们，总是希望自己自由自在，不受爸爸妈妈的约束。因为我们长大了，也有自己的主见，自己的想法。童年也过去了，时间冲淡了一切，我们永远不能再变成那个天真、活泼、烂漫的小孩。留下的只有回忆，我们不能再回到童年，刷新那一个个足迹了。只有在脑海中忽现忽隐那模模糊糊的样子了。
风吹起如花般破碎的童年，童年的足迹却成了我心中最美好的回忆。
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成长的足迹2
秋天到了，天气渐渐变得凉了起来，我也要加厚衣服了。
清晨起床，我就感到浑身凉飕飕的：“真好！这下能穿上妈妈去年给我买的米尼牛仔裤了！啦啦啦……”我兴高采烈地向衣柜跑去。
我翻啊翻，找呀找，“功夫不负有心人，”终于发现了那条久违的牛仔裤！我急忙拿出来，迫不及待地往身上穿。咦？怎么有点不对劲？下面的裤脚有一截护不住脚踝了。唉呀！裤子短了！
这可是我最爱的一条牛仔裤啊！去年就没舍得穿的，今年怎么会穿不上呢？真倒霉！我又气又伤心，难过得直想哭。
门“吱扭”一声开了，妈妈进来了。看着我那沮丧的样子，她似乎明白了一切。“裤子小了难道不是一件好事吗？这说明你又长高、长大了呀！别难过了！快去找一条别的裤子吧！”妈妈看着满脸不乐意的我，笑着安慰道。
我连忙再次打开衣柜，这里的衣服琳琅满目，有一大半都是我的衣服。上幼儿园买的连衣裙、上一年级时买的运动服、上二年级时采购的裘皮裙……我取出了那堆着的一包包、扒开了那挂着的一件件，才找出一套看似合身的秋装。这是一套粉红色的球衣，是上次学校开运动会时买的，幸亏当时买的大了一号，要不然现在也不能穿了。
我又忙活了好一阵子。试试这件、换换那件，天哪，不能穿的衣服堆了一堆！不是短了，就是瘦了，简直叫人郁闷之极、悲摧之极啊！
这时，最有威信的爸爸发话了：“人在不断成长，牙齿的更换、衣服的变小变瘦……这些都是每个人必须经历的过程啊！那些变短变瘦变小的衣服，不正是你一步步成长的缩影吗？所以，你不用为这事感到失望，应该高兴才对啊！好女儿，你长大了！”
是啊！看着镜子里的我，真的长大了，长壮了，都快有妈妈高了。我想起了自己小时候：胆小、不敢一个人在家、不敢和老师打招呼、不敢放鞭炮，甚至听了鬼故事吓得晚上睡不好觉。而现在的我变了，变得勇敢、自信了！变得乐观、奋进了！随着年龄的增加、成长的变化，我没有这么多“不敢”、“不行”了！也许这就是成长的'魅力吧。
我要沿着自己成长的足迹，继续脚踏实地走下去，步步坚实，不虚此行！
成长的足迹3
时光荏苒，白驹过隙，转眼间，小学向我们说：“拜拜”，中学向我们说：“欢迎”。回眸过去的六年，一条小径映入眼帘，仔细观察，原来这条小径是由一个个脚印铺成的，每个脚印里，都蕴含着汗水和付出。
记得那是阴云密布的一天，中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数，心中阴沉沉的——又是一个八十几。回家后，我灰心丧气地坐在房间里发呆，心想：数学怎么就这么难？我就考不好它吗？想着想着，我几乎对数学失去信心。这时，天空划过一道闪电，随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄，积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束，大雨肆无忌惮地倾泻下来。这时，窗外一株弱小的植物引起了我的注意，那是一棵小小的爬山虎。在风雨中，它的叶子被一次次打垂下去，它却没有退缩，而是立即反弹回来，保持原来的样子。就这样，反复地下，反复地打，反复地弯，反复地弹……小小的爬山虎没有被困难打倒，而是努力地向上攀。看着看着，我蓦然明白了，人生也是如此啊！这次没考好没关系，只要不放弃，继续努力，下次一定会考出好成绩！雨过天晴了，我的心也晴朗了。
滚滚红尘，潮起潮落。失败是必须的，挫折是必要的，风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强，心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成长的足迹。
成长的足迹4
在我的成长过程中，我留下了许许多多的成长足迹，犹如天上那美丽的、自由的云彩，酸、甜、苦、辣各不相同，当我轻轻摘下一朵美丽的云彩细细品味时，我就会惊奇地发现，那往事令我回味无穷……
——题记
三岁——酸
“妈妈，你不要我了，你把我丢在这儿了。”她说话带着哭腔，双手无助地伸向妈妈。可小女孩的妈妈竟然头也不回地走了，她一转身，小女孩便嚎啕大哭，但是小女孩没有看见，妈妈转身的一刹那，流下了晶莹的泪水。这朵云竟然比柠檬还要酸，现在细细品味，那是一份甜蜜的爱，那是妈妈不想让我永远躺在她的怀抱里，小雏鹰总要学会飞翔。
七岁——甜
“生日快乐！噢耶！”同学们的叫喊声把我从3岁时的情景拉到了一年级的一天放学后。那天，同学们都走的特别早，只剩下我一个人在整理书包。正在我迷惑的时候，老师和同学们就已经捧着一个大蛋糕走到了我的面前，大家一起手拉手把我围起来唱着生日歌，看着眼前的情景，我惊呆了，一动不动地站在那里，直到有人大叫我的名字，叫我快点许愿吹蜡烛，我才如梦初醒：哦，原来是老师和同学们想给我一个意外的惊喜，我刚踏入小学，大家就给我一个甜蜜的云彩，这云彩一直深深地印在我的脑海里。
十一岁——苦
十一岁注定是辛苦的一年，也是收获的一年。天空灰蒙蒙的，我的心情也是灰蒙蒙，整天忙着小升初的冲刺。为了能考进自己理想的学校，每当周末，别人还睡在温暖的被窝里的时候，我已经走在冲刺小升初的路上；每当周末，别人在看电视，我却在做着奥数题目；每当周末，别人在公园里玩耍时，我却在…
十二岁——辣
终于考进自己理想的学校，但是一切并没有自己想象的那样开心。进入陌生的学校，使我感到很无助，我想尖叫，我想哭泣，可怎么也叫不出，怎么也哭不出。在小学自己是一个很出色的女孩，到了中学，高手如林，自己好像一只森林中的小鸟，受伤了，那感觉就像辣椒水喷进眼睛里一样，那么地辣！又犹如一朵灰色的云彩，让人感觉郁闷！但我相信，风雨过后，总有日出的时候。
“回忆成长的足迹”让我明白应该更加热爱生活，面对生活中的种种困难，我不应该退缩，而应该勇往直前；面对生活中的喜悦，我应该用最好的方式来庆祝。篇
成长的足迹5
远望西边的落辉，我只喜爱那最美的一彩；回顾走过的森林，我只恋那枫叶最红；回顾自己成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。
7岁的我，爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，仍能顶天立地。坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就应如此。
10岁的我，迷上了《三国演义》，原先只喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操。那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将在宛城丧子折兵后的痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时的从容淡定；这位魏王在割须弃袍后的巧设计谋，连遭挫折却始终不忘统一天下的抱负。曹操把坚强演绎到顶峰，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。
13岁的我，深陷孤傲的围城中无法自拔，但《名人传》却逆转了我。那些名人有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人。他们在漫漫黑夜中摸索着前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现的淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是她音乐的音符。我心中的孤傲之火至此就熄灭了，化作一泓宁静的泉水，平静得像一面镜子。
15岁的我，读了《顶天立地的铁人》，更要学习王进喜的“铁人”的精神了。他不顾自身的安危，用身体搅拌泥浆。油井和钻机保住了，可他的手上、身上却被碱性很强的泥浆烧起了大泡，腿上的伤就更严重了。他坚强的精神不知影响了多少人，我就是其中一个。我决心把“铁人”精神发扬光大，用“铁人”精神抒写自己的人生。
现在，回头看看自己成长的足迹，我懂得了成长中精神是不能缺少的。精神的成长，离不开书籍的浇灌。回眸自己的成长历程，是书籍给予我坚强的信念和无穷的力量。猴哥的顶天立地、曹操的老骥伏枥、贝多芬的浴火重生、王进喜的“铁人”精神，都是我成长中不可缺少的精神食粮。
成长的足迹6
一不小心，我闯进了青春期。
青春期的感觉真奇妙。不知什么时候，手中甜蜜的棒棒糖已经变成了探索新知的铅笔；不知什么时候，天真稚嫩的眼光里已夹杂着几分疑惑与抗争；不知什么时候，顽皮的性格已变得几许沉着稳重；不知什么时候，喉结突起，胡须淡淡，颇有几分“男人味”。
蓦然回首，我已记不起那么多了。从牙牙学语到蹒跚学步，从懵懂入学到逐渐成熟，一切都是那么悄然，那么让人捉摸不透。
曾记得幼时的我，在商店的橱窗前伫立很久，贪婪地盯着一套奥特曼玩具，很想拥为己有。可身边的妈妈似乎不解我意，只扔下一句硬邦邦的话：“妈妈没钱，以后再买。”然后便自己走开了。任凭我在橱窗前泪水长流。那一刻，我知道，不是我想要的东西我立刻就能得到。
曾记得八九岁时的我，因为一道并不太难的数学题难住了我，我没有过多的思考，便向爸爸求救。可爸爸一点也不可怜我，也扔给我一句话：“脑子不用会生锈，自己想。”无奈，我只好苦思冥想。最终我还是在爸爸的帮助下做出了那道题。那一刻，我知道，有些事在遇到困难的时候可以求助他人，但更重要的是不能轻易放弃自己的思考。
小学毕业的那个暑假最难忘，我和几个同学开心地逛街。我们每个人身上都揣着家长给的零花钱。我的钱不多，但足够买一个可口的冰淇淋了。在冰淇淋店门口，坐着一个乞丐。他衣衫褴褛，蓬头垢面。一看到我们几个，两眼发出求助的光。我们几个小伙伴，你看看我，我看看你。大家都想做点什么，似乎又不知道该怎么做。我稍一犹豫，拿出了买冰淇淋的钱，分一半给了那个乞丐。其他小伙伴纷纷效仿我，或多或少地给了乞丐一些钱。那一刻，我知道，尽管我们不能给别人更多的帮助，但只要我们有小小的善举，便会给他人带来温暖。
……
成长的路上，我经历的太多太多：付出与收获、成功与失败、快乐与悲伤……种种滋味让我悟出了成长的真谛。走在成长的路途中，我们会沿途留下自己深浅不一的脚印。但每一个脚印都是一个风景。作文
成长的足迹7
"光阴似箭，日月如梭"转眼间，我从呱呱坠地，到现在的一名初中生，已经度过了14个春秋了。在这14个春秋中的没个经历，都促使我成长。听妈妈说，小时候，对学习和幼儿园有一种特别的厌恶，别人的家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而我的妈妈呢？每次送我上幼儿园都令妈妈头疼，因为每到幼儿园，我总会哭哭啼啼的缠着妈妈。到后来，只要妈妈带着我一往幼儿园的方向走，我就会哭着喊着叫妈妈带我回家。又一次，妈妈好不容易把我送到了幼儿园，老师正要把我往进抱。三姨送姐姐时，看我哭的可怜，便把我领了回来，令妈妈哭笑不得……在幼儿园中，我又一个特权，那就是上课时，可以随便下地走动，妈妈曾多次怀疑我有多动症，坐不住，但事实是没有，只是比较调皮罢了，讨厌学习罢了。时间过得很快，我到小学了。以前的那些坏习惯已经通通丢在了幼儿园，对学校的学习生活也有了好感，和小朋友们相处的也很融洽。但是因为妈妈工作的调动，我跟着妈妈来到了左旗（盟所在地），我和我的小朋友们也是依依不舍的。刚到左旗可以说是人生地不熟，住在妈妈单位分的宿舍中，我和妈妈一起克服着种种苦难，当时爸爸还没有调到左旗。其他困难我都能克服，比如学校理宿舍很远，要卖房子而和妈妈省吃俭用，这些都不算什么。最让我和妈妈头疼的是学习，转学的原因，课本不一样，使我的学习落下了很大一截，我是韵语实验班。每个单元都有一个生字表，整整一页，需要认会，不知是我笨的缘故还是其它什么，我总是认不会，妈妈陪我认字到十一二点更是家常便饭。有一次，比平常更差，我怎么都是那几个字不会，妈妈一遍一遍教，我呢？读完就忘了，经过了好几遍后，妈妈终于不耐烦了，可能是所有的苦恼都在这一刻爆发了吧！妈妈一气之下把我的那页生字表撕了。我也一下子就哭了出来……第二天，妈妈又一点一点的用透明胶给我粘了起来，我也终于把那几个字认会了，这就是母爱吧！当时是生气的，但是事后依然是爱我的！经过了这几年的风风雨雨，我从小学刚到左旗的“差等生”，到现在的班级第五，最好时时第三，虽然是前几名，但是我的路还很长很长，这个班级第五并不算什么。现在新学期开始了，看看课程表，多了个新名词——物理，再看看课本，每门课都难了许多。不过我相信，这一次次经历，会让我一步步走向前方，走向成功！
成长的足迹8
成长的那些回忆，美好而有趣。它们使我的童年丰富多彩。
6岁。该上学了，爸爸妈妈都有事，是爷爷送我去报名的。我认识了一位慈祥和蔼的老师和一大群的玩伴，可就是不让爷爷走。老师半抱半拖的把我抱到教室，对着痛哭流涕的我说：“别哭，别哭，爷爷不走。他只是在外面待着。你跟我去玩，好吗？”我破涕为笑，点了点头，开心的跟老师走了。随后爷爷也走了！可我却在跟同学玩的正欢呢！那是幼儿园的无知与贪玩。
9岁。上三年级了。增加了别的科目。整天学完后就拿着“大全”背。放学回家也不是放下书包就玩了，至少会先背会课文和一些问题再去玩。父母和村里人见了就说：“看！‘大学生’又用功呢！”心里听了美滋滋的，更努力了！那是多单纯的欲望。
11岁。五年级。不会再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”，也有了和同学一起讨论的八卦——明星、电视剧等等。也开始了叛逆。不会再放下书包写作业，因为喜爱的电视剧开播了。还得等到晚上“开夜车”，那是一个漫长的夜晚。
12岁。六年级。真正的懂得了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“友谊”，什么叫“日久天长”。天天的用功迎来了毕业考试。同学们依依不舍的目光，我无法忘记！那是我明白了一句话“天下没有不散的宴席”，再美好终成回忆！
13岁。初一。真正明白了“严格”的含义。开始规规矩矩的学习。懂得了自己是多么“渺小”，开始努力的学习，却只能停留在中游的行列。
14岁。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也开始不好好学习了，也开始想玩了，代沟也大了。
不论怎么变，内心还是有些贪玩、无知，还是很善良。内心的感受，不再表达，学会了伪装。
成长的记忆，永不忘记！
成长的足迹，永留心间！
成长的足迹9
在寥廓的海洋里，摇曳着许多小舟，随手拿起一个，上面刻着：成长的足迹。
在1～12岁左右，是童年。童年是天真无邪的，开心快乐的，在有限却又美好的的童年里，我们无忧无虑的。
从12岁开始，我们开始脱离童年，进入“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的时期，思想逐渐成熟，步入初中。
初中，是他“成长’的开始，开始同同学参加一些团队活动，同好友一起疯，一起闹，让整个班级充满活力。初一，我还保留着童年。
初二，进入“鹰击长空，鱼翔浅底”的青春期，开始不写作业……。开始桀骜不驯。
每天早上交作业时，各种借口，便出浑身解数，就为了那小本子上没有他的名字，他每天早上睡得很晚，一定要与时间赛跑，从不肯跑得比时间快。上午上课不认真，也不愿去听听课，每到上课就低头，看着抽屉里那“邪恶的根源”。
他还经常逃课，每到他不喜欢的课，便跑到操场等地方玩。渐渐地，他感觉上课玩手机，逃课去玩都没意思了。他开始逃学，第一次逃学，是应为他早上起床晚了，便萌生逃学去上网的念头。那天上午，他逃了学，没有老师发现，他暗自窃喜，这更助长了他逃学的气焰。
直到一天，班主任发现了，原因是班长记了名字…当他拖着沉重的步伐和忐忑的心情进入办公室时，班主任一如既往的审讯了他，最后不出所料的给家长打了电话……
那一天，他不知到底是怎么度过的。瓦上，他在家门口徘徊着，彳亍着，想着等会对付父母…。回到家后，父亲奇迹般的没有骂他，因为他父亲直接抄起棍子就是一顿打。
从那以后，他依旧肆无忌惮的逃课，逃学，为什么如此大胆？应为他把班长大人买通了。
初三，他开始与父母吵架，顶嘴，因为一点鸡毛蒜皮的事与父母吵嘴。他还懒惰，帮父母做点事就抱怨。
中考时，他落榜了。虽然这是他预料中的，但它却不愿接受着事实，他想读职高，但父母缺不允许，父母为他四处奔波，寻找一所收留他的高中。
现在，他高一了，他开始明白读书的重要，他开始跑，开始追，开始找目标。
最后，这叶小舟归航，让他寻找一个舒适的港湾。
成长的足迹10
成长路上，一步一脚印，渐行渐远。盎然回首，那足迹也许参差不齐，也许完美无暇，都无从知道。而未来的路，未来留下的足迹如何，则是我们自己选择的。
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的女孩，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。
成长是一种痛，但我不愿意让它留下伤痕；成长是蜕变，经历了磨难才能破茧而出。站在成人的门槛上，眼前或许依然是一张张幼稚的脸；年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长也是这样；忧伤和欢喜，失落和欣慰，喧哗和宁静并存。
经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳；每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐的销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，在回味中的所有感受，都化为幸福的叶片被我精心的收藏。
是的，成长记录着痛苦，也刻下了欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来…………
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